RECAPITULARE INIȚIALĂ CLASA A V-A

PARTEA I (50 de puncte)

Citește cu atenție următorul text:
,, Şiruri negre de cocoare,
                        Ploi călduţeşiuşoare,
                        Fir de ghiocel plăpând,
                        Cântec îngânat de gând,
                        Sărbătoare…
 
                        Zumzet viu prin zarzări. Oare
                        Cântă florile la soare?
                        Că pe crengi de floare pline,
                        Nu ştii: flori sunt, ori albine?
                        Pentru cine?
 
                        Pentru tine, primăvară,
                        Care-aduci belşug în ţară,
                        Care vii,
                        Peste câmpii,
                        Cu bănuţide păpădii
                        Şi cu cântec de copii!”
(,,Pentru tine, Primăvară…” Otilia Cazimir)

Încercuiește răspunsul corect!

1. Cărui anotimp îi este dedicată poezia?
a) toamna; b) iarna; c) primăvara; d) vara.
2. Care sunt florile care apar în text?
a) Ghiocelul, păpădii; b) florile; c) zarzări; d) crengi, păpădii;
3. Cuvântul cu înțeles asemănător pentru cuvântul ,,zumzet” este:
a) Bâzâit; b) zgomot; c) bucurie; d) zare.
4. Alege ce nu se potrivește:
a) Ghiocel – flori; b) albină – insecte; c) cocoare – păsări: d) copil – copii.
5. Cuvântul ,,viu”, din strofa a doua a poeziei, este, ca parte de vorbire:
a) substantiv; b) verb; c) adjectiv; d) numeral.
6. Un cuvânt cu înțeles opus pentru cuvântul ,,plăpând” este:
a) firav; b) viguros; c) gingaș; d) delicat.
7. Propoziții interogative apar:
a) în toate cele trei strofe; b) doar in strofa a treia; c) în strofele a doua și a treia;

d) doar în strofa a doua.

8. Cuvântul ,,vii” are același sens ca în text, în propoziția:
a) S-au strâns oamenii, la cules de vii.
b) De ce nu vii cu noi la plimbare?
c) Fluturii vii sunt neasemuit de frumoși!
d) În vii, strugurii sunt vii.

9. În text, are funcție sintactică de subiect cuvântul:

a) florile; b) crengi; c) câmpii; d) cântec.
10. Nu apar doar cuvinte din familia lexicală a cuvântului ,,copil” în seria:
a) copiliță, copilăros, copilărie, copilaș;
b) copilandru, copie, copilărit, copilaș.
c) copilărie, copilă, copilandru, copilărit.
d) copiliță, copilaș, copilărie, copilă.

PARTEA a II-a (20 de puncte)

1. Este scrisă greșit următoarea formă a verbului:

a) voi citi; b) el citi; c) eu citi; d) vom citi.
2. Cuvântul ,,repede” are funcție de predicat în propoziția:
a) Copilul aleargă repede.
b) Râul repede este locul preferat al peștilor.
c) Albina adună repede nectarul florilor.
d) Tigrul se repede cu sălbăticie asupra prăzii.
3. Sunt scrise corect toate cuvintele în seria:
a) cooperare, alee, accident, ființă;
b) fică, licee, vaccin, înnodat;
c) înot, xerox, accelerat, feerie;
d) clișee, rucsac, miime, accent.
4. Transformarea corectă a propoziției dezvoltate ,,Oare, cântă florile la soare?” în
propoziție simplă este:
a) ,,Oare cântă?”
b) ,,Cântă florile?”
c) ,,Cântă la soare?”
d) ,,Oare cântă florile?”

4. Expresia ,,de florile mărului” are următoarea semnificație:

a) Tânăr, în floarea vârstei;
b) În zadar, degeaba;
c) Foarte ușor de rezolvat;
d) Perioada când înfloresc merii.

PARTEA a III-a (20 de puncte)

Alcătuiește un text de cincisprezece – șaptesprezece rânduri, în care să prezinți alaiul florilor

de primăvară! În redactarea textului, vei ține cont de următoarele cerințe:
- Succesiunea logică a ideilor; 5p
- Respectarea regulilor de ortografie și punctuație; 5p
- Aspectul scrisului și așezarea în pagină; 3p
- Originalitatea; 5p
- Alegerea unui titlu potrivit 2p