PROIECT DE ACTIVITATE

Tema de studiu: Ce si cum vreau sa fiu?

Tema proiectului: Meserii
Subtema: Meseria- bratara de aur 
Categoria de activitate: Activitati de dezvoltare personala
Tema activitatii: Intalnirea de dimineata: “ Fotograful meseriilor”
Tipul activitatii: consolidare de cunostinte si deprinderi

Scop:
- Dezvoltarea capacitatii de socializare prin comunicare libera si creativa, incitand curiozitatea
si stimuland imaginatia;
- Cultivarea sentimentului de incredere in sine prin exprimarea propriilor ganduri, idei,
sentimente.

Obiective operaţionale: Pe parcursul si la sfarsitul activitatii copiii vor fi capabili:

O1-sa utilizeze formule de salut adecvate momentului zilei; obiectivul se considera realizat daca
toti copiii utilizeaza formule de politete;
O2-sa realizeze prezenta zilei, plasand fotografia corespunzator pe panou; obiectivul se considera
realizat daca 90% dintre copii realizeaza prezenta zilei, plasand fotografia pe panou;
O3-sa precizeze cel putin trei elemente ale Calendarului Naturii, obiectivul se considera realizat
daca 90% dintre copii selecteaza cel putin doua elemente ale Calendarului Naturii ;
O4-sa execute pe fundalul muzical, miscarile sugerate de linia melodica si de versurile
cantecului, obiectivul se considera realizat daca 80% dintre copii executa corect miscarile.
Strategii didactice:
a) Metode si procedee: explicatia, conversatia, demonstratia, exercitiul, jocul
b) Mijloace de invatamant: calendarul naturii, jetoane reprezentand anotimpurile si
fenomenele naturii, fotografii ale copiilor.

Forma de organizare: frontala

Evaluare: frontala, individuala
Locul de desfasurare: sala de grupa
Durata: 15 minute
Bibliografie:
“ Curriculum pentru invatamant prescolar” Didactica Publishing House, 2009;
Smaranda Cioflica si colaboratori, “Ziua buna incepe la Intalnirea de dimineata”, Editura Tehno-
art, Petrosani,2010

Descrierea minimala a intalnirii

1. Introducerea in activitate si salutul. Se va intona cantecul : »Lectia de inviorare » insotit
de miscari sugestive:
«  Hai fuguta-unu, doi !
Nimeni nu mai e ca noi,
Cu cat suntem mai vioi,
E si joaca mai in toi !
Sa batem din palme : clap-clap !
Si-apoi din picioare : trap-trap !
Hai pitic, pitic, pe-aici
Mai, ce de voinici !
Ne-ntoarcem spre stanga : clap-clap !
Si apoi la dreapta : trap-trap !
Ne-nvartim o data cate doi
Ce copii vioi !
2. Prezenta: se realizeaza prin identificarea de catre copii a propriilor fotografii si plasarea
lor pe panou. Fotografiile copiilor absenti vor ramane in cosulet.
3. Calendarul naturii. Se stabileste anotimpul in care ne aflam si se fac mentionari cu privire
la starea vremii. Un copil va aseza pe calendarul naturii cele trei jetoane care ilustreaza
fenomenele corespunzatoare: semnul pentru vreme, anotimpul si ziua saptamanii.
4. Activitatea de grup se realizeaza prin intermediul jocului: “Fotograful meseriilor”. Copiii
stau in cerc, educatoarea este fotograful si spune: “ astazi sunt fotograf si vreau sa
fotografiez un tamplar”. Copilul de langa educatoare va spune: “ de ce un tamplar si nu
doctor”, urmatorul copil va spune o alta meserie cunoscuta de catre el. La finalul jocului ,
drept recompensa, educatoarea ofera cate un ecuson cu cate o meserie, cu ajutorul carora
se vor grupa pe centrele de interes la activitatile liber alese.
In incheiere se intoneaza cantecul: “ Pantofarul”