SCOALA nr.

6 “Nicolae Titulescu” – Constanta

Prof . Laurentiu Rosu

-TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI-
-” Să Invaţăm cu Calculatorul”-
OPŢIONAL PENTRU CLS. I - IV

ARGUMENT

Calculatorul este în prezent utilizat în marea majoritate a domeniilor

sociale. Capacitatea de a utiliza computerul este de mare importanta pentru

integrarea in societate , din punct de vedere profesional. Utilizând

calculatorul, elevii pot învata nu numai informatica , ci si la toate celelalte

materi studiate in scoala- exista lectii informatizate de stiintele naturii,

geografie, biologie , limbi straine, matematica,educatie tehnologica, etc. in

plus astfel de lectii sunt de o mare atractivitate, astfel ca invatarea cu

ajutorul calculatorului paote fi mult mai eficienta. Este necesar sa-i învatam

pe micii elevi sa utilizeze calculatorul, pentru ca ei sa poata beneficia de

multitudinea de informatii utile stocate pe calculator, sau in reteaua

Internet, si ,de asemenea sa poata beneficia de lectiile moderne,

informatizate disponibile , de exemplu prin, programul AEL (realizat la

propunerea Ministerului Educatiei), sau pe situl educational

http://www.didactic.ro ,unde sunt publicate numeroase lectii informatizate,

foarte utile si atractive pentru elevi. In plus pe Internet , prin motoarele de

-1-
cautare(www.google.ro ) pot fi gasite informatii de mare utilitate din toate

domeniile sociale sau tehnice , stiintifice. Cu ajutorul calculatorului, elevii îsi

pot îmbunatati cultura generala, pot învata sa comunice, sa caute si sa

proceseze informatii utile ,într-un cuvânt, elevii pot învata sa învete  !

In viitor ,cunoasterea utilizarii calculatorului va deveni o conditie

sinequa-non a reusitei profesionale  ; in timp ce necunoasterea utilizarii

calculatorului va fi un handicap profesional serios . Abilitatea de a utiliza

calculatorul este un factor important in integrarea sociala.

Studiul tehnologiei informatiei in scoala, învatarea pe calculator este

absolut necesara pentru evolutia scolara, sociala, si (ulterior) profesionala a

elevilor, asigurând conditii pentru succesul lor în viitor.

Este extrem de necesar sa intervenim cu noi tehnici de predere, pe baza

utilizarii noilor tehnologii,si a calculatorului, pentru a creste eficienta

procesului instructiv si a câstiga ,si mari interesul elevilor pentru scoala. Prin

utilizarea calculatorului si mijloacelor moderne de învatamânt ,elevii sunt mai

mult atrasi de studiu, îsi maresc interesul pentru scoala, având în vedere

marea lor pasiune pentru calculator.

Optionalul urmareste formarea si dezvoltarea cunostintelor si

abilitatilor de a utiliza calculatorul, precum si aplicarea acestor cunostinte

pentru facilitarea invatarii la celelalte materii , dezvoltarea orizontului de

cunoastere si capacitatii de explorare a lumii inconjuratoare, cu diverselor ei

domenii.

Acestea sunt câteva argumente care conduc la alegerea acestui

opţional .

-2-
 OBIECTIVE CADRU

I. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de utilizare a calculatorului şi a

componentelor sale

II. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de căutare, selectare şi utilizare a

informaţiei

III. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de comunicare , transmitere si

procesare a informaţiilor

IV. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de integrare în societate

CLASA I
A. OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
I. Formarea si dezvoltarea capacităţii de utilizare a calculatorului şi a componentelor sale
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
La sfărşitul clasei I elevul va fi capabil: Pe parcursul clasei I se recomandă următoarele
I.1 Să cunoască şi să respecte normele de activităţi:
securitate în utilizarea calculatorului - cunoasterea şi manevrarea corecta, în maximă
siguranţă, a componentelor conectate direct la
curent electric
1.2. Să localizeze şi să utilizeze tastele - exerciţii de utilizare a tastelor importante:
alfanumerice şi tastele săgeţi Enter, Esc, Space , dar şi săgeţi, si taste
alfanumerice
1.3. Să utilizeze mouse-ul pentru - exerciţii de tastare a literelor, cifrelor,
accesarea pictogramelor si caracterelor, semnelor de punctuaţie, scrierea
butoanelor(virtuale) unor mici texte
- exerciţii de utilizare a mouse-ului pentru
1.4. Sa deschida si sa închida corect accesarea pictogramelor
calculatorul - exerciţii de deschidere si inchidere a
aplicaţiilor Paint ,Notepad şi WordPad
1.5. Sa lanseze programe ,aplicatii ,si - exerciţii de utilizare a tehnicilor de folosire a
sa cunoasca modalitatile de închidere mouse-ului: selectare, click stâng drept
dublu, ,comenzi rapide.
II. Formarea si dezvoltarea capacităţii de căutare, selectare şi utilizare a informaţiei
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
2.1. Să stie sa deschidă si sa închidă un - exerciţii de deschidere închidere a programelor
program sau un fişier Paint,Notepad,Calculator, sau a unui fişier
2.2. Să identifice principalele elemente - exerciţii de identificare a elementelor unei
ale unei ferestre ferestre
2.3. Să cunoască elementele ferestrelor - exerciţii de deschidere si închidere, si de
de lucru din Paint şi Word, personalizare a unei ferestre

-3-
 Calculator ,WindowsExplorer
II.4 Să identifice şi să utilizeze principalele
instrumente din bara de instrumente a
programelor Paint şi Notepad
II.5 Să salveze sesiunea de lucru într-un
fişier
2.6. Să utilizeze şi să proceseze
informaţia sub diferite forme: desen,
text, aritmetica-numere, multimedia
2.7. Sa stie sa caute jocuri si programe
simple in computer
2.8. Sa stie sa caute jocuri si programe
simple pe Internet
3. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de comunicare ,transmitere şi procesare a informaţiilor
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
3.1. Să se exprime corect , inteligibil si - să utilizeze corect termenii de specifici
utilizeze corect termenii de specialitate
3.2. Să utilizeze procesorul de text
Word pentru scrierea textelor,
respectând regulile de ortografie şi
punctuaţie studiate la gramatica limbii
române,
3.3. Să creeze desene, felicitari,
utilizând Paint, sau Word cu imaginii, si - să efectueze operaţii aritmetice (adunare
modelarea cât mai estetica a
documentelor
3.4. Sa aiba notiuni despre posibilitatea
de comunicare la distanta utilizând
calculatorul, prin e-mail
- exerciţii de recunoaştere a pictogramelor, si a
elementelor unei ferestre
- să cunoască şi utilizeze instrumentele din bara
cu instrumente pentru a desena sau scrie litere,
numere, cuvinte, propoziţii
- exerciţii de salvare a sesiunii de lucru într-un
fişier Word, Paint, Notepad
- să creeze fisiere Word care contin text,
propoziţii, dar si desene ilustrative, imagini
- exercitii aritmetice cu aplicatia „Calculator”
sau softuri didactice
- cautarea unor jocuri si programe simple in
computer si pe Internet
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
informaticii în exprimare si în formularea
întrebărilor
- Să scrie cu litere majuscule si minuscule, de
diferite dimensiuni culori şi fonturi
- Sa identifice si sa corecteze greselile de tastare
dintr-un text; să completeze cuvinte cu literele
lipsă
scădere, inmultire,impartire) utilizând soft
educativ
- Sa creeze felicitari, de 1martie, 8martie, de
Anul nou, etc. cât mai estetice, pentru parintii
lor, si pentru prieteni
- Sa deschida Yahoo Mail, sau Yahoo
Messenger , ajutati si supravegheati de
profesor

4. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de integrare în societate

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
4.1. Să manifeste un comportament
cooperant si prietenos în relaţiile cu
colegii
4.2. Să manifeste responsabilitate în
utilizarea calculatorului şi protejarea - să anunţe modificările accidentale intervenite, si
datelor stocate pe computer
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
- să se manifeste prietenos, cu toleranţă şi
cooperare în activităţile de echipă
- să execute instrucţiunile date numai după ce au
fost bine înţelese ; sa intrebe daca nu sunt siguri
sau nu stiu ceva
sa intrebe cum le rezolva
- să nu acceseze decât dosarele ,fişierele ,
programele indicate de profesor

-4-
 B. CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII - CLASA a I-a

I. Calculatorul şi echipamentele lui: unitatea centrală, monitor, tastatură, mouse ; Pornirea si oprirea
calculatorului
II. Tastatura: tastele escape, spacebar, backspace, delete, shift, enter , tastele alfanumerice, săgeţi
III. Mouse:utilizarea butonului stâng în poziţionarea cursorului sau accesarea pictogramelor;click, dublu-click
IV. Deschiderea si închiderea programelor Paint, Games , Calculator, Notepad , MediaPlayer , Realplayer ,sau
deschiderea unui fişier
V. Aplicaţia Paint: crearea unor desene folosind bara de instrumente a aplicaţiei
VI. Principalele elemente ale ferestrei de lucru în Notepad si Wordpad: bara de titlu, bara cu instrumente,
spaţiul util de lucru, barele de defilare, bara meniului START, butonul de închidere a ferestrei şi butoanele din
bara cu instrumente a acestor programe , scrierea textelor simple
Salvarea sesiunii de lucru

C. MODALITĂŢI DE EVALUARE – probe practice - CLASA a I-a

- Deschiderea si inchiderea programelor
- Utilizare software educaţional pentru recunoaşterea şi utilizarea literelor şi numerelor, scrierea
textelor simple
- Creearea unor desene si scrierea unor texte utilizând programele

CLASA a II-a

A. OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

I. Formarea si dezvoltarea capacităţii de utilizare a calculatorului şi a componentelor sale

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
La sfărşitul clasei a II-a elevul va fi
capabil:
1.1. Să cunoască şi să respecte normele de - exerciţii de utilizare corespunzătoare a
securitate în utilizarea calculatorului
1.2. Să pornească si oprească calculatorul,
şi programele software
1.3. Să utilizeze corect tastatura
1.4. Să utilizeze corect mouse-ul
1.5. Să salveze pe hard-disk
1.6.Sa utilizeze Cd-urile
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
Pe parcursul clasei a II-a se recomandă
următoarele activităţi:
calculatorului şi componentelor lui
- pornirea si oprirea calculatorului si a
programelor software
- exerciţii de tastare corecta si relativ rapida
- utilizarea unor softuri didactice
- copieri de texte; redactarea de texte simple
- Creeare fisiere, salvarea fişierelor , mutarea
fisierelor
- Lansarea unor programe si jocuri de pe CD

II.Formarea si dezvoltarea capacităţii de căutare, selectare şi utilizare a informaţiei

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
2.1. Să utilizeze Windows Explorer în - căutarea şi deschiderea fişierelor folosind
gestionarea fişierelor pe hard-disk aplicaţia Windows Explorer
2.2. Să creeze şi să salveze fişiere - crearea şi salvarea de fişiere în Paint, Word cu
2.3. Să folosească informaţia sub text, si imagine tabele simple ca aplicaţii si
diferite forme: desen, text, numere, pentru alte discipline studiate
tabele utilizând programele Word, Paint, - utilizare software educaţional pentru

-5-
2.4. Sa stie sa caute informatii, jocuri, disciplinele studiate in scoala
in computer - cautarea unor jocuri si programe simple in
2.5. Sa stie sa caute jocuri sau pagini computer si pe Internet
simple de Internet

III. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de comunicare ,transmitere şi procesare a informaţiilor

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
3.1. Să se exprime corect , inteligibil si - să utilizeze corect termenii de specifici
utilizeze corect termenii de specialitate informaticii în exprimare si în formularea
3.2. Să utilizeze procesorul de text întrebărilor
Word pentru scrierea textelor, - Să scrie cu litere majuscule si minuscule, de
respectând regulile de ortografie şi diferite dimensiuni culori şi fonturi
punctuaţie studiate la gramatica limbii - Sa identifice si sa corecteze greselile de tastare
române, pentru inserarea imaginii, si dintr-un text; să completeze cuvinte cu literele
modelarea cât mai estetica a lipsă
documentelor - Sa creeze felicitari, de 1martie, 8martie, de
3.3. Să creeze desene, felicitari, Anul nou, etc. cât mai estetice, pentru parintii
utilizând Paint, sau Word lor, si pentru prieteni
3.4. Sa aiba notiuni despre posibilitatea - Sa deschida Yahoo Mail, sau Yahoo
de comunicare la distanta utilizând Messenger , ajutati si supravegheati de
calculatorul, prin e-mail profesor
3.5. Să proceseze, îmbunatateasca si - exerciţii de formatare şi modificare a textelor
modifice texte si desene şi desenelor

4. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de integrare în societate

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
4.1. Să manifeste spirit de cooperare în - să se manifeste prietenos, cu toleranţă şi
relaţiile cu colegii în cadrul activităţilor cooperare în activităţile de echipă
4.2. Să manifeste responsabilitate în - să execute instrucţiunile date numai după ce au
utilizarea calculatorului şi protejarea fost bine înţelese ; sa intrebe daca nu sunt
fişierelor siguri sau nu stiu ceva
- să anunţe modificările accidentale intervenite,
si sa intrebe cum le rezolva
- să nu acceseze decât dosarele ,fişierele ,
programele indicate de profesor

B. CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII - CLASA a II-a

I. Calculatorul şi componentele lui: unitatea centrală, procesor, unitateCD, unitate de discheta, hard –disk,
monitor, tastatură, mouse. Pornirea si oprirea calculatorului
II. Tastatura - tastele alfanumerice, tastele săgeţi, escape spacebar, backspace, delete, shift, enter, caps
lock; metode de tastare rapidă
III. Acţiuni cu mouse-ul: click stâng, drept , dublu-click, drag and drop
IV. Deschiderea si închiderea aplicaţiilor (de exemplu Paint, Games , Calculator, Notepad , MediaPlayer ,
Realplayer, InternetExplorer, WindowsExplorer )
V. Salvarea fişierului pe hard- disk ,redenumirea, copierea,
căutarea şi deschiderea de fişiere, directoare, programe
VI. Meniurule programelor Wordpad, Word şi Paint

-6-
 Operaţii simple de tehnoredactare: formatarea paginii, dimensiunea marginilor, alegerea fonturilor,
alinierea textului, deplasarea într-un document folosind bara de defilare

C.MODALITĂŢI DE EVALUARE – probe practice - CLASA a II-a

- Deschiderea si inchiderea programelor
- Desenare in Paint ; scriere si inserare de imagine in Word ,
- scrierea – corecta , si relativ rapida , in Word – a unor texte simple
- utilizare software educaţional pentru asimilare si aplicarea unor cunoştinţe de la diferite alte discipline
studiate
- software pentru exerciţii de scriere, Notepad ,Wordpad, jocuri educationale de scriere

CLASA a III-a

A. OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

I. Formarea si dezvoltarea capacităţii de utilizare a calculatorului şi a componentelor sale

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
La sfărşitul clasei a III-a elevul va fi
capabil:
1.1. Să cunoască şi să respecte normele de
securitate în utilizarea calculatorului şi a
componentelor lui
1.2 . Să pornească si sa oprească
calculatorul şi programele software
1.3. Să stie sa deblocheze computerul pentru
situatiile in care acesta, inevitabil, se
blocheaza
1.4. Să utilizeze corect ambele butoane ale
mouse-ului
1.5. Să utilizeze corect dischetele, CD-
rom-ul, DVD-rom-ul,
1.6. Să utilizeze imprimanta
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
Pe parcursul clasei a III-a se recomandă
următoarele activităţi:
- exerciţii de utilizare corespunzătoare a
calculatorului şi componentelor lui
- pornirea si oprirea calculatorului , a
programelor software, utilizarea unităţii de
dischetă a CD-rom-ului si DVD-rom-ului
- utilizarea comenzilor ce necesita
combinaţiilor de 2 sau 3 taste pentru realizarea
unor operaţii (ctrl+alt+del, sau alt+space,
sau alt+tab)
- copieri de texte; redactarea de texte simple
- utilizarea meniurilor rapide prin accesarea cu
butonul drept al mouse-ului
- copierea si mutarea obiectelor folosind
acţiunea drag & drop cu mouse-ul
- salvarea pe dischetă a fişierelor
- copierea, mutarea fişierelor pe şi de pe
dischetă şi hard
- tipărirea unor documente

-7-
 II. Formarea si dezvoltarea capacităţii de căutare, selectare şi utilizare a informaţiei
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
2.1. Să utilizeze corect programele - exerciţii de cautare cu „Find” si sau „Search”
WindowsExplorer, Word, Paint, - căutarea şi deschiderea fişierelor pe hard, CD
Calculator, MediaPlayer sau discheta
2.2. Să localizeze, să deschidă sau închidă - copierea, mutareare,denumirea ştergerea de
fişiere de pe hard, CD sau DVD, discheta fişiere
utilizând My Computer sau Windows - minimizarea si maximizarea fişierelor pentru
Explorer lucrul multitasking
2.3. Să copieze sa mute si sa şteargă fişiere - Copierea(prin copy si paste) de obiecte dintr-o
2.4. Să stie sa lucreze multitasking si să aplicaţie în alta ; ilustrarea textului cu imagini
utilizeze şi să transporte informaţia sub inserate din aceeasi sau din alta aplicaţie
diferite forme: imagine, text, cifre, tabele
dintr-o aplicaţie în alta
II.5Să identifice informaţii utile pe diverse - căutarea surselor de informare pentru disciplinele
surse : dischete, CD-uri, DVD-uri, şcolare studiate prin utilizarea programului AEL si
retea, Internet, programul AEL motoarelor de cautare pe Internet
2.6. Sa stie sa caute informatii, jocuri,
in computer
2.7. Sa stie sa caute jocuri sau pagini
simple de Internet

III. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de comunicare ,transmitere şi procesare a informaţiilor

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
3.1. Să se exprime corect , inteligibil si - să utilizeze corect termenii de specifici
utilizeze corect termenii de specialitate
3.2. Să utilizeze procesorul de text
Word pentru scrierea textelor, corect
gramatical,
3.3. Să utilizeze procesorul de text
Word pentru pentru inserarea imaginii,
si modelarea cât mai estetica a
documentelor
3.4. Să creeze desene, felicitari,
utilizând Paint, sau Word
3.5. Sa aiba notiuni despre posibilitatea
de comunicare la distanta utilizând
calculatorul, prin e-mail, messenger
3.6. Să proceseze, îmbunatateacsa si
modifice texte si desene
3.7. Să tipareasca un document
III. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de integrare în societate
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
4.1. Să manifeste spirit prietenos ,colegial,
si de cooperare în relaţiile cu colegii în
cadrul activităţilor din clasa
4.2.Să manifeste responsabilitate în
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
informaticii în exprimare si în formularea
întrebărilor
- exerciţii de formatare şi modificare a textelor
şi desenelor si textelor: să scrie cu litere
majuscule si minuscule, de diferite dimensiuni
culori şi fonturi
- Sa identifice si sa corecteze greselile de tastare
dintr-un text;
- Sa creeze felicitari, de 1martie, 8martie, de
Anul nou, etc. cât mai estetice, pentru parintii
lor, si pentru prieteni
- Sa deschida Yahoo Mail, sau Yahoo
Messenger , ajutati si supravegheati de
profesor
- Sa realizeze materiale didactice pe calculator
necesare la alte discipline
- exerciţii de formatare şi modificare a textelor
şi desenelor
- tipărirea documentelor
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
- să manifeste spirit prietenos ,colegial toleranţă
şi cooperare în activităţile de echipă
- să execute instrucţiunile date numai după ce au

-8-
utilizarea calculatorului CD-urilor,
dischetelor, şi în protejarea fişierelor
4.3. Să cunoasca surse de informaţii
utile pentru diverse domenii sociale( de
exemplu www.google.ro )
fost bine înţelese ; sa intrebe daca nu sunt
siguri sau nu stiu ceva
- să anunţe modificările accidentale intervenite,
si sa intrebe cum le rezolva
- să nu acceseze decât dosarele ,fişierele ,
programele indicate de profesor
- să nu şteargă fişiere pe care nu le cunosc

B. CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII - CLASA a III-a

I. Pornirea si oprirea calculatorului şi a aplicaţiilor (de exemplu Paint, Games , Calculator, Notepad
,Wordpad MediaPlayer , Realplayer, WindowsExplorer, InternetExplorer,
II. Utilizarea dischetelor şi a CD-Rom-ului
Software educational- programul AEL:
- deschiderea si navigarea pe CD, si sau pe Internet
- utilizarea mecanismelor de învăţare, si (auto)verificare–prin programul AEL sau si alte softuri educative
III. Procesoarele de text Wordpad si Word:
- deblocarea calculatorului
- utilizarea meniurilor si barelor de instrumente , Crearea si salvarea fisierelor de text, imagine
- Tipărirea unui document
IV. Operatii simple de gestionare a fisierelor :
-Salvarea, modificarea, mutarea, redenumirea, copierea fişierelor pe hard sau dischete
-Lucrul cu aplicatii Windows

C. MODALITĂŢI DE EVALUARE- probe practice - - CLASA a III-a

- Deschiderea si inchiderea programelor si fisierelor (cu salvarea informatiei)

- Desenare in Paint ; scriere si inserare de imagine in Word ,
- scrierea – corecta , si relativ rapida , in Word – a unor texte simple
- utilizare software educaţional pentru asimilare si aplicarea unor cunoştinţe de la diferite alte discipline
studiate
- software pentru exerciţii de scriere, Notepad ,Wordpad, jocuri educationale de scriere
- utilizare software educaţional pentru acumularea si aplicarea cunoştinţelor de la diferite alte discipline
- Crearea de documente, felicitari, compuneri, scrisori- emailuri
- Programul AEL

CLASA a IV-a

A. OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

I. Formarea si dezvoltarea capacităţii de utilizare a calculatorului şi a componentelor sale

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
La sfărşitul clasei a IV-a elevul va fi Pe parcursul clasei a IV-a se recomandă

-9-
 capabil: următoarele activităţi:
1.1. Să cunoască şi să respecte normele - exerciţii de identificare şi manipulare
de securitate în utilizarea calculatorului corespunzătoare a calculatorului şi exerciţii de
şi a componentelor lui utilizare corespunzătoare a calculatorului şi
1.2. Să pornească si sa oprească componentelor lui
calculatorul şi programele software - pornirea si oprirea calculatorului , a
programelor software, utilizarea unităţii de
1.3. Să stie sa deblocheze computerul dischetă a CD-rom-ului si DVD-rom-ului
pentru situatiile in care acesta, inevitabil, - utilizarea comenzilor ce necesita
se blocheaza combinaţiilor de 2 sau 3 taste pentru realizarea
1.4. Să utilizeze corect ambele butoane unor operaţii (ctrl+alt+del, sau alt+space,
ale mouse-ului, sa poata da comenzi cu sau alt+tab)
mouse-ul - copieri de texte; redactarea de texte simple
1.5. Să utilizeze corect dischetele, CD-rom- - utilizarea meniurilor rapide prin accesarea cu
ul, DVD-rom-ul, butonul drept al mouse-ului
- copierea si mutarea obiectelor folosind
1.6. Să utilizeze imprimanta acţiunea drag & drop cu mouse-ul
- salvarea pe dischetă a fişierelor
- copierea, mutarea fişierelor pe şi de pe
dischetă şi hard
- tipărirea selectiva a continutului unei lucrări
efectuate utilizând softu imprimantei

II. Formarea si dezvoltarea capacităţii de căutare, selectare şi utilizare a informaţiei

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
II.1Să utilizeze corect programele - exerciţii de cautare cu „Find” si sau „Search”
Windows Explorer, Word, Internet - căutarea şi deschiderea fişierelor pe hard, CD
Explorer sau a unui soft educaţional sau discheta
II.2Să caute,gaseasca, si să deschidă si - copierea, mutareare,denumirea ştergerea de
apoi închidă fişiere de pe hard fişiere
,discheta, CD, DVD - minimizarea si maximizarea fişierelor pentru
II.3Să stie sa lucreze multitasking(cu mai lucrul multitasking
multe fişiere din aplicaţii diferite).Sa - Copierea(prin copy si paste) de obiecte dintr-o
cunoasca avantajele si dezavantajele aplicaţie în alta ; ilustrarea textului cu imagini
modului de lucru multitasking si, sau tabele, inserate din aceeasi sau din alta
astfel, sa-l utilizeze corect aplicaţie
II.4Să creeze, copieze,redenumeasca - căutarea surselor de informare pentru disciplinele
dosare şcolare studiate prin utilizarea motoarelor de
II.5Să utilizeze şi să transporte informaţia cautare pe Internet si, sau a
sub diferite forme: imagine, text, programului AEL si utilizarea fişierelor
tabele, grafice în aplicaţii multimedia
II.6Sa stie sa caute informatii, programe, - crearea, copierea, redenumirea, ştergerea
fisiere, in computer dosarelor
II.7 Sa stie sa caute informatii, programe căutarea surselor de informare pentru disciplinele
,jocuri sau pagini simple de Internet şcolare studiate în scoala folosind calculatorul

IV. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de comunicare ,transmitere şi procesare a informaţiilor

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
3.1. Să se exprime corect , inteligibil si - să utilizeze corect termenii de specialitate în

- 10 -
utilizeze corect termenii de specialitate
3.2. Să utilizeze procesorul de text Word
pentru scrierea textelor, corect gramatical,
3.3. Să utilizeze procesorul de text Word
pentru pentru inserarea imaginii, si
modelarea cât mai estetica a documentelor
3.4. Să creeze desene, felicitari,
utilizând Paint, sau Word
3.5. Sa poata comunica la distanta
utilizând calculatorul, prin e-mail, si
Messenger
3.6. Să proceseze, îmbunatateacsa si
modifice texte si desene
3.7. Să tipareasca un document
descrierea acţiunii sau în formularea
întrebărilor
- completarea de benzi desenate, scrisori, orare
- tabele şi grafice ca aplicaţii la disciplinile
studiate
- rezolvări de exerciţii şi probleme
- mape cu poveşti ilustrate sau pe teme
geografice şi istorice
- prezentări de carte şi autori
- executarea de materiale didactice pe calculator
necesare celorlalte discipline
- exerciţii de formatare şi modificare a textelor
şi desenelor
- comunicarea la distanta utilizând calculatorul,
prin e-mail, si Messenger

IV.Formarea şi dezvoltarea capacităţii de integrare în societate

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
4.1. Să manifeste spirit prietenos ,colegial, - să manifeste spirit prietenos ,colegial, toleranţă
si de cooperare în relaţiile cu colegii în
cadrul activităţilor din clasa
4.2 Să manifeste responsabilitate în
utilizarea calculatorului CD-urilor,
dischetelor, şi în protejarea fişierelor
4.3 Să cunoasca surse de informaţii utile
pentru diverse domenii sociale( de
exemplu www.google.ro )
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
şi cooperare în activităţile de echipă
- să execute instrucţiunile date numai după ce au
fost bine înţelese ; sa intrebe daca nu sunt
siguri sau nu stiu ceva
- să anunţe modificările accidentale intervenite,
si sa intrebe cum le rezolva
- să nu acceseze decât dosarele ,fişierele ,
programele indicate de profesor
- să nu şteargă fişiere pe care nu le cunosc

B. CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII -- CLASA a IV-a

I. Pornirea si oprirea calculatorului şi a aplicaţiilor (de exemplu Paint, Games , Calculator, Notepad
,Wordpad ,Word ,MediaPlayer , Realplayer WindowsExplorer, InternetExplorer, YahooMail, YahooMess)
II. Editorul de text Word:
- Formatarea documentelor
- Scrierea cu paragrafe, alinierea textului
- Inserarea si realizarea tabelelor
- Numerotarea paginilor
- Inserarea sau importarea miniaturilor, wordart-ului, sau a elementelor grafice
- Tipărirea fişierului sau a unor pagini din fisier;
III. Utilizarea unităţii de discheta, a CD-Rom-ului si DVD-Rom-ului
- Deschiderea, închiderea, navigarea pe CD
- căutarea informaţiei pe computer si pe Internet
utilizarea mecanismelor de învăţare, verificare –prin utilizarea softului educational sau a programului
AEL
IV. Internet Explorer, YahooMail, YahooMessenger:
- deschiderea, accesarea paginilor de internet, adaugarea paginilor de valoare in meniul FAVOURITE,
navigarea pe internet
- elementele unei ferestre de internet sau YahooMail, YahooMess

- 11 -
- transmiterea mesajelor prin YahooMail, YahooMess,

C. MODALITĂŢI DE EVALUARE – probe practice- CLASA a IV-a

Deschiderea si inchiderea programelor si fisierelor (cu salvarea informatiei)

- Desenare in Paint ; scriere si inserare de imagine in Word ,
- scrierea – corecta , si relativ rapida , in Word – a unor texte simple
- utilizare software educaţional pentru asimilare si aplicarea unor cunoştinţe de la diferite alte discipline
studiate
- software pentru exerciţii de scriere, Notepad ,Wordpad, Word, jocuri educationale de scriere
- utilizare software educaţional pentru acumularea si aplicarea cunoştinţelor de la diferite alte discipline
- Crearea de documente, felicitari, compuneri, scrisori- emailuri
- Programul AEL
- gestionarea fisierelor si dosarelor

- 12 -
D. STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMANŢĂ

OBIECTIVE CADRU STANDARDE

I. Formarea si dezvoltarea
capacităţii de utilizare a
calculatorului şi a
componentelor sale
S1. Utilizarea calculatorului şi a componentelor lui prin
respectarea normelor de funcţionare şi securitate
S2. Utilizarea pictogramelor, StartMenu, meniurilor, barei
QuickLaunch şi a butoanelor si instrumentelor din
programele Word, Calculator,Notepad,Mediaplayer,
Paint,Windows Explorer, Internet Explorer, Messenger
S3. Utilizarea corecta a mouse-ului şi tastaturii

II. Formarea si dezvoltarea S4. Utilizarea corectă a termenilor specifici informaticii

capacităţii de căutare, S5. Redactarea unor text simple . Transpunerea informaţiei
selectare şi utilizare a sub diverse forme: text, desen, imagine ,multimedia
informaţiei S7. Creearea şi salvarea de fişiere şi directoare

III. Formarea şi dezvoltarea S8. Căutarea informaţiei folosind: Search,Windows Exporer

capacităţii de comunicare
,transmitere şi procesare a
informaţiilor
S9. Copierea informatiilor : copy-paste, instalare programe
S10.Imbunatatirea, modificarea documentelor prin: inserare,
ştergere, adăugare si prin accesarea altor fişierelor
S11. Accesarea dischetelor, CD- urilor , DVD-urilor pentru
cautarea si selectarea de informaţii utile
S12.Cautarea informatiilor necesare si la alte disciplinele
studiate in scoala pentru realizarea unor lucrari, referate

IV. Formarea şi dezvoltarea S13. Respectarea regulilor de lucru în echipă – învăţare prin
capacităţii de integrare în cooperare
societate

BIBLIOGRAFIE:
1. Plan cadru pentru învăţământul preuniversitar
2. Curriculum şcolar – www.edu.ro
3. Dorothy Burke &Jane Calabria- Windows 6 în 1 , Editura Teora
4. PC pentru toti , Editura Teora
5. Tehnologia informaţiei şi comunicaţiilor în procesul didactic – învăţământul primar,
Editura Aramis
6. Tehnologia informaţiei şi comunicaţiei- ghid pentru cadrele didactice, seria “Calitate
în formare”
7. IBM Documentation

- 13 -
Scoala nr. 6 „Nicolae Titulescu”Constanta
Disciplina:Informatica Opţional – „Sa Invatam cu Calculatorul”
Profesor Laurenţiu Roşu

Planificare Anuala
Clasa I-a , an scolar 2006-2007
½ ore pe saptamana , 17 ore anual
nr Unitatea de invatare Obiective de Nr. saptamana
Detalieri de Continut referinta ore
1 I. Calculatorul şi echipamentele lui: unitatea centrală, monitor, 1.1 1 S1
tastatură, mouse ;Pornirea/oprirea calculatorului
2 II. Tastatura: tastele alfanumerice, tastele săgeţi, spacebar, 1.1 , 1.2 1 S3
backspace, delete, shift, enter

3 III. Mouse: utilizarea butonului stâng în poziţionarea cursorului 1.1 , 1.2 , 1.3 1 S5
sau accesarea pictogramelor; click drept , dublu-click .

4 IV. Pornirea/ oprirea programelor : 2.1 , 2.2 , 2.3 , 2.7 7

*Paint, ,. 2.8 S7
*Games , S10
*Calculator, Notepad , 3.3 , 4.1 S12
S14
*MediaPlayer , Realplayer ,
S16
*deschiderea unor fişiere din computer si din Internet S18
*soft Educational :Abecedarul ilustrat informatic S20
* soft Educational : Aritmetica

5 V. Aplicaţia Paint: 2.4 , 2.5 , 2.6 2

*crearea unor desene si salvarea lor 3.3 S22
*folosirea barei de instrumente a aplicaţiei S24
*inserarea textului in desene

6 VI. Principalele elemente ale ferestrei de lucru în Word Notepad si 2.1 , 2.2 , 2.3 2.4 , 5 S26
Wordpad: bara cu instrumente, barele de defilare, butonul de 2.5 , 3.1 ,3.2 ,3.3 S28
închidere a ferestrei şi butoanele din bara cu instrumente a acestor 4.1 , 4.2 S30
programe , Introducerea unor texte simple , Salvarea sesiunii de S32
lucru S34

- 14 -
Scoala nr. 6 „Nicolae Titulescu”Constanta
Disciplina:Informatica Opţional – „Sa Invatam cu Calculatorul”
Profesor Laurenţiu Roşu

Planificare Anuala
Clasa a II-a , an scolar 2006-2007
½ ore pe saptamana , 17 ore anual
nr Unitatea de invatare Obiective Nr. saptamana
Detalieri de Continut De referinta ore
1 I. -Calculatorul şi echipamentele lui: unitatea centrală hard –disk, 1.1 , 1.2 , 1 S1
monitor, tastatură, mouse; 1.3 , 4.1
-Pornirea si oprirea calculatorului
2 II. Tastatura: tastele alfanumerice, tastele săgeţi, escape ,spacebar, 1.1 , 1.2 , 1 S3
backspace, delete, shift, enter, caps lock; metode de tastare rapidă 1.3

3 III. Acţiuni cu mouse-ul: click stâng, drept, dublu-click, drag & drop 1.1 , 1.2 , 1 S5
1.3
4 IV. Pornirea si oprirea calculatorului şi a aplicaţiilor (de exemplu 1.4 , 1.5 .2.1 8
*Paint, Games , Calculator, Notepad , 2.2 , 2.3 ,
*Internet Explorer, Windows Explorer, YahooMail , 2.4 , 2.5 , S7-S10
*MediaPlayer , Realplayer, fisiere multimedia de pe internet S12-S14
* soft Educational , si programul AEL 3.3 , 3.4 , 3.5 S16-S18
, 4.1 S20-S22

5 V. Crearea , salvarea redenumirea, fişierului pe hard- disk, 2.1 , 2.2 2 S24

căutarea şi deschiderea de fişiere, directoare, programe 2.3 , 2.4 S26

3.3 , 3.5 , 4.1

6 VI. Meniurule programelor Wordpad, Word şi Paint 2.1 , 2.2 , 4 S28
Operaţii simple de tehnoredactare: formatul paginii, dimensiunea 2.3 2.4 , 2.5 , S30
marginilor, tipul de font , alinierea textului, Deplasarea într-un 3.1 ,3.2 ,3.3 , S32
document folosind bara de defilare 3.4 , 3.5 S34
4.1 , 4.2

- 15 -
Scoala nr. 6 „Nicolae Titulescu”Constanta
Disciplina:Informatica Opţional – „Sa Invatam cu Calculatorul”
Profesor Laurenţiu Roşu

Planificare Anuala
Clasa a III-a , an scolar 2006-2007
½ ore pe saptamana , 17 ore anual

nr Unitatea de invatare Obiective Nr. saptamana

Detalieri de Continut De referinta ore
1 I. Pornirea , oprirea ,deblocarea calculatorului şi a aplicaţiilor (de 1.1 , 1.3 , 1.4, 2.1 5
exemplu *Paint, Games , Calculator, Notepad , 2.3 . 2.6, , 2.7 S1
* Internet Explorer, YahooMail , 3.5 S3
*Wordpad , Word, Windows Explorer, 4.1 S5
*MediaPlayer , Realplayer S7
S10
* soft Educational

2 II. Utilizarea dischetelor şi a CD-Rom-ului 1.5 , 2.5 , 2.6 4 S12

Deschiderea, închiderea, navigarea pe CD sau discheta 4.1 , 4.2
- învăţare, si (auto)verificare – prin lectii AEL S14
S16

S18
3 III. Procesoarele de text Wordpad si Word: 1.2 , 1.6 ,2.4 6
- Crearea si salvarea fisierelor de text 3.1 , 3.2 , 3.3 , S20-22
3.4 , 3.5 , 3.6 , S24-26
- Meniuri , instrumente
3.7 , 4.1 , 4.2 S28-30
- Tipărirea unui document

4 IV. Operatii simple de gestionare a fisierelor : 2.1 , 2.2 , 2.3 , 3 S32

-Salvarea, copierea fişierelor pe hard si dischete 2.4 , 2.6 , 3.6 , S34
-Lucrul cu dosare si programe Windows 4.1 ,4.2 4.3

- 16 -
- 17 -
Scoala nr. 6 „Nicolae Titulescu”Constanta
Disciplina:Informatica Opţional – „Sa Invatam cu Calculatorul”
Profesor Laurenţiu Roşu

Planificare Anuala
Clasa a IV-a , an scolar 2006-2007
½ ore pe saptamana , 17 ore anual

nr Unitatea de invatare Obiective Nr. saptamana

Detalieri de Continut De referinta ore
1 I. Pornirea, oprirea deblocarea calculatorului şi a aplicaţiilor (de 1.1 , 1.2 , 5
exemplu 1.3 , 2.7 , 2.6 S1
*Paint, Games , Calculator, Notepad , ,3.2 , 3.4 , S3
* Internet Explorer, YahooMail 3.5 ,3.6 , .3.7 S5
*Wordpad ,Word , 4.1 S7
*MediaPlayer , Realplayer S10
* soft Educational

2 II. Editorul de text Word: 1.5 , 2.3 4

- Scrierea unor texte simple 2.5 , 3.1 ,
- Paragraful , alinierea la stanga sau centrata 3.2 , 3.3., 3.4 S12
,3.5 ,3.6 , .3.7
- Tabele- , 4.1 ,4.2 S14
- Numerotarea paginilor
- Importarea elementelor grafice S16
- Tipărirea fişierului sau a unei secţiuni; opţiuni S18

3 III. Utilizarea unităţii flopy şi a CD-Rom-ului : 1.4 ,2.2 , 4

- deschiderea închiderea, navigarea pe CD sau discheta 2.4 ,2.5 , 2.6 S20
- căutarea informaţiei pe computer si pe internet ,2.7 , 3.1 , S22
- învăţare, si (auto)verificare – prin lectii AEL 3.5 ,.4.1 , 4.2 S24-26

4 IV. Internet Explorer, E-Mail: 2.1 , 2.4 , 2.5 5

- deschiderea cautarea informatiei, navigarea pe internet ,2.6 , 2.7 , S28
- elementele unei ferestre Internet Explorer, E-Mail 3.1 , 3.3 , 3.4 S30
,3.5 ,3.6 , .3.7 S32
- cautari prin Google 4.1 , 4.2 ,4.3 S34
- E-Mail , Messenger
- download ,copierea unor texte sau imagini

- 18 -