DATA: 15 MAI 2012

PROIECT DE ACTIVITATE
Tema de studiu: Ce si cum vreau sa fiu ? 
Tema proiectului: Cu ce calatorim? 
Subtema: Mijloace de transport pe uscat
Domeniul de activitate : Stiinta
Categoria de activitate: Cunoasterea mediului
Tema activitatii : “Ce stii despre...”
Mijloc de realizare: joc didiactic
Tipul activitatii: Consolidare de priceperi si deprinderi
Scopul activitatii :
Consolidarea experientei senzoriale prin recunoasterea si denumirea mijloacelor de transport terestre
Perfectionarea capacitatii de a stabili legaturi intre insusirile caracteristice si un anumit mijloc de transport

Obiective operationale: Pe parcursul si la sfarsitul activitatii copii vor fi capabili:

- să recunoasca cel putin un mijloc de transport terestru .;
- să identifice culoarea, unui mijloc de transport;
- să precizeze combustibilul folosit de cel putin un mijloc de transport
-să denumeasca persoana care conduce mijlocul de transport terestru ;
Sarcina didactica:
Recunoaste mijlocul de transport de pe jeton;
Recunoaste culoarea mijlocului de transport;
Denumeste persoana care conduce un anumit mijloc de transport ;
Precizeaza combustibilul folosit de mijlocul de transport ales.
Regulile jocului:
Copiii sunt impartiti in doua echipe. Controlorul va prezenta surpriza: plicuri cu jetoane cu mijloace de transport. Controlorul va
desemna un copil de la o echipa sa aleaga un plic. Acesta va scoate din plic jetonul si stelutele cu intrebarile aferente. Jetonul va fi asezata la
panou si el va raspunde la intrebarile inscrise pe fiecare dintre stelute. Raspunsurile corecte vor fi aplaudate. Copiii care nu rezolva sarcina
sunt ajutati de colegi.
Elemente de joc: manuirea materialelor, surpriza, intrecerea, aplauzele, recompensele.
Strategii didactice:
a) metode si procedee: explicatia, conversatia, demonstratia, exercitiul, jocul, piramida;
b) mijloace de invatamant: controlorul , plicuri colorate cu jetoane cu mijloace de transport, recompense, panou pentru afisarea
jetoanelor, stelute cu intrebari, imagini cu mijloace de transport terestre.

Forma de organizare : frontala, pe echipe, individuala

Evaluare: frontala, individuala

Locul de desfasurare: sala de grupa
Durata: 15’-20’
Bibliografie:
“Curriculum pentru invatamant prescolar” Didactica Publishing House, 2009

Scenariu didactic
Secventele Elemente de continut Strategii didactice Evaluare
activitatii
Aerisirea salii de clasa;
Organizarea Pregatirea materialului didactic;
activitatii Aranjarea scaunelor in semicerc.
Se realizeaza prin intermediul controlorului care a
Captarea atentiei venit in vizita la grupa mica. Acesta doreste sa afle ce
stiu copiii despre mijloacele de transport terestre. Conversatia

Copiii sunt anuntati ca impreuna cu controlorul, se vor

Anuntarea temei juca un joc numit: “Ce stii despre...” Explicatia
Desfasurarea Controlorul le-a adus copiilor in sala de grupa plicuri Conversatia
activitatii colorate cu jetoane. Un copil este solicitat sa enumere
obiectele aduse de controlor, pe care copiii le vor
utiliza in jocul lor.
Educatoarea explica regulile jocului Explicatia
Jocul de proba
Copilul ales de controlor va veni in fata clasei, va alege
un plic pe care il desface. Aseaza jetonul pe panou si
raspunde la intrebarile inscrise pe stelute. Raspunsul
corect este aplaudat, iar steluta va fi asezata la locul ei
pe panou. Copiii care nu rezolva sarcina sunt ajutati de Demonstratia
colegi.
Jocul propriu-zis
Dupa ce copiii au inteles regulile jocului, se trece la Sa denumeasca mijlocul de transport ilustrat
executarea jocului propriu-zis. pe jeton si sa raspunda la intrebarile
Recunoastere jetoanelor de catre copii si raspunsurile Exercitiul referitoare la acesta (culoare, cobustibil,
corecte vor fi rasplatite cu aplauze. persoana care il conduce)
Varianta I Problematizarea
Controlorul va alege pe rand cate un copil care sa vina in Sa descrie mijlocul de transport ales, astfel
fata clasei, sa aleaga o imagine si sa le descrie copiilor incat ceilalti copii sa-l poata identifica.
mijlocul de transport din respectiva imagine. Ceilalti
copii din echipa sa vor incerca sa identifice, pe baza Jocul
descrierii, mijlocul de transport descris.
Varianta II
Copiii vor vizualiza piramida prezentata pe tabla Explicatia
 magnetica. Sa aseze in piramida imaginile cu
Controlorul alege pe rand cate un copil care sa aseze mijloacele de transport in functie de
imaginile cu mijloacele de transport in functie de Piramida criteriile stabilite.
indrumarile educatoarei: la baza piramidei mijloacele de
transport cu 4 roti, pe urmatorul rand cele care circula pe
sine iar in varful piramidei mijloacele de transport cu
doua roti.
Incheierea Se fac aprecieri referitoare la modul in care s-a desfasurat
activitatii activitatea si asupra comportamentului copiilor. Conversatia
Controlorul ii felicita pe copii. Acestia vor fi rasplatiti cu
recompense si vor intona cantecul “Masina mea”.