Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Grădinița: “Soarele”
Data: 26.03.2020
Scopul activității:
-Familiarizarea copiilor cu trenul, cu părțile lui principale și cu unele funcții ale acetora;
Durata: 30 min
Unități de competență:
Cognitive:
Să cunoască trenul și aspectele specifice ale acestuia;
Să cunoască și să înțeleagă modul de deplasare specific trenului;
Socio-afective:
Psiho-motorii:
Mijloace didactice: un tren cu vagoane, imagini cu mijloace de transport feroviar, machetă reprezentând o gară și căi ferate, siluete
de călători.
pregătirea materialului
necesar desfăşurării
activităţii.
Conversaţia gara
3.2.anunțarea temei și Introducerea în activitate se va Stimularea interesului
a obiectivelor realiza printr-un dialog cu
conducătorul trenului, urmărindu-se grup
să se precizeze scopul activității și
O3
obiectivele pe înțelesul copiilor.
3.3.explicarea și Apoi voi alege metoda dezlegare de
demostrarea temei ghicitori și copiii vor ghici despre ce
transport este vorba. ghicitoarea
Conversația
Educatoarea le propune copiilor să
amplaseze trenuțele obținute pe o
machetă astfel: trenuțele mai scurte
mai în față pe prima linie ferată, iar Discuții Machete,
cele mai lungi pe ultima linie ferată,
iar cele mjilocii în mijloc. trenurile
Fișă de lucru
Centrul Arta
Domeniul de activitate: Dezvoltarea personală
1 2 3 1 2 3
1 3
2
Fișă de lucru
Centru Blocuri și Construcții
Domeniul de activitate: Dezvoltarea personală
Contruiți cu ajutorul cutiilor o gară. Aranjați cutiile corect deoarece au desenate pe ele ferestre, uși și acoperiș.