Clasa aVIII-a

Domeniul-Omul-ființă socială
Standardul-Elevul identifică și aplică reguli și norme de onviețuire în societate
Unitatea de învățare/elemente Nr.d Data Competența Subcompetența Produsul Activități de Criterii de
de conținut e ore specifică prin care se învățare evaluare
va măsura
competența
I.Omul-ființă socială
Proiectarea -Exerciții de -Corespunderea
1.Întroducere.Competențe specifice 1 strategiilor de autoprezentare răspunsului cu
ale Ed.civice dezvoltarea tema anunțată
Investigarea/ individuală și de -Studiu de caz
2.Sunt unic 1 Aprecierea grup în scopul din viața -Apărarea prin
faptelor și schimbărilor cotidiană despre propriul punct de
3.Eficiența persoanei 1 evenimentelor progresive Răspuns valori în vedere a situației
sociale din comunicare date
comunitatea oral/scris
4.Comunicarea și colaborarea eficientă 1 Evaluarea
locală,națională, acțiunilor proprii -Exerciții de -Utilizarea
5.Învățarea și succesul școlar europeană în domeniile dezvoltare a adecvată a
1 relațiilor activităților termenilor
6.Dezvoltarea personală și calitățile de interpersonale,de empatice specifici limbajului
lider 1 învățare,de interes civic
comunitar -interviul
7.Sinteză
8.Evaluarea unității de învățare. 1
1
 Domeniul-Societatea democratică
Standardul-interpretează contexte uzuale,operînd cu valorile general-umane,naționale și democratice
II.Societatea democratică

1.Valori și simboluri naționale și 2

europene
Argumentarea
2.Constituția RM 3 necesității respectării
constituției într-un stat Studiu de caz Formularea
3.Guvernarea majorității și interesul 1 democratic despre ipotezei
civic respectarea/neres-
Ilustrarea prin fapte a pectarea valorilor
4.Competențele autorităților 3 apartenenței la Proiectarea Utilizarea
publice(locale,raionale,naționale) familie,comunitate,statul acțiunilor/activităților Interviul Discutarea unor tehnicilor de
RM orientate spre De grup situații reale și intervievare
5.Societatea civilă și inițiativele soluționarea unor virtuale privind
cetățenești 1 probleme din modul de
clasă,școală,comunitat respectare a unor Intensitatea
6.Prevenirea comportamentului e drepturi și exprimării
delincvent și pedeapsa legală 3 exercitare a opiniilor
responsabilităților
7.Activitate practică 2 Caracterizarea cadrului
adecvat de realizare a
8.Sinteză 1 puterii de stat în RM

9.Evaluarea unității de învățare. 1

 Domeniul-Viața și sănătatea –valori personale și sociale
Standardul-Determină și descrie importanța vieții și sănătății din perspectiva personală și socială
III.Viața și sănătatea-valori
personale și sociale
1.Prietenia și iubirea 1 Raportarea la
adolescentină-lecții de viață Aprecierea adecvată subiect
a consecințelor în
2.Sănătatea și responsabilitatea 1 plan individual și
sexuală. social ale debutului Fluența vorbirii
vieții sexuale
3.Decizii pentru o viață sănătoasă 1 Aplicarea Claritatea și
și sigură strategiilor de Discuții dirijate cu coerența
Discursul/
prevenire și privire la un mod de mesajului
4.Influențe și presiuni cu potențial 1 Pledoaria viață sănătos
ameliorare a
de risc problemelor de Inițierea acțiunilor Logica/validitatea
sănătate de întraajutorare argumentelor
5.Stresul-prieten sau dușman 2 pentru depășirea
dificultăților și a Formularea
6.Solidaritate și voluntariat 1 comportamentelor concluziei în baza
care implică riscuri argumentelor
5.Sinteză 1 premiselor

6.Evaluarea unității de învățare. 1 Corectitudinea

lingvistică a
exprimării
 Domeniul-Dezvoltarea personală și orientarea pentru carieră
Standardul-Operează cu informații despre caracteristicile psihofizice/competențele proprii și cerințele pieți forței de muncă
IV.Dezvoltarea personală și
ghidarea în carieră

1.Muncă,ocupație,profesie,carieră. 1 Formularea
temei/problemei
2.Profesii vechi și mai noi- 1
caracteristici și abilități solicitate. Discuții dirijate Capacitatea
Identificarea moderatorilor de a
3.Profesii solicitate și negli- 1 abilităților solicitate formula întrebări la
jate.Mituri asociate profesiilor. Valorificarea de diferite Întîlniri cu subiect
opotunităților de profesii/meserii persoane resursă
4.Dreptul la muncă.Banii ca 1 dezvoltare Masa Abilitatea de
recompensă pentru muncă. personală și rotundă exprimare/argumentare
integrare socio- Definirea Fișe de lucru a opiniei,inclusiv prin
5.Munca minorilor-oportunități și 1 profesională oportunităților materiale documentare
limite. reușită șilimitelor /riscurilor suplimentare la tema
vizînd munca abordată
6.Exploatarea muncii minorilor- 1 minorilor
pierderi și recompense. Cultura discuției

7.Sinteză 1 Respectarea limitei de

întindere
8.Evaluarea unității de 1
învățar9.Evaluarea portofoliului
1
10.Lecție de totalizare

Clasa a XI-a
 Domeniul-Omul-ființă socială
Standardul-Identifică și aplică reguli și norme de conviețuire în societate
Unități de Nr.d Dat Competența Subcompetența Produsul Activități de Criterii de
învățare/elemente de e ore a specifică prin care învățare evaluare
conținut se va
măsura
competența
I.Omul-ființă socială

1.Întroducere 1
2.Relațiile în/pentru Utilizarea adecvată a
Interviu cu
familie.Stilul de viață orientat 2 Aplicarea Formularea termenilor
membrii familei
pentru sine și pentru achizițiilor judecăților de specificilimbajului
familie,comunitate. intelectuale valoare cu referire civic
Exerciții de
3.Valori și semnificații ale specifice la importanța Dezbatere analiză/apreciere a
tradițiilor vieții de fami- 2 domeniului civic comunicării Prezentare argumentată
instituției familiei
lie.Responsabilitatea parentală pentru investi- constructive și a a propriilor judecăți de
pentru educarea cetățeanului. garea/aprecierea colaborării în valoare
Studii de caz
4.Comportamentul în familie și 1 unor fapte, familie,comunitate
societate-între valori și norme evenimente,procese
etice. din viața cotidiană
5.Modelul de personalitate și 1
criterii axiologice ale
comportamentului civic.
6.Sinteză 1
7.Evaluarea unității de învățare 1
Domeniul-Legea-instrument de protecție a persoanei
 Standardul-elevul recunoaște în situații reale și/sau modelate cazuri de încălcare a drepturilor și libertăților omului/copilului și
promovează mecanisme legate de protecție a acestora
II.Legea-instrument de
protecție a persoanei
1.Dreptul familiei.Noțiuni
generale despre Dreptul familiei
2.Căsătăria.Condițiile de Identificarea Exerciții de
încheiere a căsătoriei 4 modalităților de recunoaștere Identificarea și
3.Raporturile patrimoniale și solușionare,prin /definire și formularea cazului
nepatrimoniale dintre prisma legii,a utilizare a
soți.Desfacerea căsă- situațiilor din termenilor
toriei.Autoritățile tutelare. domeniul dreptului specifici dreptului Surse de documentare
2.Dreptul muncii.Posibilități de 3 Valorificarea în familiei,al fiscal,al muncii,al asupra cazului
angajare la muncă în țară și peste cotidian a muncii,la vot Studiu de familiei
hotare.Contractul individual de respectului față de caz Analiza informației
muncă.Oportunități de muncă în valorile naționale asupra cazului
raionul Ștefan-Vodă și europene,față Aprecierea rolului Dezbaterea unor
3.Dreptul fiscal.Sistemul fiscal 2 de lege organizațiilor evenimente/ Argumentarea soluțiilor
al RM.Importanța plății taxelor. europene în Procese din asupra cazului și a
4.Societatea civilă.Dreptul la procesul de comunitate concluziilor
asociere.Organizațiile cetă- 3 integrare europeană
țenești.Rolul societății civile în a R.M.
democratizarea societății.Dreptul
cetățeanului la vot.
5.Relațiile R.M. cu principalele
organizații europene-reali- 3
zări,probleme și perspecti-
ve.Aspecte legale ale integrării
economice europene a R.M.
6.Sinteză 1
7.Evaluarea unității de învățare 1

Domeniul-Viața și sănătatea-valori personale și sociale

Standardul-Determină și descrie importanța vieții și sănătății din perspectivă personală și socială
III.Viața și sănătatea-
valori personală și sociale
Identificarea
1.Sănătatea – element de
2 soluțiilor pentru Cunoașterea și
cultură. Viaţa şi conflictul de
valori. Aspecte bioetice. un mod sănătos Dezbatere valorificarea
Discuție conținutului
Transplantul de organe,
Soluționarea de de viață,bazat pe pe o temă
clonarea, fertilizarea în vitro respectarea legii Completarea
2.Raportul dintre starea probleme de interes Prezentarea
1 individuale,de și a normelor fișelor de
mediului ambiant şi sănătatea personal și personală a opiniei
populaţiei. grup,comunitare morale ale observare
personale
3.Reglementări legale privind 1 comunității comunitar
protecţia sănătăţii. Poliţa de Rezolvarea
asigurare obligatorie de asistenţă Argumetarea creativă de Abilități de discuție
medicală pentru diferite rolului sănătății probleme în grup
categorii de populaţie. personale și
Mecanisme de reglementare.
2 sociale pentru
4.Starea de sănătate a
persoanei – indicator al calitatea
nivelului de cultură al genofondului
societăţii”;
Factorii care afectează 1
sănătatea. 1
5.Sinteză
6.Evaluare sumativă.