STRATEGIA DESFĂȘURĂRII DIDACTICE

Elev: Andruță Vladimir

EVENIMENT DURATA ACTIVITATEA ACTIVITATEA METODE

DIDACTIC PROFESORULUI ELEVULUI
MOMENTUL 2` Profesorul pregătește Elevul își
ORGANIZATORIC tunerul pentru acordează
utilizare și urmărește instrumentul
acordarea
instrumentului
CAPTAREA 3` Profesorul expune Ascultă și înțelege Conversația
ATENȚIEI obiectivele noi pentru
ELEVULUI ȘI lecția în curs
ENUNȚAREA
OBIECTIVELOR
REACTUALIZAREA 15` Profesorul întreabă Elevul răspunde la Conversația
CUNOȘTINȚELOR elevul despre întrebări subliniind Explicația
DOBÂNDITE obiectivele care importanța gamelor Demonstrația
ANTERIOR trebuie urmărite în în obținerea unor Comparația
studiul gamei Do rezultate bune de Observarea
Major; elevul este pus tehnică
să indice și să reia instrumentală:
pasajele mai dificile poziția corectă a
întâlnite în repertoriu mâinilor;
sincronizarea
acestora; viteza de
execuție. Elevul
indică pasajele
problematice din
repertoriu iar
acestea sunt reluate
PREZENTAREA 15` Profesorul explică Ascultă, înțelege Conversația
CONȚINUTULUI elevului importanța Explicația
DE ÎNVĂȚARE ȘI studiului cu Demonstrația
EXECUTARE metronom și Comparația
avantajele acestuia și Observarea
îi recomandă să
studieze rar și cu
atenție deoarece are
tendința de a grăbi și
de a nu respecta în
totalitate ritmul.
Profesorul atrage
atenția asupra folosirii
exagerate a metodei
de atac al corzilor în
apoyando, lucru care
 afectează
muzicalitatea
anumitor pasaje
OBȚINEREA 10` Testează împreună cu Ascultă, înțelege, Conversația
PERFORMANȚEI elevul studiul cu conștientizează Explicația
metronom și explică Demonstrația
formulele ritmice mai Comparația
complexe. Deoarece Observarea
piesele se află într-un
stadiu incipient,
profesorul recomandă
studiul rar și
concentrarea atenției
pe mișcări precise și
mâini relaxate
EVALUAREA 2` Elevul este încurajat Ascultă, înțelege Conversația
și i se aduce la Explicația
cunoștință că este pe
un drum ascendent,
progresul fiind vizibil
de la o săptămână la
alta deoarece studiul
acasă este constant
ASIGURAREA 3` Profesorul recomandă Ascultă, înțelege, Conversația
FEEDBACK-ului elevului continuarea conștientizează Explicația
studiului acasă în
maniera cunoscută la
oră