Test clasa a VIII-a (Sintaxa frazei)

1. Subliniaţi predicatele, încercuiţi elementele de relaţie, delimitaţi fraza şi indicaţi felul propoziţiilor. 20 p.
Era de mirare ce se întâmplase cu formaţia aceea care nu se mai întorcea. Aveau toţi o pâlpâire de curiozitate
în priviri și niciunul nu părea să fie îngrijorat de soarta bateriei. Ofiţerul se temea ca nu cumva să fi dezertat cu toţii
și spera să se rezolve această neclaritate.
2. Realizaţi contragerea propoziţiilor subordonate şi indicaţi părţile de propoziţie obţinute prin contragere. 20 p.
 Mi-am exprimat dorinţa să merg în excursie. ...................................................................................................
 Este bine să te bucuri de acest eveniment. ............................................................................................................
 Se teme să nu spună vreo prostie. ........................................................................................................................
 L-am invitat să intre. ...........................................................................................................................................
 Să nu-l ajuţi la nevoie înseamnă să nu fi un prieten adevărat. ....................................................................................
 S-au dus spre ce direcţie le indicase tânărul. .....................................................................................................
 Nu-și dăduse seama că rândunelele își făcuseră cuibul pe balconul casei sale. .................................................
 O ceaţă subţire care se lăsase pe versantul muntelui făcea peisajul ireal. ........................................................
 Am în vedere să nu întârzii la întâlnire. .............................................................................................................
3. Recunoaşteţi tipul subordonatelor introduce prin adverbul relativ „ unde”: 20 p.
 Nu s-a ştiut niciodată unde a plecat.
 El n-a ştiut niciodată unde păstram borcanele cu gem.
 Ar fi fost bine să ne gândim unde se va ţine concursul.
 S-a pus în discuţie problema unde vor fi corectate lucrările.
 Intrebarea este unde ne vor fi corectate lucrările.
 Unde priveşti se întind păduri de brad.
 Nu s-a stabilit unde plecăm în vacanţă.
 Nu mi-a comunicat unde va pleca.
 Şi-a adus aminte unde a pus cartea.
 Mi-e drag locul unde m-am născut.
4. Realizează expansiunea părţilor de propoziţie în propoziţii corespunzătoare, precizând felul subordonatei. 10 p.
 Gândul la reușită mă făcea să învăţ. ..................................................................................................................................
 Lui îi convine acest rezultat. ....................................................................................................................................
 Şi-a amintit de serbare. .............................................................................................................................................
 Vântul bate dinspre nord. ........................................................................................................................................
 Nemulţumirea părinţilor era întârzierea lui Mihai. .........................................................................................................
4. Realizează fraze după următoarele cerinţe: 20 p.
a. CD având ca regent verbul „a privi”;
b. ATR având ca regent substantivul „idee”;
c. SB având ca regent verbul „ a reuși”
d. PR având ca regent verbul „înseamnă”
e. CL având ca regent adverbul „acolo”.
10 p din oficiu
Succes!