Nume…………………………….

Prenume………………………….

 Colorează desenele din stânga din fiecare imagine şi

denumeşte-le.

 Taie cu o linie desenele din dreapta din fiecare imagine şi

denumeşte-le.
 Nume…………………………….
Prenume………………………….

 Formează perechi şi colorează grupa care are tot atâtea

elemente câte baloane sunt.
 Taie cu o linie grupa care are mai puţine elemente decât grupa
de baloane.
 Încercuieşte cifra corespunzătoare numărului de păpuşi.

6 7 5 4 3
Nume…………………………….
Prenume………………………….
 Formează grupe de obiecte de aceeaşi formă.
 Formează perechi între obiectele din grupele date.
 Cum poţi face să fie tot atâtea obiecte? (Cum se mai poate?)

Nume…………………………….
Prenume………………………….
 Adaugă sau taie tot atâtea frunze cât arată cifra din casetă.

6 8

7 6

7 9

Nume…………………………….
Prenume………………………….
 Învaţă iepuraşul să numere morcovii arătându-i prin linii
ordinea crescătoare.

 Colorează casetele cu vecinii numerelor 4, 7 şi 9.

3 2 1 5
7

6 8 9 10
9

5 8 10 7
Nume…………………………….
Prenume………………………….

 Compune numărul 8 şi apoi descompune-l desenând

cerculeţe.

1
 7

Nume…………………………….
Prenume………………………….

 Compune grafic.
    
 IIII II 

 Descompune grafic.

  
 
 
  

Nume…………………………….
Prenume………………………….

 Numără toate obiectele din fiecare diagramă mare şi

încercuieşte cifra corespunzătoare sumei.
 9 1 7 2

      
 
 
   

5 9 10 8 6 7 9 8
 Numără corect şi rezolvă problemele lipind cifrele potrivite.

+ =
-
=

Nume…………………………….
Prenume………………………….

 Colorează obiectele care au rămas, numără-le şi încercuieşte

cifra corespunzătoare operaţiei de scădere.
   
 
 
    

8–1= 5 6 8 9–2= 6 8 7
0
 Taie cu o linie rezultatul fiecărei operaţii.

10 – 1 = 6 9 7
0

7–2= 4 8 5
0
6–1= 5 7 6
0