GRADINITA NR.

42
NIVELUL I
GRUPA MICA
DATA :27 Ianuarie 2012
PROIECT DE ACTIVITATE
TEMA ANUALA:CINE SI CUM PLANIFICA /ORGANIZEAZA O
ACTIVITATE
TEMA PROIECTULUI:GHIDUSIILE IERNII
SUBTEMA:JOCURILE COPIILOR IARNA
Domeniul de activitate: STIINTA
Categoria de activitate : Activitate matematica
Tipul activitatii : Activitate de consolidare
Tema activitatii : “UMPLE COSUL OAMENILOR DE ZAPADA”
Mijlocul de realizare : Joc logico-matematic
Scopul activitatii : Consolidarea cunostintelor copiilor referitoare la forma(rotund si patrat) si
culoarea(rosu si albastru) pieselor geometrice
Consolidarea deprinderii de a opera cu obiecte concrete, grupandu-le dupa
anumite criterii.
Consolidarea deprinderii de a ordona obiectele dupa anumite criterii
(culoarea)
Obiective operationale :
1 Sa identifice culoarea unei piese geometrice;
2 Sa identifice forma unei piese geometrice ;
3 Sa grupeze piesele geometrice dupa culoare;
4 Sa grupeze piesele geometrice dupa forma
5 Sa verbalizeze actiunea
Sarcina didactica : Recunoaste culoarea piesei geometrice;
Recunoaste forma piesei geometrice;
Aseaza piesa geometrica la locul potrivit.
Regulile jocului : Copiii vor fi impartiti in 2 echipe (echipa fulgilor de zapada si echipa
oamenilor de zapada). Educatoarea va desemna pe rand cate un copil din fiecare echipa. Copilul
desemnat de educatoare va veni in fata clasei si va rezolva sarcina enuntata de educatoare. In
cazul unui raspuns corect, va fi rasplatit cu aplauze.
Elemente de joc : surpriza, manuirea materialului, intrecerea, aplauzele ;
Strategia didactica :
1 Metode si procedee : explicatia, demonstratia, conversatia, exercitiul, problematizarea,
jocul.
2 Mijloace de invatamant : Zana Iarna, oamenii de zapada, trusa cu piesele geometrice,
ecusoane, panou pentru afisarea rezultatelor.
3 Forma de organizare : pe grupe
Durata : 15’- 20’ ;
Bibliografie :
Noul curriculum pentru invatamantul prescolar, Bucuresti, 2008
Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii
 GRADINITA NR. 42
NIVELUL I
GRUPA MICA
EDUCATOARE: CAPATINA MIHAELA CECILIA
DATA: 27 Ianuarie 2012

PROIECT DE ACTIVITATE

TEMA ANUALA:CINE SI CUM PLANIFICA/ORGANIZEAZA O ACTIVITATE

TEMA PROIECTULUI:GHIDUSIILE IERNII
SUBTEMA PORIECTULUI:JOCURILE COPIILOR IARNA
CATEGORIA ACTIVITATII: ACTIVITATI LA ALEGERE

(etapa I/etapa a III-a)

CENTRE DE INTERES:
Etapa I:
a) NISIP SI APA:"ORASELUL JOCURILOR DE IARNA"(creatia educatoarei)
b) STIINTA: "CAUTA PERECHEA” (creatia educatoarei)
c) JOCURI DE MASA: “PUZZLE- PEISAJE DE IARNA” (creatia educatoarei)
Etapa a III-a:
JOC DISTRACTIV: “Gaseste-ti omul de zapada!”

MIJLOC DE REALIZARE:
Etapa I: a) nisip si apa
b) joc-exercitiu pentru dezvoltarea acuitatii vizuale
c) jocuri de masa
Etapa a III-a: joc distractiv

TIPUL DE ACTIVITATE: Etapa I:dezvoltare si consolidare de priceperi si deprinderi

 Etapa a III-a: repetare

SCOPUL ACTIVITATII: Cultivarea intercomunicarii libere si civilizate intre copii si a unor

deprinderi de comportament.
Formarea capacitatii de a practica cu interes jocuri distractive cu
materiale ce le sunt accesibile.

OBIECTIVE OPERATIONALE:
NISIP SI APA:
1 Sa realizeze tema propusa de educatoare,asezand cel putin 3 elemente date;
2 Sa descrie lucrarile;
3 Sa copereze cu colegii de grupa ,respectand regulile de comportament civilizat9coopereaza cu colegii
pentru realizarea lucrarii,dovedesc spirit de colegialitate si amabilitate

STIINTA:
1 Sa observe si sa aleaga manusa cu culoarea identica;
2 Sa enumere deosebirile dintre imagini;
3 Sa-si dezvolte gandirea logica

JOCURI DE MASA:
1 Sa identifice materialele puse la dispozitie;
2 Sa reconstituie din parti diferite intregul.
3 Sa-si dezvolte gandirea logica

JOC DISTRACTIV:
1 Sa recunoasca si sa deosebeasca culorile, grupandu-se in functie de comanda educatoarei;
2 Sa respecte regulile enuntate de educatoare.

STRATEGIA DIDACTICA:
METODE SI PROCEDEE: explicatia, demonstratia, observatia, "Turul Galeriei",exercitiul,
jocul
MIJLOACE DE INVATAMANT:
1 Jocul “Din bucati-intregul – Peisaje de iarna ( creatia educatoarei)
2 Jocul “Oraselul jocurilor de iarna" ( creatia educatoarei)
3 Jocul"Cauta perechea"(creatia educatoarei)
4 Nisip alb
5 Castele confectionate din diverse cutii;
6 Banci din cuti de chibrit;
7 Brazi(cofrag de ou);
8 Copacei;
9 Manusi colorate(rosu,galbene,albastre)
10 Oameni de zapada

FORMA DE ORGANIZARE: pe subgrupuri/ centre de interes/ frontala

LOCUL DE DESFASURARE: sala de grupa/ holul gradinitei
DURATA: 30 minute

a) NISIP SI APA
Copiii vor avea la dispozitie un suport cu nisip alb.Ei trebuie sa aseze componentele astfel
incat la final sa obtina tema propusa de educatoare.

b) STIINTA:
Fiecare copil va primi un suport(diagrama) pe care se gaseste cate o manusa de fiecare
culoare. El trebuie sa aleaga apoi manusa care se potriveste cu cea dupa suport.
c) JOC DE MASA:
Fiecare copil va primi un puzzle cu un peisaj de iarna. El va trebui sa reconstituie imaginea
avand la dispozitie si imaginea originala.
 JOC DISTRACTIV “GASESTE-TI OMUL DE ZAPADA!”
Pe spatiul de joaca sunt 3 oameni de zapada care au fulare de diferite culori: rosu, galben si
albastru.
Copiii sunt impartiti in 3 echipe, in functie de culoarea omului de zapada de pe ecusonul
fiecaruia ( rosu, galben sau albastru).
Ei se deplaseaza prin spatiul de joc fiind atenti la educatoare. La semnalul acesteia ( o bataie
din palme), fiecare copil trebuie sa alerge la omul de zapada al carui fular are aceeasi culoare cu
cea de pe ecusonul sau.
Pentru complicarea jocului, la un moment dat, oamenii de zapada isi vor schimba locul iar
copiii vor trebui sa ii gaseasca.
Cei care nu se vor grupa la omul de zapada potrivit vor fi eliminati.

BIBLIOGRAFIE: - “Noul curriculum pentru invatamantul prescolar”, Bucuresti, 2009

- “Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita”
- “Revista Invatamantului Prescolar” (1,2 / 2001)
- “ Veniti sa ne jucam, copii!” – Antologie de jocuri pentru copii editata de
Revista Invatamantului Prescolar, 1995
- “Jocuri didactice in aer liber”- Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti,
1993