Şcoala de Arte şi Meserii Sarichioi, judeţul Tulcea Unitatea de învăţare: Elevul:

Catedra de MATEMATICĂ
Anul şcolar 2009-2010, semestrul II NUMERE INTREGI Clasa a VI-a
R1
TEST DE VERIFICARE
 Toate subiectele sunt obligatorii
 Timp de lucru: 50 minute
 Din oficiu se acordă 10 puncte
PARTEA I (64 puncte) – Pe lucrare se trec numai rezultatele.
Ex.1. (20 puncte) – Completaţi spaţiile libere.
Răspunsul elevului 
4p a) Rezultatul calculului ( 2)  ( 5)  ( 12)  ( 8) este egal cu …
4p b) Rezultatul calculului ( 7)  ( 15)  ( 18)  ( 25) este egal cu …
4p c) Rezultatul calculului ( 2)  ( 3)  ( 4)  ( 5) este egal cu …
4p d) Rezultatul calculului ( 300) : ( 5) : ( 6) : ( 5) este egal cu …
4p e) Rezultatul calculului (2 ) 5 este egal cu …

Ex.2. (16 puncte) - Stabiliţi valoarea de adevăr a propoziţiilor (A – adevărat; F – fals).

Răspunsul elevului 
4p a)  8  6  9  10  3 .
4p b) 1 2  3  4  5  6  0 .
4p c) ( 5)  ( 12) : ( 4)  15 .
4p d) ( 4 ) 3 : ( 2 ) 4  4 .

Ex.3. (16 puncte) - Alegeţi rezultatul corect. Numai una din cele 4 variante de răspuns este corectă.
Răspunsul elevului 
4p a)  1  2  3  4  .....  99  100  ......
A.  50 B.  50 C.  100 D.  100
4p b) 12  ( 15) : ( 3)  .....
A.  50 B.  60 C.  60 D.  50
4p c)  8  10  15  18  .....
A.  5 B.  1 C.  1 D. 5
4p d) ( 1)13  ( 1)18  ( 1) 23  ( 1) 28 = ……
A.  1 B. 0 C. 1 D.  4

Ex.4. (12 puncte) - Asociaţi fiecare litera din coloana A cu cifra din coloana B astfel încât asocierile făcute să
exprime propoziţii matematice adevărate. Răspunsul elevului 
A B.
4p a)   2  1    2  3  ... .
2009 2010

1. 1
4p b)  x  5 2008  .... pentru x = 6. 2. 1
4p c) 3. 0
 x  11 2009  .... pentru x = 10. 4. 2

PARTEA a II-a (26 puncte) – Pe lucrare se trec rezolvările complete.

1. Suma unui şir de numere întregi consecutive este egală cu 65. Se precizează că numărul
numerelor întregi negative este cu doi mai mare decât cel al numerelor nenegative (numărul zero
10 se va considera ca număr neutru).
p a) Aflaţi cel mai mic număr întreg din acest şir de numere.
5p b) Câte numere întregi sunt în respectivul şir de numere?
 7 
5p 2. Să se determine mulţimea A  a  Z  Z .
 2a  1 
6p 3. Să se rezolve în Z ecuaţia: x  2y  4  x  2  0.

Şcoala de Arte şi Meserii Sarichioi, judeţul Tulcea Unitatea de învăţare: Elevul:

Catedra de MATEMATICĂ
Anul şcolar 2009-2010, semestrul II NUMERE INTREGI Clasa a VI-a
R1
 TEST DE VERIFICARE
 Toate subiectele sunt obligatorii
 Timp de lucru: 50 minute
 Din oficiu se acordă 10 puncte
PARTEA I (64 puncte) – Pe lucrare se trec numai rezultatele.
Ex.1. (20 puncte) – Completaţi spaţiile libere.
Răspunsul elevului 
4p a) Rezultatul calculului ( 4)  ( 3)  ( 8)  ( 13) este egal cu …
4p b) Rezultatul calculului ( 9)  ( 11)  ( 15)  ( 21) este egal cu …
4p c) Rezultatul calculului ( 2)  ( 3)  ( 7)  ( 5) este egal cu …
4p d) Rezultatul calculului ( 400) : ( 8) : ( 25) : ( 2) este egal cu …
4p e) Rezultatul calculului (3) 3 este egal cu …

Ex.2. (16 puncte) - Stabiliţi valoarea de adevăr a propoziţiilor (A – adevărat; F – fals).

Răspunsul elevului 
4p a) 5  9  7  10  5 .
4p b)  4  5  6  2  3  6 .
4p c) ( 15) : ( 5)  ( 3)  6 .
4p d)   16 2 :   2  3  32

Ex.3. (16 puncte) - Alegeţi rezultatul corect. Numai una din cele 4 variante de răspuns este corectă.
Răspunsul elevului 
4p a) 1  2  3  4  5  ....  100  .......
A.  50 B.  50 C.  100 D.  100
4p b) 15 : ( 3)  ( 5)  .....
A.  1 B.  30 C.  25 D.  25
4p c)  8  10  12  14  .....
A. 4 B. 0 C.  4 D. 20
4p d) ( 1)  ( 1)  ( 1)  ( 1) = ……
20 21 22 25

A.  1 B. 4 C. 1 D. 0

Ex.4. (12 puncte) - Asociaţi fiecare litera din coloana A cu cifra din coloana B astfel încât asocierile făcute să
exprime propoziţii matematice adevărate. Răspunsul elevului 
A B.
4p a)   3  2  2010    4  5 2011  ... . 1. 1
4p b)  x  2010 2009  .... pentru x = 2011. 2. 2
4p c) 3. 2
 x  15 2010  .... pentru x = 14.
4. 1

PARTEA a II-a (26 puncte) – Pe lucrare se trec rezolvările complete.

1. Suma unui şir de numere întregi consecutive este egală cu 55. Se precizează că numărul
numerelor întregi pozitive este cu doi mai mare decât cel al numerelor negative (numărul zero se
10 va considera ca număr neutru).
p c) Aflaţi cel mai mic număr întreg din acest şir de numere.
5p d) Câte numere întregi sunt în respectivul şir de numere?
 5 
5p 2. Să se determine mulţimea A  a  Z  Z .
 2a  1 
6p 3. Să se rezolve în Z ecuaţia: 2x  y  4  x  3  0.