UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIŞOARA

FACULTATEA DE SOCIOLOGIE ȘI PSIHOLOGIE

DEPARTAMENTUL DE ȘTIINȚE ALE EDUCAȚIEI
SPECIALIZAREA: ISTORIA PARADIGMELOR

ESEU

COORDONATOR DISCIPLINĂ STUDENT: PAUL ANA MARIA

ISTORIA PARADIGMELOR ANUL:I
LECTOR. UNIV. DR.PREDESCU SORIN

Timişoara, 2020

1
 UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIŞOARA
FACULTATEA DE SOCIOLOGIE ȘI PSIHOLOGIE
DEPARTAMENTUL DE ȘTIINȚE ALE EDUCAȚIEI
SPECIALIZAREA:ISTORIA PARADIGMELOR

CUM VA ARĂTA EDUCAȚIA PESTE 10 ANI

COORDONATOR DISCIPLINĂ STUDENT: PAUL ANA MARIA

ISTORIA PARADIGMELOR ANUL:I
LECTOR. UNIV. DR.PREDESCU SORIN

Timişoara, 2020

2
 CUM VA ARĂTA EDUCAȚIA PESTE 10 ANI

A defini însăși cuvântul ,,educație constituie îndreptarea spre două căi, ce, deși sunt
paralele, sunt și complementare, ,,maternă definiție: hrănire, și ,,paternă: conducere,
etimologic vorbind, cu rădăcină în limba latină. Ce altceva mai bun îi trebuiește omului, unei
ființe evoluate, cu grai articulat, cununei creații, decât de-a se hrăni, de-a se racorda la ,,hrana
fără de cusururi biologice și fiziologice și de-a conduce, de-a se conduce pe sine, de-a-și
conduce faptele, de-a-și însemna pașii pe o cale, pe-o cale, pe care, condus fiind,
stăpânește?! Cu siguranță că părerile sunt împărțite, și aceasta ar fi doar umila mea părere,
subiectivă, dar cu certitudine prețioasă, fiindcă e unică și încărcată de viața ce doar ființa
mea ar putea-o acorda, plus de aceasta, mai trebuie să-mi încadrez opiniei și o coordonată
temporală.. Educația peste zece ani.
Expunerea permanentă conduce la neconcentrarea copilului și deschiderea lui către o
lume vizuală. Am ținut să fac această introducere deoarece învățământul din prezent este într-
o continuă schimbare datorită cadrelor didactice, conducerii superioare, legilor adoptate de
superiori, printre care și factorul tehnologic; întrucât în fiecare an odată cu conducerea apar
și alte sisteme noi care vin să îmbunătățească, sau nu viitorul. Pentru mine învățământul este
structura de bază a formării tânărului într-un adult capabil de a schimba mai bine modul de
viață din jur.
O definiție e o definiție de la geneză și până la aferenta apoptoză, sau însăși necroză,
astfel că aceasta, ,,coacerea în timp, n-ar trebui să altereze sculptura sub forma căreia
educația s-ar trebui a se defini, sub unghiul căreia o găsește viziunea mea, fapt pentru care,
pentru mine,cel puțin, deși dispunând de diferite mijloace de-a realiza hrănirea și
conducerea, tot se vor păstra actele în sine, esența cuvântului și rolul pe care îl are aceasta.
Cam lipsită de dinamism și evoluție ideea în sine, așa-i?! În ziua de azi, pentru a fi un bun
model pe piața muncii trebuie să fii animat de dorința de evoluție, de avansare și chiar de
schimbare, sau ,,reorientare în carieră, altfel, la cât e de lipsită de static circumstanța, nu
reușești să supraviețuiești. Mă supun regulii și trec la a compara felul în care se realizează
educația azi și cum s-ar putea descrie peste ani, peste zece, să zicem, sau într-un viitor în
care, la fel, cel puțin, asemenea prezentului, e dispus modelării, schimbării, îmbunătățirii,
progresului, sper și îmi doresc, și nu regresului.
Astăzi educația e o împletitură destul de reușită, fie o notă optimistă, imperfectă,
precum orice fizic și finit, dar plină de complexitate. Pot să dau exemple chiar conturate de

3
empirism. Educația e produsul sistemului în care ne aflăm, al felului în care tehnologia și
societatea pe fundalul cărora existăm se manifestă asupra noastră. Nu suntem cea mai
democratică țară, nici modelul cel mai sugestiv de ,,așa da, însă avem și noi punctele noastre
forte. Dreptul la educație face parte din constituția țării noastre, educația, sub formele sale
particulare, e gratis. Cumva, și dacă avem de reproșat una-alta felului în care se desfășoară
lucrurile în această țară, ea este cea care ne-a pus pixul, pardon, stiloul, ori pana, în mânuță
și ne-a împuternicit cu talentul de-a undui slovele, de-a ne manifesta părerea, de-a socoti, de-
a citi. Puțin, într-adevăr. Dacă un om se laudă cu capacitățile sale de-a scrie, citi și socoti, l-
am lua în râs. Mare doctorand sau cu n facultăți la activ, nu astfel, dar... Orice căsuță începe
cu prima cărămidă. Pe scrisul și socotitul acordat cu gratuitate de stat se poate clădi casa de
cultură și acoperișul de ani de școală. Pesemne că... Nu ne vrea atât de proști conducerea.
Cunoașterea înseamnă putere, afirma un mare înțelept, cândva, inspirându-se, probabil din
modul în care cuvântul ,,educație a evoluat din limba latină. Are totală dreptate. Nu ne oferă
atât de multe societatea, dar ne oferă putere, puterea de-a schimba ceva investind în noi
dreptul la un cuvânt, cuvânt ce este ,,părere, cuvânt pe care doamna, doamna plătită de stat ni
l-a insuflat și ne-a ajutat a-l scrie. De-a lungul carierei mele de elevă, n-am fost cea mai fair-
play dintre toți, ar trebui să fiu onestă, am avut aventuri, m-am ,,jucat și eu cu nervii, deloc
întinși ai unor dascăli de-ai mei, să spun că... Probabil astfel au făcut și dânșii, la rândul lor,
fiindcă, știți cum se spune: De ce ți-e frică, nu scapi sau ,,Fie roata și pătrată, tot se-ntoarce
ea odată, și, cine știe, în viitoarea mea carieră, poate voi da și eu peste niște scumpi de
copilași care mă vor face să-mi doresc să mă strâng de gât pe mine din trecut și să nu fac
vreodată astfel de lucruri unui alt profesor. Cine știe?! Nu am fost, cum am afirmat mai sus,
cea mai cuminte, poate, dar am ajuns să fiu cea care ar trebui să fiu, și cred că dascălii mei,
lăsând modestia la o parte, și analizând cu obiectivism, ar fi mândri de o astfel de creație.
Cred că despre aceasta este vorba. Oricât am fost de afurisită cu dânșii, exagerând acum,
mereu îi voi purta în sufletul meu drept cei ce au încercat să se scadă pentru a crește noi, cei
ce s-au tocit ca lumânări pentru ca lumina noastră să fie mai vie. Numai mamă să nu fi... sau
dascăl. Tu ai de dat peste toate năravurile și felu l în care un copil vulnerabil știe să se facă
cel mai disgrațios cu putință, pentru că acesta e rolul său, de-a te ajuta și pe tine să evoluezi.
Aurul își arată adevărata strălucire în foc. Astfel și adevăratul dascăl. Deși acum dispunem
de tehnologie, aceasta nu e atât de pregnantă în sistemul nostru de învățământ. Încă mai auzi
dulci glasuri de învățătoare răsunând a ,,needucatule, nu de alta, dar această lucrare nu
trebuie să conțină un limbaj licențios și elevi ce-și respectă dragii de profesori cu exprimări la
adresa acelora ce chiar nu le pot nici pomeni în cadrul acestor rânduri. Cu iz de glumă, e vie

4
toată educația, ne simțim unii pe alții, ne influențăm, ne putem auzi de aproape, simți suflul,
atingerea, sufletul de aproape. Nu afirm că o educație cu roboți sau tehnologie până peste
cap n-ar fi mai evoluată, mai lipsită de erori informaționale, sau mai desăvârșite în cele ale
profesionalismului, dar ne-ar lipsi de atât necesarul veridic, ne-ar lua, poate, singurul lucru
ce ne va însoți în întreaga călătorie de-a lungul vieții: interacțiunea. Și dacă suntem de acord
cu aceasta, și dacă nu, fizica a demonstrat rezultatul cauză-efect și felul în care nu poți
rămâne completamente imun la stimulii din jurul tău. Mă leg de acest aspect fiindcă, poate
cu regret, văd în oglinda viitorului cum sistemul de învățămât aducător de educație va fi tot
mai lipsit de umanitate, mai plin de tehnologie, dar mai gol de viu. Poate, mai aducător de
oameni ce dețin informații dar mai flămând de oameni cu adevărat, oameni care să facă
această societate vie și oameni ce să fie conștienți că sunt o componentă a unui întreg și că
puterea și hrănirea se realizează la comun și dăruind și fiind activ în comunitatea în care
trăiești, îți îndeplinești cu adevărat scopul. Mai cred și în schimbare, cum afirma Ghandi, pe
care Randi l-a plagiat: Fii tu schimbarea. Poți fi, cu siguranță, dar trebuie să ți se ofere șansa,
să ți se dăruiască un cadru propice.
Astfel că, peste zece ani, educația, deși se va schimba, va evolua, va fi mai plină
de tehnologie, voi face și eu parte din cei ce o va insufla. Nu pot garanta că nu mă voi
schimba și eu, și că voi gândi exact ca azi, sau acum când scriu aceasta, dar îmi cunosc
principiile ce mă definesc, și știu că mereu voi încerca să las ceva frumos în urmă, și prin
acest lucru voi încerca să acord și celor ce mă vor înconjura, micilor oameni pe care îi voi
crește și modela, să fie lumini, să fie schimbare, să fie morali și să arate că Dumnezeu a creat
omul și nu omul a inventat ceva din nori. Deși vom avea tehnologie ce ne va duce dincolo
de Terra, nu trebuie uitate rădăcinile. Poți zbura, dar pasărea are nevoie de un popas în care
să se odihnească. Astfel și noi. Ajungem sus, dar degeaba, dacă nu mai avem unde să ne
întoarcem, iar baza e dată de substrat, de oameni și de relațiile dintre ei, de hrana ce educația
o poate da prin comuniune și împărtășire.