RECAPITULARE PENTRU TEZA, SEMESTRUL al II-lea, 2021-2022

Clasa a VI- a
1, Rapoartesiproportii; 2, Proportionalitatedirecta, inversa;
3, Regula de 3 simpla; 4, Operatii cu numereintregi;
5, Ecuatii in Z; 6, Inecuatii in Z;
x 8 3 2 11 x 4 8 x 7 7 3
= = = = = =
1, Aflaţitermenulnecunoscut din următoareleproporţii: 2 4 ; x 6 ; 5 10 ; 13 x ; 5 2 ; x 6 ;
5 x 3 6 0 ,(3) 2 0 ,(1) 0 ,(3) 0,1(6) 0 ,(4 ) x +0,8(3 ) 0,6
= = = = = =
2 5 ; 21 x ; x 0 ,(2) ; 0 ,(2) x . 0 , 375 x ; 1,8 (3 ) 0 ,(6 ) ;
2, Aflaţi numerele a, b şi c ştiind că sunt direct proporţionale cu 5, 12 şi 13 şi suma lor este 180;
3, Determinaţi x, y şi z, ştiind că sunt direct proporţionale cu 0,1; 0,2; 0,3 şi 3x + 2y + 5z = 330.
4, Determinaţi x, y şi z, ştiind că sunt direct proporţionale cu 3, 4, 5 şi x + 2y + 3z = 234.
5, Împărţiţi numărul 7 în părţi invers proporţionale cu numerele 2; 3; 0,5 şi 0,(3).
6, Sa se afle numerele x şi y, ştiind că sunt invers proporţionale cu 3 şi 2,(4) şi că media lor
aritmetică este 203.
7, Din 18 kg lămâi se obţin 6 l de suc. Din câte kg de lămâi se obţin 15 l de suc ?
8, Pentru a realiza 50 caiete s-au consumat 4 kg de hârtie. Câtă hârtie se va consuma pentru a
realiza 80 caiete de acelaşi fel?
9, Trei tractoare ară o suprafaţă agricolă în 210 ore. În cât timp ară aceeaşi suprafaţă 7 tractoare?
10, 8 muncitori au executat 40 de piese. Aflaţi numărul de piese executate de 20 de muncitori?
11, Calculaţi: a) (–11) +( +19 ) = b) (– 7) – (– 9) =
c) ( – 4 )∙ ( – 11 ) = d) ( – 36) : (–12)=
12, Calculaţi: a) (–5) . (+4) – ( – 4 )∙( +6) = b) (–52) : (+4) – ( – 13 ) : ( +1)=
c) (–3) . (+2) – ( – 4)∙( –3) + (–3) . (– 3) – ( – 4)∙( –4) =
d) (+32) : ( –8) – ( +33):( –3) + (–69) : (– 23) – ( – 108):( +36) =
13, Calculaţi: a) (–6) +( –6 ) – (+4) – (–7) +( +4 )– ( + 7 ) – ( – 6 )+ (– 5) – (– 2) =
b) (+7) +( –5 ) – (–8) – (+8) – ( +10 )– ( – 10 ) – ( +4 )– (– 6) + (– 7) =
14, Calculaţi: a) (–3)7 . (–3)8 .(–3)5 = b) (–11)50 : (–11)32 : (–11)17 =
c) (–9)7 . (+ 9)9 .(–9)4 =d) (–4)19 : (–4)13 : (+4)4 =
15, Rezolvaţi în mulţimea numerelor întregi ecuaţiile:
1) 2x + 7 = 3 + x – 2 ; 2) 4x + 7 + x = 7 + 2x +2x ;
3) 6x + 3 – 2x = 6 – 2 +3 x ; 4) 3x – 2 + 2x – 4 = 10 + 4x + 6 ;
16, Rezolvaţi în mulţimea numerelor întregi ecuaţiile:
1) 4(x + 2) + 3(x + 4) = 4(x – 2) + 2( x – 5 ) ; 2) 5(x – 7) + 4(x + 3) = 6(x +5) +2(x + 7);
3) 3(x – 3) + 5(x +2) = 4(x + 2) + 3(2 + x) ; 4) 7(x – 2) + 2(x – 4) = 5(x + 1) +3(x + 7);
17, Rezolvaţi în mulţimea numerelor întregiinecuaţiile:
1) 4x + 7 < 3 + 3x – 2 ; 2) 5x + 8 + 2x > 6 + 3x +3x ;
3) 5x + 1 – 2x > 5 – 2 +2x ; 4) 7x – 7 + 2x – 4 < 12 + 8x + 3 ;
18, Rezolvaţi în mulţimea numerelor întregi ecuaţiile:

1, |x+3|=5 2, |x+12|=15 3, |x−9|=10 4, |2 x+1|=3 5, |2 x−6|=10 6, |2 x+5|=11 7, |3 x−6|=9

19, Rezolvaţi în mulţimea numerelor întregiinecuaţiile:

1, |x+2|≤5 2, |x−3|≤4 3, |x+5|≤15 4, |x−1|≤3

 RECAPITULARE PENTRU TEZA, SEMESTRUL al II-lea, 2021-2022
Clasa a VI- a

1, Criterii de congruenta a triunghiurilor oarecare si dreptunghice;

2, Metoda triunghiurilor congruente;
3, Linii importante in triunghi;
4, Proprietatile triunghiului isoscel;
5, Proprietatile triunghiului echilateral;
0 Pe laturile unui unghi cu varful in A se iau punctele B, C, D si E astfel incat [AD] ¿ [AB],
[AE] ¿ [AC]. Demonstrati ca [BE] ¿ [CD].
1 Fie triunghiul isoscel ABC cu [AB] ¿ [AC] si triunghiurile exterioare Δ ABE si Δ ACD,
m( BAD) = m( CAE) si [AD] ¿ [AE]. Demonstrati ca:a) Δ ADB ¿ Δ ACE; b) [EB] ¿ [DC].
2 Se considera un unghi XOY, punctele A ∈ [OX, B ∈ [OY astfel incat [OA] ¿ [OB] si un
punct M interior unghiului astfel incat [MA] ¿ [MB]. Stiind ca m( MOA) = 37030’ , calculati
m( AOB) .
3 Fie triunghiul ABC si D ∈ (AC), E ∈ (BC) astfel incat [CD] ¿ [CE] si m( CDB) ¿ m( CEA).
Demonstrati ca: a) [AC] ¿ [BC]; b) DAE ¿ EBD; c) [AD] ¿ [BE].
4 In triunghiul isoscel ABC cu baza [BC],( B ¿ C ) se considera punctele D ∈ [AB], E ∈ [AC]
astfel incat [DB] ¿ [CE]. Sa se demonstreze ca:
a) [BE] ¿ [CD]; b) Δ DFB ¿ Δ EFC, unde DC ¿ BE = {F};
c) [AF este bisectoarea BAC; d) Δ DFA ¿ Δ EFA.
5 Fie triunghiul ABC si D ∈ (AB), E ∈ (AC) cu BE ¿ CD = {F}, [BF] ¿ [CF] si [DF] ¿ [EF].
Demonstrati ca: a) [BD] ¿ [CE]; b) [AB] ¿ [AC]; c) ABC ¿ ACB.
6 Fie un trapez ABCD in care AC ¿ BD = {O}, ACB ¿ BDA, CAD ¿ DBC, [BC] ¿ [AD];
Demonstrati ca: a) [AO] ¿ [BO]; b) [AC] ¿ [BD].
7 Fie O mijlocul segmentului [AB] si C respectiv D doua puncte de o parte si de alta a dreptei
AB astfelincat Δ BOC ¿ Δ BOD. Demonstrati ca: a) Δ ABC ¿ Δ ABD; b) Δ AOC ¿ Δ AOD.
8 Se considera un triunghi dreptunghic Δ ABC ( m( A) = 900 ), AC = 4 cm si AB = 3 cm si
punctele M ∈ CA, N ∈ AB, astfel incat A ∈ (CM), B ∈ (AN), AM =3 cm si BN = 1 cm.
Demonstrati ca: a) [BC] ¿ [MN]; b) MNA ¿ BCA; c) AMN ¿ ABC.
9 Se considera un triunghi isoscel Δ ABC cu [AB] ¿ [AC] si punctele D ∈ (AB) si E ∈ (AC),
astfel incat [AD] ¿ [DB] si [AE] ¿ [EC]. Sa se arate ca [BE] ¿ [CD].
10 Fie un unghi MIR si punctele N, U ∈ (IM, L, T ∈ (IR astfel incat [IN] ¿ [IL] si [IU] ¿ [IT].
Daca UL ¿ TN = {A}, demonstrati ca [IA determina cu laturile unghiului TAU doua
unghiuri congruente.
11 Pe laturile [OA si [OB ale unghiului AOB se aleg punctele M, respectiv N astfel incat

[OM] ¿ [ON]. Se construieste bisectoarea unghiului AOB si se alege un punct P pe

aceasta. Demonstrati ca: a) Δ MOP ¿ Δ NOP; b) AMP ¿ BNP.
12 Fie M, N, P, Q respectiv mijloacele laturilor [AB], [BC], [CD], [DA] ale unui patrat.
Demonstrati ca: a) [MN] ¿ [NP] ¿ [PQ] ¿ [QM]; b) MNQ ¿ PNQ c) PQM ¿ PMN
13 Se considera triunghiul ABC cu [AB] ¿ [AC], B ¿ C si M mijlocul laturii [BC]. Pe laturile
[AB] si [AC] se aleg punctele E, respectiv F astfel incat [BE] ¿ [CF]. Demonstrati ca:
a) [BF] ¿ [CE] ; b) [EM] ¿ [FM] ; c) EMA ¿ FMA ;
d) Daca BF ¿ CE = {I} demonstrati ca triunghiul BIC este isoscel.
14 In triunghiul ABC cu AC > AB se duce bisectoarea [AD a unghiului A ( D ∈ [BC] ).Pe latura
[AC] se alege un punct M astfel incat {DA sa fie bisectoarea unghiului BDM.
Demonstrati ca: a) ABD ¿ AMD ; b) [BD] ¿ [DM].