Anul școlar: 2020 – 2021

Unitatea de învățământ: Se apropie vacanţa

Profesor: Tîrșa I. Loredana - Aurelia
Aria curriculară: Limbă și comunicare
Disciplina de învățământ: Limba și literatura română
Clasa: a V-a
Resurse utilizate: • Limba și literatura română. Clasa a V-a, autori: Florentina Sâmihăian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman, Editura Art Educațional,
București, 2017; • Limba și literatura română. Clasa a V-a. Caietul elevului, autori: Florentina Sâmihăian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman,
Horia Corcheș, Editura Art Educațional, București, 2017; • Ghidul profesorului, autori: Florentina Sâmihăian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman,
Editura Art Educațional, București, 2017; • Cartea mea de gramatică. Clasa a V-a, autor: Sofia Dobra, Editura Art Educațional, București, 2017.
Număr de ore pe săptămână: 4 ore
Număr de ore - Unitatea 8: 8 ore

ROIECTAREA PE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE – SE APROPIE VACANŢA

RECAPITULARE FINALĂ – SE APROPIE VACANȚA

CONȚINUTURI COMPETENȚE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESURSE ȘI EVALUAR NR. SĂPTĂ- OBSER-

(detaliere) SPECIFICE ORGANIZAREA CLASEI E ORE MÂNA VAŢII
RECAPITULARE Toate Exerciții recapitulative: 5 XXXII
FINALĂ competențele - de lectură și înțelegere de text; Ghidul profesorului XXXIII
specifice vizate - de identificare a temei unui text;
- de identificare a tipului de text; Manualul, pp. 203 – 206
- de identificare a ideilor principale dintr-un text;
- de recunoaștere și comentare a figurilor de stil;
- de transformare a unor propoziții conform cerințelor;
- de alcătuire a unor enunțuri;
- de precizare a unor sinonime și antonime;
- de precizare a unor termeni aparținând unui câmp lexical;
- de ordonare alfabetică a unor cuvinte;
- fonetice (aplicații la tipuri de sunete, grupuri de sunete,
accentuare corectă);
- de recunoaștere a părților de vorbire învățate și a unor
categorii gramaticale;
- de utilizare corectă a părților de vorbire învățate;
- de identificare a părților de propoziție învățate;

1
 - de redactare a unui text (descriere/narațiune);
- de exprimare orală a unor idei pe o temă familiară, într-o
discuție;
- de utilizare în context a unor acte de limbaj.

Ore la dispoziția profesorului Manualul, p. 207 2 XXXIII

Recomandări de lectură pentru vacanță (la
dispo-
ziția
profe-
soru-
lui)
Încheierea situației școlare pentru semestrul al II-lea și a situației școlare anuale 1 XXXIII
(la
dispo-
ziția
profe-
soru-
lui)
TOTAL ORE PENTRU SEMESTRUL AL II-LEA 60 [64]