PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială nr 27 Timișoara

Structura:Grădinița PP nr.3
Nivel I
Grupa mica
Data: 03.12.2019
Educatoare: prof. Ungurean Loredana
Tema anuală de studiu: „ Cum a fost /este si v-a fi pe pamant . ‘’
Proiect tematic: „Surprizele iernii”
Tema saptamanii :Ghetuta lui mos Nicolae
Activităţi de învăţare: ACTIVITĂŢI LA LIBERĂ ALEGERE (ALA 1)
Forma de realizare: Activităţi pe centre de interes
Mijloace de realizare:
 JOC DE ROL :„De-a gospodinele”
 ARTA :,, Ghetutele’’ - colorare
 CONSTRUCŢII : „Cadouri”-lego
Tipul activităţii: formare şi consolidare de deprinderi şi priceperi
Scopul: Dezvoltarea abilităţilor de colaborare între copii; aplicarea cunoştintelor legate de
anotimpul iarna(obiceiuri și traditii de iarnă).
Obiective operaţionale:
Arta : Colorare
- să coloreze, prin haşurare, ghetuțele de culoare roșie;
- să respecte conturul imaginilor ;
- să păstreze acurateţea lucrării.

Construcții:
să mânuiască piesele de construit în vederea obținerii unui obiect;
să combine materialele puse la dispoziție pentru realizarea unei structuri complexe;
să coopereze cu colegii în vederea realizării temei;
să descrie obiectele create, motivând alegerea.
Joc de rol:
să stabilească rolurile în cadrul jocului;
să interacționeze cu partenerii de joc;
să facă ordine la sfârșitul jocului;
să denumească acțiunile executate, motivându-le.
Strategii didactice:
 Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul.
 Material didactic:
 Joc de rol: trusa „Bucătărie”, forme de prăjituri, vesela .
 Arta: fișe individuale, creioane de colorat
 Contrucţii: lego
 Forma de organizare a colectivului : pe grupuri sau individual
Durata: 20-25

EVENIMEN CONŢINUTUL STRATEGII DIDACTICE EVALUAR

TUL ŞTIINŢIFIC METODE MATERI FORMA DE E
DIDACTIC ŞI AL ORGANIZA Instrumente
 RE A
PROCED DIDACTI
COLECTIVU
EE C şi indicatori
LUI
de
Captarea Se va realiza prin frontal
Materialel
atenţiei prezentarea celor
e
trei centre de
Surpriza didactice
interes sub formă
pentru
de surpriză din
fiecare
partea mascotei
centru de
zilei pentru copiii
interes
harnici şi cuminţi.

La centrul JOC
Anunţarea DE ROL copiii se
temei şi a joaca cu vasele. frontal
sarcinilor de La centrul ARTE
lucru veți colora
ghetutele pentru
mos Nicolae. Iar Explicaţia
la centrul
CONSTRUCŢII
veți construi din
lego cadouri .

După ce le-au fost Materialel

prezentate pe scurt Explicaţia e pe grupuri
centrele de joacă / didactice
Prezentarea de interes , copiii pregătite
noului vor opta pentru pentru
conţinut şi unul dintre ele, îşi centrele
conducerea vor ocupa locurile de interes
învăţării şi vor aştepta să
primească
sarcinile de lucru . Ip:
La fiecare centru -să respecte
de interes voi regulile
începe prin jocului;
intuirea Demonstr -să
materialului aflat aţia mânuiească
pe măsuţe după corect
care voi explica şi vesela.
demonstra modul
de lucru dacă este Ip:
necesar - sa coloreze
correct , fără
Astfel că: Exerciţiul să
 La central depășească
 „Arte” spațiul dat
preşcolarii
vor colora Ip:
cu -să realizeze
creioane din lego
colorate structuri
ghetutele complexe
lui mos
Nicolae .
 La centrul
„Construcţ
ii” vor
construi
din lego
cadouri.
Vor decide
felul în
care vor
arăta
cadourile
lor, vor
colabora
cu colegii
şi vor
descrie
obiectele
create.

Materialel Ip: să
Obţinerea Copiii vor lucra exerciţiul e pe grupuri respecte şi
performanţei în linişte, vor didactice să rezolve
şi asigurarea colabora acolo pregătite sarcinile de
feed-back- unde este cazul. pentru lucru
ului Cei care sunt mai centrele corespunzăt
îndemânatici şi de interes oare fiecărui
finalizează mai centru de
repede tema vor interes
putea să-şi aleagă
un nou centru de
joacă.
Voi da indicaţii
suplimentare dacă
este cazul, voi
avea grijă ca
preşcolarii să
finalizeze lucrările
începute, să
păstreze
acurateţea lor, să
colaboreze.
 Lucrările vor fi frontal E: orală
lăsate pe măsuţe,
iar copiii vor
porni în şir unul Ip:să
după altul să respecte
privească lucrările tehnicile de
Evaluarea şi să le analizeze . lucru
Activității - Ce lucrări aţi
realizat?
- Ce materiale aţi
folosit?
- Ați respectat
indicațiile
primite?
-Ghetutele sunt
colorate corect?
Ați depășit liniile
trasate?
-Ce ati gatit
astazi? Conversaț
-Cadourile sunt ia
construite corect?
Etc.
Se vor lua în
considerare
următoarele
criterii:
 respectarea
tehnicilor
de lucru;
 creativitate
a şi
originalitat
ea;
 colaborare
a cu
ceilalţi
copii;
 finalizarea
lucrării.