cutie. Apoi desenează o altă cutie, mai joasă şi mai largã decât aceasta, şi alta care să fie mai îngustă şi mai înaltă.
3. Împarte cuvintele următoare în două
categorii:
tigru, dulap, pat, urs, şarpe, masã
4.Imaginează-ţi că eşti pe stradă. Numeşte cinci locuri unde poţi vedea numere, uitându-te împrejur.
5. Repetă numerele următoare, întâi în această
ordine şi apoi în ordine inversă
6 9 1 4 2
6. Uneşte printr-o linie fragmentele de mai jos cu
figura rezultată prin alăturarea lor. 7. Din elementele figurilor complexe de mai jos au fost formate alte figuri. Uneşte printr-o linie desenele care au aceleaşi elemente.
8. Spune pentru care dintre desene sunt valabile
afirmaţiile acestea:
1. 2. 3. 4.
CÂND FACI BAIE TREBUIE SĂ ÎŢI DAI CIZMELE
JOS. CÂND E NOROI ÎN GRĂDINĂ TREBUIE SĂ PORŢI CIZME. CIZMELE MELE SUNT CU FLORICELE. FETIŢEI ÎI PLAC NOILE EI CIZMULIŢE.
9. După ce asculţi propoziţiile de mai jos, spune
care dintre afirmaţii este adevărată:
MARIA ERA SINGURĂ. ÎN CURTE LA EA A VENIT ŞI
ELENA. S-AU JUCAT PÂNĂ S-A ÎNSERAT.
La Elena în vizită a venit Maria.
Elena a venit când s-a înserat. Fetiţele s-au jucat în aceeaşi curte.