BENEFICIILE JOCULUI PENTRU COPII

Jocul aduce nenumărate beneficii dezvoltării copiilor, influențând anumite

domenii de dezvoltare:

FIZIC COGNITIV

DOMENII DE
DEZVOLTARE

LINGVISTIC ȘI
SOCIAL ȘI
DE
EMOȚIONAL
ALFABETIZARE

Aceste domenii de dezvoltare nu funcționează în mod izolat; dezvoltarea

unui domeniu le influențează pe celelalte trei.

1. DEZVOLTAREA FIZICĂ :
Prin joc, copiii își dezvoltă, coordonează și își folosesc abilitățile motrice obișnuite
și specifice. Jocul îi ajută să-și îmbunătățească modul de conștientizare a corpului,
spațiului și direcției.
2. DEZVOLTAREA COGNITIVĂ :
Jocul devine un instrument dinamic pentru crearea și întărirea conexiunilor
neuronale.
Când copiii se joacă, creierul le este angajat în numeroase procese care caută
tipare, care construiesc, organizează și sintetizează cunoștințele (aceste procese
includ: sortarea, ordonarea, compararea, descrierea, clasificarea, imaginația etc).
Jocul constituie primul cadru pentru descoperirea și rezolvarea de probleme,
copilul formându-și treptat un cod pe baza căruia va înțelege cunoștințele teoretice
și practice la care va ajunge prin demersurile sale cognitive libere sau conduse de
către adult.
3. DEZVOLTAREA LINGVISTICĂ ȘI ALFABETIZAREA :
Jocul oferă un context fără riscuri, în care copiii pot să-și exerseze și să își pună la
încercare competențele de vorbire și scriere, dar și să aplice alte cunoștințe
generale.
În centrul jocului se găsește nevoia de a folosi limbajul, pentru ca jocul să fie
continuat și menținut, și pentru a-i ghida pe jucători în rolurile pe care le-au ales.
4. DEZVOLTAREA SOCIALĂ ȘI EMOȚIONALĂ :
Jocul oferă un context perfect în care copiii să își dezvolte competențele sociale și
emoționale.
În jocul cu ceilalți și mai ales în jocul cu reguli, copilul asimilează la propriul
„EU” relațiile interpersonale și se acomodează acestor relații, își însușește norme
care vor deveni reper intern pentru comportamentul social.
Totodată jocul contribuie la realizarea echilibrului emoțional și psihic, prin
satisfacerea dorințelor și nevoilor de cunoaștere, de afecțiune, de comunicare, de
autoexprimare, care l-au declanșat și susținut energetic pe copil, prin stările de
satisfacție, plăcere, bucurie, individuale și colective pe care le generează.