Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
B. “Florile de câmp sunt fascinante. Priviţi câteva clipe modelele complicate ale
inflorescenţelor lor! Remarcaţi splendidele culori în care sunt înveşmântate! Lăsaţi-vă
pătrunşi de miresmele lor suave! Şi cât de ispititoare sunt aceste flori: parcă ne invită să
întindem mâna şi să le atingem petalele delicate! Eleganţa lor nobilă ne desfată ochii şi
trezeşte în noi emoţii dintre cele mai diverse. Într-adevăr, florile de câmp dau naturii un plus
de frumuseţe şi ne sporesc dragostea de viaţă. Cât de îndatoraţi îi suntem Creatorului şi
Făuritorului lor!
Deşi florile de câmp impresionează prin culorile lor vii, precum şi prin formele şi
miresmele lor încântătoare, rolul principal al acestora este să producă seminţe pentru a se
înmulţi. Tocmai de aceea, florile de câmp au fost create în aşa fel încât să atragă insectele,
păsările şi chiar liliecii, care le polenizează. De fapt, ele fac deliciul fluturilor şi păsărilor
cântătoare. „Spre deosebire de florile cultivate, florile de câmp sunt sursa de hrană a acestor
înaripate“, spune horticultorul şi ziaristul Jim Wilson. Este interesant că, „iniţial, toate florile
creşteau în sălbăticie“, precizează The World Book Encyclopedia. Seminţele străbat pământul
în lung şi-n lat. Unele fac lungi călătorii pe aripile vântului sau pe valurile apelor. Majoritatea
însă nu călătoresc la fel de mult, deoarece sunt create special pentru anumite zone. Vântul
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TIMIŞ
B-dul C.D.Loga nr. 3, 300022, Timişoara, Tel +40 (0)256 305799/
Fax +40 (0)256 490430, +40 (0)256 490429
mail.isj.timis@gmail.com , www.isj.tm.edu.ro
poate duce la mari distanţe seminţe cât firul de praf. Totuşi, seminţele cu structuri de
forma unei umbreluţe, precum seminţele păpădiei, pot zbura doar pe distanţe scurte.
7. Scrie un enunț în care să ilustrezi o altă valoare morfologică a cuvântului subliniat: Nu-i ca
ea o altă floare. 5 puncte
8. Precizează cazul substantivelor subliniate în ambele texte. 5 puncte
9. Precizează funcția sintactică a fiecărui cuvânt scris îngroșat în ambele texte. (ex. apelor –
atribut). 5 puncte
10. Identifică și transcrie din textul A trei predicate verbale, iar din textul B două predicate
nominale. 5 puncte