Avem 4 ore de matematică săptămânal.

Pentru fiecare oră aveți atașat în cele două documente câte o

fișă. Fiecare fișă are trecută lângă număr și data cu care aceasta trebuie trecută în caiet. Până la noi
informații, lucrați cele patru fișe, să apară pe caiet cu datele corespunzătoare, iar eventualele probleme
le vom clarifica imediat cum începem activitatea. Menționez că toți o să fiți verificați și notați pentru
activitatea voastră din aceste zile libere. Spor!

Fişa de lucru nr. l 16.03.2020

1. Suma dintre numărul -4 şi numărul (-5) este………………..

2. După efectuarea calculului în exerciţiul -48:6 se obţine………………..
3. Efectuând calculele în ordinea firească în exerciţiul: -6: (-3) +(-3):(-3) obţinem……
4. Care operaţie se efectuează prima în exerciţiul [1+2•(-6+6:3-5]:9
5. a) 1+2 b)6:3 c)2• (-6)

6. Se dă exerciţiul -18: [3 + (-16 - 4: 2): 3]

A)După efectuarea calculelor din paranteza rotundă exerciţiul devine:
a. a) -18: [3 + (-18): 3] b)-18: (3 +18: 3) c) -18: [3 + (-14): 3]
B)După efectuarea calculelor din paranteza pătrată exerciţiul devine:
b. a) -18: 3 b)-18: (- 3) c) -18: 9
C)După efectuarea tuturor calculelor exerciţiul devine:
c. a) -6 b)6 c) -2
7. Calculaţi scriind pe fisă rezolvarea completă: [-9+9:(-9) + (-9) 9 :(-9) 9 +9]:(-999) 0 =

8. Fie x = - 32 - ( - 4) + ( - 5) - ( - 6) - ( + 2) Calculaţi: a) x – y – z + t;
y = - 1 + ( - 4) – ( - 2) – ( - 4) + ( - 6) b) x + y – z – t;
z = - 3 + ( - 6)2 – 3 – 5 + ( - 6) – ( - 3) c) x  t + z : y;
t = - 11 + ( - 3) – ( - 6) + ( - 8) – (- 2). d) 2004  x  y  z  t;
e) 3  x + z : (- 4) – ( - t) : ( - 7).

Fișa de lucru Nr. 2 17.03.2020

1. Dacă ∆ABC ≡ ∆DEF, atunci scrieţi congruenţele dintre laturile şi dintre unghiurile respective.
2. Fie ∆ABC ≡ ∆ PQR. Dacă PQ = 4 cm, QR = 5 cm, PR = 3cm, aflaţi lungimile laturilor ∆ ABC.
3. Ştiind că ∆ ABC ≡ ∆MNP şi AB = 6 cm, AC = 7 cm, iar NP = 9 cm, aflaţi perimetrul ∆ABC.
4. Fie ∆ABC ≡ ∆PQR. Dacă m(C) ^ = 50°, m ( ^B) = 70°, m( ^ A) = 60°, aflaţi măsurile unghiurilor ∆PQR.
5. Completează corespunzător spaţiile punctate:
a) Dacă [ AB ] ≡ [ DE ], [ AC ] ≡ [ DF ] , şi m ( ^
A) =m ( ^ D), atunci ∆ABC....∆DEF.
b) Dacă [ BC ] ≡ [ EF ] , m ( B)= m ( E) şi m (^c ) = m ( ^
^ ^ F), atunci ∆ABC...∆DEF conform
criteriului...............
c) Dacă [ AB ] ≡ [ DE ], [ AC ] ≡ [ DF ] şi [ BC ] ≡ [ EF ] , atunci ∆ABC...∆DEF, conform
criteriului.........

6. În ∆ABC avem D mijlocul lui[ BC ] şi [ AB ] ≡ [ AC ]. Arată că ∆ADB ≡ ∆ADC.

7. În triunghiul isoscel ABC avem: [ AB ] ≡ [ AC ] şi E mijlocul lui [ AB ]. Arată că:
a) ∆ABD ≡ ∆ACE; b ) ∆DBC ≡ ∆ECB.
8. Fie segmentul [ AB ] şi punctele A, M, N, B în această ordine, iar punctul E în exteriorul segmentului,
astfel încât [ AM ] ≡ [ NB ], [ EA ] ≡ [ EB ] şi m ( ^
EAM ) = m ( ^
EBN ). Arătaţi că:
a) ∆EAM ≡ ∆EBN; b) ∆EAN ≡ ∆EBM.
Fişa de lucru nr. 3 18.03.2020

1. Calculaţi:
a. (- 9 + 5) :  - 11 + 9 ;
b. - 37 + 10: - 7 + 4;
c. - 9 – 3 + 5: ( - 1 );
d. - 32 – 3 + 5 (-5)30 (-5)30(-5)30:(-5)90: ( - 1 );
e. 17 + 111 - 28: ( - 20);
f. – 36 : (- 18) : ( - 3);
g. 3  [ - 32 + 4  ( - 22 + 5)] : ( + 9 – 2 – 12);
h. ( - 2)  [( - 12) : ( - 4 + 9 – 2 ) – ( 3 – 5)];
i. ( - 1 + 2 – 3 + 4) : ( - 2)   45 - 29 ;
j. ( - 27 + 77 ) : ( - 10 – 15) +  - 52 -9 :( - 17);
k. 10  [ - 7 + 3  ( 2 + 9 : 3)] ;
l. 2  { - 9 + 2  [ - 2100:298 + 4  ( - 2 + 10 : 2)] + 4};
m. ( - 10)  [ 4 + 4  ( 10 + 10 : - 5)];
n. - 46 + 12 + 24 {- 4 + 5  [- 2 + 2(4 + 4: 2)]};
o. {[( - 57) : (+ 3) – (- 17)  3] + ( - 2)}: 10 – 7;
p. 16 : ( - 2) 80 : (- 20) + ( - 30): (- 15) + ( - 2);
q. (1+3+5+7+…+2001+2003)-(2+4+6+8+…+2000+2002);

2. a) {[(5 • 2-3) + 3 •(-5)]: 8 + 4} • 8 - [(5 - 23) • 10 -102]=

b) (-5)87:[(-5)3 •(-5)14]5 + 10 •[(-20)2-152]=
c) [(-3)12(-3)10 + 2201:(-2)200-5-(52)]:[(-19)l7:(-19l6)] =

2 2
3. Rezultatul calculului( 23 ) −33 2006 :332005 + ( 3⋅22 ) −20060 +02006 este ………
0 1 2 99
4. Fie numărul: m=2 +2 +2 +. . .+ 2 .
Arătaţi că:
a.) (m + 1) este pătrat perfect;
b.) m se divide cu 5.
3 2
5. Rezultatul calculului (−2) +(−2)⋅(−3)−2 este: ………
6. Dacă a = -5 şi b + c = 17, atunci ab + ac = …

Fișa de lucru Nr. 4 19.02.2020

1. În Figura 1 se cunosc :
m(< ABC) = m ( <BAD) şi [BC] ≡ [AD] A
Să se arate că Δ ABC este congruent cu Δ BAD .
D

B
Figura 1
2. În Figura 2 se cunosc :
m(< GEF) = m ( <EGH) şi m(< EGF) = m ( <GEH)
Să se arate că Δ EFG este congruent cu Δ GHE.
F H

E G

Figura 2

3. În Figura 3 se cunosc :
[LM] ≡ [NK] şi [KL] ≡ [MN]
Să se arate că Δ KNL este congruent cu Δ MLN.
K L

N M
Figura 3

4. În Figura 4 se cunosc : R
m(< RPQ) = m ( < RPS) şi m(< RQP) = m ( < RSP)
Să se arate că Δ RQP este congruent cu Δ RSP R.

Q P S

Figura 4