SOCIALIZARE

Dat
Nr. Data Data
COMPORTAMENT a
crt. …… ……
……
0-1 ani * * *
1. 1. Urmăreşte cu privirea persoane care se mişcă în câmpul său
vizual.
2. 2. Zâmbeşte ca răspuns la atenţia acordată de adult.
3. 3. Vocalizează ca răspuns la atenţia ce i se acordă.
4. 4. Îşi priveşte mâinile, zâmbeşte adeseori sau vocalizează.
5. 5. Răspunde la faptul că se află printre membrii familiei zâmbind,
vocalizând sau încetând să mai plângă.
6. 6. Zâmbeşte ca răspuns la expresia facială a celor din jur.
7. 7. Zâmbeşte şi vocalizează la vederea imaginii în oglindă.
8. 8. Atinge şi-l trage pe adult de păr, nas, ochelari.
9. 9. Se întinde spre obiectul oferit.
10. 10. Se întinde spre persoanele familiare.
11. 11. Se întinde spre oglindă, loveşte uşor cu mâna imaginea din
oglindă sau un alt copil.
12. 12. Ţine şi examinează obiectele oferite cel puţin un minut.
13. 13. Scutură sau strânge obiectele care îi sunt puse în mână,
producând sunete neintenţionat.
14. 14. Se joacă singur timp de 10 minute.
15. 15. Caută adesea contactul vizual atunci când vă ocupaţi de el 2-3
minute.
16. 16. Se joacă singur cu plăcere, timp de 15-20 de minute, în preajma
adultului care se ocupă de treburile lui.
17. 17. Vocalizează pentru a atrage atenţia.
18. 18. Imită jocul „cucu-bau”.
19. 19. Bate din palme (ca la Ala-Bala), imitându-l pe adult.
20. 20. Face din mână „pa-pa” imitând adultul.
21. 21. Ridică braţele „aşa de mare” imitând adultul.
22. 22. Oferă adultului o jucărie, un obiect, puţină mâncare, dar nu o şi
lasă întotdeauna.
23. 23. Îmbrăţişează, mângâie, sărută persoane „familiare”.
24. 24. Răspunde la propriul nume cu privirea sau întinzându-se să fie
luat în braţe.
25. 25. Apasă sau scutură o jucărie ca să producă un sunet prin
imitaţie.
26. 26. Manipulează o jucărie sau un obiect.
27. 27. Oferă jucăria sau obiectul adultului şi o lasă acestuia.
28. 28. Îmită mişcările altui copil când se joacă.
1-2 ani * * *
29. 29. Imită adultul în diverse activităţi (aranjează îmbrăcămintea,
întinde aşternutul, manevrează vesela).
30. 30. Se joacă cu alt copil, fiecare făcând activităţi diferite.
31. 31. Participă la jocuri, împinge maşinuţa sau se joacă cu mingea cu
un alt copil timp de 2-5 minute.
32. 32. Acceptă absenţa părinţilor prin continuarea activităţii,
 exprimându-şi eventual supărarea pentru moment.
33. 33. Explorează activ mediul înconjurător.
34. 34. Participă la jocuri de manipulare (trage sfoara, întoarce
manivela) împreună cu alte persoane.
35. 35. Îmbrăţişează şi duce în braţe o păpuşă sau o jucărie de pluş.
36. 36. Repetă acţiuni care produc zâmbete şi atrag atenţia.
37. 37. Aduce cărţi adultului pentru a-i „citi” sau să le „citească”
împreună.
38. 38. Trage o altă persoană pentru a-i arăta o serie de acţiuni sau
obiecte.
39. 39. Îşi trage mâinile şi spune „nu-nu” când se află în apropiere de
obiecte ce-i amintesc interdicţia.
40. 40. Aşteaptă să i se satisfacă necesităţile (schimbat, alimentat) când
este plasat în scaunul înalt sau pe masa de schimbat.
41. 41. Se joacă cu alţi 2-3 copii.
42. 42. Îşi împarte jucăriile sau mâncarea cu un alt copil atunci când i
se cere.
43. 43. Salută pe copiii de vârsta sa şi persoanele familiare când i se
aduce aminte.
44. 44. Îndeplineşte ceea ce îi cer părinţii 50% din timp.
2-3 ani * * *
45. 45. Poate să aducă sau să ia un obiect sau să cheme o persoană din
altă cameră dacă i se dau indicaţii.
46. 46. Ascultă muzică sau poveşti timp de 5-10 minute.
47. 47. Spune „te rog” şi „mulţumesc” când i de aduce aminte.
48. 48. Încearcă să ajute părinţii în diverse activităţi casnice
îndeplinind o parte din acţiune (de exemplu, ţine făraşul).
49. 49. Joacă roluri costumându-se în haine de adult („de-a ...”).
50. 50. Face o alegere39 când i se cere.
51. 51. Arată înţelegerea sentimentelor verbalizând dragostea,
supărarea, tristeţea, veselia, etc.
3-4 ani * * *
52. 52. Cântă şi dansează după muzică.
53. 53. Respectă regulile de joc imitând acţiunile altor copii.
54. 54. Salută adulţii familiari.
55. 55. Respectă regulile în jocuri de grup conduse de adult.
56. 56. Cere voie să se joace cu jucăria cu care se joacă alt copil.
57. 57. Spune „te rog” şi „mulţumesc” jumătate din timp, fără ca
cineva să-i aducă aminte.
58. 58. Răspunde la telefon, cheamă pe cei mari sau vorbeşte cu
persoană familiară.
59. 59. Aşteaptă să-i vină rândul.
60. 60. Respectă regulile unui joc condus de un copil mai mare.
61. 61. Îndeplineşte cerinţele formulare de adulţi 75% din timp.
62. 62. Stă în zona delimitată din curtea casei.
63. 63. Se joacă alături de alţi copii şi vorbeşte cu ei în timp ce
lucrează la o activitate proprie (30 minute).
4-5 ani * * *
64. 64. Cere ajutor şi asistenţă când întâmpină greutăţi.
65. 65. Participă la conversaţiile adulţilor.
66. 66. Spune versuri, cântă sau dansează pt. alţii.
67. 67. Lucrează singur la o sarcină casnică 20-30 de min.
68. 68. Îşi cere iertare fără să i se amintească în 75% din cazuri.
69. 69. Îşi aşteaptă rândul într-o activitate de grup cu 8-9 copii.
70. 70. Se joacă cooperând în activitate cu 2-3 copii timp de 20 de min.
71. 71. Se angajează în comportamente social-acceptabile când este în
public.
72. 72. Cere permisiunea de a folosi obiectele care aparţin altor
persoane în 75% din cazuri.
5-6 ani * * *
73. 73. Numeşte sentimentele pe care le încearcă: furie, bucurie, iubire.
74. 74. Se joacă cu 4-5 copii cooperând într-o activitate, fără a fi
supravegheat permanent.
75. 75. Explică altora regulile unui joc sau ale unei activităţi.
76. 76. Imită roluri de adulţi.
77. 77. Participă la conversaţie în timpul mesei.
78. 78. Respectă regulile unui joc de raţionament verbal.
79. 79. Îşi consolează prietenii de joacă atunci când aceştia sunt
necăjiţi.
80. 80. Îşi alege singur prietenii.
81. 81. Planifică şi construieşte folosind unelte simple (planuri
înclinate, pârghie, scripete, suport de sprijin).
82. 82. Îşi stabileşte singur obiective de îndeplinit şi duce la bun sfârşit
activitatea.
83. 83. Joacă el însuşi sau folosind marionete, roluri din poveşti.
SOCIALIZARE 1
Vârsta: 0-1 an
TITLU: URMĂREŞTE CU PRIVIREA PERSOANA CARE SE MIŞCĂ ÎN CÂMPUL
LUI VIZUAL
Sugestii:
1. Aşezaţi copilul pe scaunul lui special, astfel încât să poată privi împrejur. Mişcaţi-vă în
câmpul lui vizual şi observaţi dacă copilul vă urmăreşte mişcarea.
2. Vorbiţi copilului şi zâmbiţi-i, sau folosiţi o sunătoare în timpul activităţii, pentru a-i stimula
obi-ceiul de a privi.
3. Atrageţi atenţia copilului vorbindu-i şi zâmbindu-i foarte aproape de el. Treptat, mişcaţi-vă
în câmpul lui vizual, încercând să menţineţi contactul vizual. Lăudaţi-l. Îndepărtaţi-vă de copil
pe măsu-ră ce îşi dezvoltă abilitatea de a urmări mişcarea.

SOCIALIZARE 2
Vârsta: 0-1 an
TITLU: ZÂMBEŞTE CA RĂSPUNS LA ATENŢIA ACORDATĂ DE ADULT
Sugestii:
1. Atunci când copilul este hrănit, înfăşat, sau ţinut în braţe, vorbiţi-i cald şi zâmbiţi-i des.
2. Gâdilaţi-l uşor pe burtică, aceasta îl va determina să zâmbească.
3. Atunci când copilul zâmbeşte, răspundeţi-i zâmbindu-i şi râzând la el.
4. Salutaţi copilul cu un zâmbet, ori de câte ori îl ridicaţi, pentru a-l duce undeva, după ce s-a
sculat.
5. Când treceţi pe lângă copilul în pozişie şezând sau culcat, opriţi-vă, vorbiţii, atingeţi-i uşor
nasul zâmbiţi-i spunându-i: “nu vrei să zâmbeşti” sau “hai, sunt sigur că poţi să zâmbeşti”.

SOCIALIZARE 3
Vârsta: 0-1 an
TITLU: VOCALIZEAZĂ CA RĂSPUNS LA ATENŢIA CE I SE ACORDĂ
Sugestii:
1. Vorbiţi copilului atunci când îl înfăşaţi, îi hrăniţi, îl ţineţi în braţe, etc.
2. Atunci când copilul vocalizează gângurind sau emiţând orice sunet, va trebui să-i
răspundeţi, vorbindu-i şi emiţând aceleaşi sunete pe care le emite el.
3. Emiteţi onomatopee care să reproducă gânguritul copilului atunci când vă ocupaţi de el.
Atunci când emite sunete zâmbiţi, strângeţi-l în braţe, gâdilaţi-l, pentru a-i întări
comportamentul.

SOCIALIZARE 4
Vârsta: 0-1 an
TITLU: IŞI PRIVEŢTE MÂINILE, ZÂMBEŞTE ADESEORI SAU VOCALIZEAZĂ
Sugestii:
1. Ţineţi mâna copilului în câmpul său vizual. Scuturaţi-i şi fluturaţi-i mâna astfel încât să şi-o
observe.
2. Atingeţi-i părţile feţei cu propriile lui mâini. Mişcaţi-i degetele pentru a observa că acestea
pot fi mişcate.
3. Puneţi-i o brăţară care face zgomot atunci când îşi mişcă mâna.
4. Loviţi uşor mânuţele copilului una de cealaltă spunând “Bravo”. Mişcările se fac în cîmpul
vizual al copilului.

SOCIALIZARE 5
Vârsta: 0-1 an
TITLU: RĂSPUNDE LA FAPTUL CĂ SE AFLĂ PRINTRE MEMBRII FAMILIE I
ZÂMBIND, VOCALIZÂND SAU ÎNCETÂND SĂ MAI PLÂNGĂ
Sugestii:
1. Lăsați copilul să stea în scaunul său la masă împreună cu membrii familiei, menţineţi
copilul în scaun în timp ce mama găteşte la bucătărie şi când alţi copii se joacă.
2. Daţi posibilitatea copilului să audă sunete şi să vadă oameni. Puneţi pick-up să cânte sau
folosiţi aspiratorul în prezenţa lui.
3. Încurajaţi-i pe fraţii şi surorile sale să ia parte la îngrijirea zilnică.
4. Atunci când familia este adunată şi discută, aşezaţi copilul în braţele unui membru al
familiei şi din când în când mângâiaţi-l, strângeţi-l uşor în braţe şi adresaţi-i câteva cuvinte.

SOCIALIZARE 6
Vârsta: 0-1 an
TITLU: ZÂMBEŞTE CA RĂSPUNS LA EXPRESIA FACIALĂ A CELOR DIN JUR
Sugestii:
1. Atunci când vă ocupaţi de copil, emiteţi sunete ca plescăitul din buze şi limbă şi imitaţi
gânguritul.
2. Mişcaţi-vă capul de la stânga la dreapta şi vocalizaţi în faţa copilului.
3. Zâmbiţi copilului în timp ce-i acordaţi îngrjirile zilnice.
4. Gâdilaţi-l uşor pe burtică în timp ce el vă priveşte, zâmbindu-i şi gândurindu-i. Opriţi-vă
când zâmbeşte numai la vederea mişcărilor dv. faciale.
5. Zâmbiţi exagerat când vă jucaţi cu copilul.
6. Jucaţi-vă de-a “uite-l, nu e” , ( “cucu-bau”) cu copilul, folosind expresii faciale exagerate,
arătând surpriza şi plăcerea.

SOCIALIZARE 7
Vârsta: 0-1 an
TITLU: ZÂMBEŞTE ŞI VOCALIZEAZĂ LA VEDEREA IMAGINII ÎN OGLINDĂ
Sugestii:
1. Ţineţi copilul astfel încât să se poată vedea în oglindă. Spuneţi-i “uite bebe”, etc.
2. Daţi-i o oglindă incasabilă, pentru copii, pentru a-i da posibilitatea să o mânuiască singur.
3. Dacă copilul nu zâmbeşte la vederea propriei imaginim ţineţi-l în aşa fel încât să-şi vadă în
oglindă părintele sau pe un frate. Arătaţi atât spre dv. Cât şi spre copil, Puneţi-i copilului o
pălă-riuţă viu colorată pe cap sau faceţi ceva pentru a-i atrage atenţia (bateţi uşor cu degetul în
oglindă, verbalizând).
4. Semnalizaţi cu o lanternă în faţa oglinzii atunci când copilul priveşte. Zâmbiţi-i în oglindă
şi spu-ne-ţi-i “iată lumina”.
5. Ţineţi copilul în faţa ferestrei seara sau în faţa ecranului televizorului atunci când acesta nu
func-ţionează; arătaţi-i imaginea lui reflectată, bătând cu degetul în suprafaţa de sticlă.
Spuneţi “uite bebe”.

SOCIALIZARE 8
Vârsta: 0-1 an
TITLU: ATINGE ŞI-L TRAGE PE ADULT DE PĂR, NAS, OCHELAR I
Sugestii:
1. Aplecaţi-vă asupra copilului, lăsând părul să atârne deasupra lui. Încurajaţi-l să-l apuce.
2. Luaţi mâna copilului şi puneţi-o pe nasul dv. Dirijaţi-l fizic să vă tragă de nas şi emiteţi
sunete caraghioase. Strigaţi “au, au!” pentru a-l face să râdă.
3. Luaţi-i mâna cu palma deschisă şi loviţi-vă uşor obrazul cu ea.
4. Puneţi-i mâna pe părţi ale feţei dv. în timp ce vorbiţi cu el şi le denumiţi (de ex. nas, urechi,
gură, ochi, etc.).

SOCIALIZARE 9
Vârsta: 0-1 an
TITLU: SE ÎNTINDE SPRE OBIECTUL OFERIT
Sugestii:
1. Folosiți obiecte strălucitoare, obiecte de podoabă sau o jucărie. Oferiţi obiectul şi ţineţi-l
aproape de mâna lui. Dacă se întinde spre el, daţi-i obiectul. În timp ce i-l oferitţi, mişcaţi
obiectul pentru a-i atrage atenţia. dacă nu întinde mâna, orientaţi mâna copilului spre obiect.
2. Puneţi biberonul în faţa copilului. Aşteptaţi să se întindă el înainte de a i-l da.
3. Întindeţi spre copil degetul sau mâna dv. şi încurajaţi-l să apuce. Dacă este necesar dirijaţi-l
fizic.
4. Oferiţi un obiect copilului. Dacă nu-l apucă, loviţi uşor palma copilului de obiectul
respectiv şi lăsaţi-l să prindă obiectul strângând palma.
5. Vorbiţi copilului în timp ce-i oferiţi obiectul. Dacă începe să se întindă, zâmbiţi-i.

SOCIALIZARE 10
Vârsta: 0-1 an
TITLU: SE ÎNTINDE SPRE PERSOANE FAMILIARE
Sugestii:
1. Încurajaţi copilul să-şi întindă braţele atunci când dv. le întindeţi pe ale dv. spre el şi
întrebaţi dacă vrea să vină la dv.
2. Îndemnaţi toate persoanele cunoscute copilului să-şi întindă mâinile şi să încuajeze copilul
să facă la fel.
3. Dacă copilul caută să atragă atenţia adultului, staţi în faţa lui cu braţele întinse şi rugaţi o
altă persoană să-i întindă şi lui mâinile, de la spate. Părintele trebuie să laude copilul atunci
când acesta întinde mâinile (chiar şi cu acest ajutor). Continuaţi să-i faceţi semn, atingându-i
mâna dacă este necesar.

SOCIALIZARE 11
Vârsta: 0-1 an
TITLU: SE ÎNTINDE SPRE OGLINDĂ, LOVEŞTE UŞOR CU MÂNA IMAGINEA
DIN OGLINDĂ, SAU UN ALT COPIL
Sugestii:
1. Ţineţi o oglindă în faţa copilului, Spuneţi “Unde e bebe?” Dacă se întinde spre oglindă,
luaţi-i degetul şi puneţi-i-l pe imaginea din oglindă spunând “Uitel”. Folosiţi o folie de
aluminiu lucioasă dacă nu aveţi la îndemână o oglindă.
2. Aşezaţi-vă în spatele copilului astfel încât să se vadă în oglindă imaginea dv. Întrebaţi
“unde e mama”. Dacă nu întinde mâna spre imaginea din oglindă dirijaţi-i-o dv.
3. Aşezaţi un alt copil lângă el. Îndreptaţi-i atenţia spre celălalt copil cu indicaţii verbale.
Săuneţi “Atinge-l pe bebe” şi exemplificaţi gestul. Dirijaţi-l fizic dacă nu urmează indicaţiile.
4. Folosind două suluri din prosoape rulate, ca sprijin, puneţi doi copii sprijiniţi pe coate unul
în faţa celuilalt la o distanţă care să le permită să se atingă cu mâinile reciproc. Încurajaţi-i să
interacţioneze folosind indicaţii verbale şi fizice.

SOCIALIZARE 12
Vârsta: 0-1 an
TITLU: ŢINE ŞI EXAMINEAZĂ OBIECTUL OFERIT TIMP DE CEL PUŢIN UN
MINUT
Sugestii:
1. Scuturaţi o sunătoare în faţa copilului sau oferiţi-i o jucărie de strâns în mână sau un obiect
care este vizual atrăgător prin culoare sau mişcare. Ajutaţi-l să ţină obiectul, punând mâna dv.
peste a lui. De îndată ce ţine obiectul, ajutaţi-l să-l scuture sau să-l lovească. Treptat, reduceţi
ajutorul, reducând apăsarea asupra mâinii lui. Răsplătiți-i succesul lăudându-l şi zâmbindu-i.
2. Aşezaţi în mâna copilului un obiect sunător care poate fi uşor de apucat. În timp ce
mişcările lui dezordonate produc zgomot, bateţi din palme, zâmbiţi şi spuneţi-i copilului
“bine”, “bravo”.
3. Agăţaţi inele sau jucării de strâns în mână deasupra pătuţului copilului sau al ţarcului de
joacă, astfel încât copilul să le poată apuca pentru a exersa mişcarea. Dacă dă drumul
obiectului faceţi în aşa fel să-l poată recupera cu uşurinţă.

SOCIALIZARE 13
Vârsta: 0-1 an
TITLU: SCUTURĂ SAU STRÂNGE OBIECTELE CARE ÎI SUNT PUSE ÎN MÂNĂ,
PRODUCÂND SUNETE NEINTENŢIONAT
Sugestii:
1. Ajutaţi-l să ţină jucăria sunătoare aşezând mâna dv. peste mâna copilului. Ajutaţi-l să o
scuture sau să o strângă în mână. Retrageţi treptat mâna dv.
2. Legaţi sau prindeţi cu bandă adezivă clopoţei sau sunători de mâna copilului, astfel încât
obiectul să producă zgomot atunci când îşi mişcă mâinile.
3. Legaţi clopoţei mici de un inel sau de o brăţară din plastic care poate fi uşor ţinută în mână.
Recompensaţi-l bătând din palme şi lăudându-l atunci când face zgomot.

SOCIALIZARE 14
Vârsta: 0-1 an
TITLU: SE JOACĂ SINGUR TIMP DE 10 MINUTE
Sugestii:
1. Folosiţi jucării mobile, moi, sunători, sau o pătură. Multe obiecte cum ar fi
lunguri, ceşti din plastic, etc. sunt la fel de interesante şi adecvate ca şi
judăriile din comerţ.
2. Daţi copilului jucării şi aşezaţi-l în câmpul vizual al mamei.
3. Schimbaţi-i des atât poziţia cât şi jucăriile. Aşezaţi-l lângă o fereastră sau
lângă uşă, astfel încât să poată privi afară.
4. Folosiţi radioul sau magnetofonul ca sursă de sunete care să-i ţină
companie.
5. Legaţi sau lipiţi forme geometrice mari şi imagini ale unor figuri vesele cu
diametrul de circa 20 cm pe peretele de lângă pătuţ sau de lângă ţarcul de
joacă. Din când în când schimbaţi locul desenelor. Recompensaţi copilul pentru
că se joacă adecvat perioade din ce în ce mai lungi de timp.
SOCIALIZARE 15
Vârsta: 0-1 an
TITLU: CAUTĂ ADESEA CONTACTUL VIZUAL ATUNCI CÂND VĂ OCUPAŢI DE
EL 2-3 MINUTE
Sugestii:
1. Atunci când îl schimbaţi, îl hrăniţi sau îl înfăşaţi, vorbindu-i, alintaţi-l şi
schiţaţi expresii faciale exagerate pentru a-l încuraja să se uite la dv. Dacă
copilul nu se uită întoarceţi-i uşor capul spre dv. Zâmbiţi-i şi alintaţi-l atunci
când o face. Copilul poate privi în altă parte, dar cea mai mare parte a
timpului trebuie să vă privească pe dv.
2. Dacă copilul pierde contactul vizual pentru un timp, receptaţi-i atenţia
fluturând un obiect prin faţa lui, sau strigându-i numele.
3. Zâmbiţi când vă priveşte. Încercaţi să îndepărtaţi din jurul copilului obiectele
care ar putea să-i distragă atenţia.
SOCIALIZARE 16
Vârsta: 0-1 an
TITLU: SE JOACĂ SINGUR CU PLĂCERE, TIMP DE 15-20 MINUTE, ÎN
PREAJMA ADULTULUI CARE SE OCUPĂ DE TREBURILE LUI
Sugestii:
1. Plasaţi câteva jucării moi, sunători sau obiecte de prin casă, în apropierea
copilului. Dacă copilul îşi pierde interesul, schimbaţi jucăriile.
2. Lăsaţi copilul să se joace cu o varietate de obiecte, ca: ustensile de
bucătărie, vase incasabile. Copilul trebuie controlat din când în când.
3. Susţineţi-l cu laude verbale atunci când se distrează singur.
4. Folosiţi înregistrări, jucării cântătoare sau radioul pentru a-l distra.
Recompensaţi-l când se joacă.
SOCIALIZARE 17
Vârsta: 0-1 an
TITLU: VOCALIZEAZĂ PENTRU A ATRAGE ATENŢIA
Sugestii:
1. Ocupaţi-vă de copil de îndată ce plânge sau îşi manifestă nemulţumirea
dintr-un motiv întemeiat, cum ar fi foamea sau îmbrăcămintea udă.
2. Ţineţi în faţa ochilor copilului jucăria preferată sau un aliment (bomboană,
biscuite) care-i place. Îndemnaţi-l să vocalizeze pentru a obţine obiectul dorit.
Nu anticipaţi fiecare nevoie a copilului.
3. Răspundeţi la jocul verbal al copilului prin zâmbet şi repetând sunetele pe
care el le produce.
4. Dacă copilul trece de la plâns la vocalizare, acordaţi-i imediat atenţia cu
zâmbetul pe buze.
SOCIALIZARE 18
Vârsta: 0-1 an
TITLU: IMITĂ JOCUL “ CUCU-BAU ”
Sugestii:
1. Aşezaţi mâinile copilului în faţa ochilor spunând “cucu” şi continuaţi
spunând “bau” în timp ce retrageţi mâinile din faţa ochilor.
2. Ascundeţi-vă după scaun, masă şi strigaţi “cucu”. Apăreţi în faţa copilului
spunând “bau”, zâbind şi bucurându-vă de descoperire. Repetaţi de câteva ori,
până când copilul ajunge să vă caute cu pri-virea.
3. Acoperiţi-vă faţa cu mâinile, cu un ziar, o jucărie sau o păturică spunând
“cucu”. În timp ce vă descoperiţi zâmbiţi, spunând “bau”. Oferiţi-i copilului
obiectul în spatele căruia să se ascundă şi încurajaţi-l apoi să se descopere
spunând “bau”. Oferiţi-i ajutor fizic pentru a înlătura paravanul.
4. Acoperiţi oglinda cu un scutec sau un pled şi lăsaţi copilul să-l dea de o
parte, pentru a-şi vedea propria imagine în oglindă.
SOCIALIZARE 19
Vârsta: 0-1 an
TITLU: BATE DIN PALME (CA LA ALA-BALA ), IMITÂNDU-l PE ADULT
Sugestii:
1. Începeţi prin a-i lua mâinile spunând: “Ala - bala - portocala”, în timp ce le
loviţi uşor una de cealaltă. În timpul aceasta zâmbiţi şi lăudaţi copilul. Treptat
reduceţi ajutorul, slăbind presiunea asu-pra mâinilor lui.
2. Spuneţi “Ala - bala - portocala”, bătând uşor din palme şi încurajaţi copilul să
vă imite. Dacă este nevoie ajutaţi-l să-şi împreuneze mâinile.
3. Părinţii pot modela, exemplificând aplaudatul atunci când copilul face ceva
bine (terminarea mesei). Încurajaţi-l să imite şi ajutaţi-l dacă este necesar.
4. Spuneţi o poezie de tipul “Ala - bala - portocala”. Exemplificaţi mişcările şi
încurajaţi copilul să imite independent bătutul din palme. Ghidaţi-l fizic
reducând treptat ajutorul pe măsură ce achizi-ţionează deprinderea de a imita.
Recompensaţi-l prin laudă şi aplaudat.
SOCIALIZARE 20
Vârsta: 0-1 an
TITLU: FACE SEMN DE “ PA-PA ”, IMITÂND ADULTUL
Sugestii:
1. Îndemnaţi-i pe membrii familie să facă semn cu mâna şi să spună “pa-pa”,
atunci când părăsesc casa.
2. Luaţi mâna copilului în mâna dv. şi faceţi mişcarea de “pa-pa” atunci când
cineva spune “pa-pa”.
3. Reduceţi treptat ajutorul. Atunci când i se spune “pa-pa”, ajutaţi-l să-şi
ridice mâna, dar lăsaţi-l să facă singur mişcarea de “pa-pa”. Răsplătiţi succesul
strângându-l în braţe şi lăudându-l.
4. Jucaţi-vă cu copilul “cucu-bau”, folosind semnul “pa-pa” (prin mişcarea
mâinii) atunci când vă îndreptaţi spre locul în care vă veţi ascunde. Încurajaţi
copilul să facă la fel.
SOCIALIZARE 21
Vârsta: 0-1 an
TITLU: RIDICĂ BRAŢELE- “ AŞA DE MARE ”, IMITÂND ADULTUL
Sugestii:
1. Ridicaţi braţele copilului şi spuneţi “aşa de mare”. faceţi acest lucru într-un
moment de veselie şi bună dispoziţie.
2. Modelaţi pentru copil mişcările în timp ce spuneţi “aşa de mare” şi lăudaţi-l
pentru răspuns. Dacă el nu răspunde, ajutaţi-l cu blândeţe, ridicându-i uşor
braţele.
3. Plasaţi copilul în faţa oglinzii. Întrebaţi-l “Cât de mare?” şi ajutaţi-l fizic să
ridice braţele ca atunci când spuneţi “aşa de mare”. Reduceţi ajutorul pe
măsură ce copilul învăţă jocul. Recompen-saţi copilul cu laude şi aplaudându-l.
4. Alegeţi ca model pentru copil, alţi copii sau alţi membri ai familiei. Întrebaţi
“Cât de mare este tata ?” etc.
SOCIALIZARE 22
Vârsta: 0-1 an
TITLU: OFERĂ ADULTULUI O JUCĂRIE, UN OBIECT, PUŢINĂ MÂNCARE, DAR
NU O ŞI LASĂ ÎNTOTDEAUNA
Sugestii:
1. Arătaţi-i copilului cum să ofere o jucărie, ghidându-i mâna către dv.
2. Jucaţi-vă cu copilul dându-i şi luându-i o jucpărie preferată de mai multe
ori, astfel încât copilul va învăţa că primeşte jucăria înapoi. La început daţi-i
înapoi jucăria imediat şi întotdeauna păstraţi-o în raza privirii lui.
3. Când copilul mănâncă bucăţele mici de mâncare, fulgi de ovăz, pufuleţi,
etc. puneţi-i o bucăţică în gură, spunându-i “dă-i şi lui...”. Când el ia o
bucăţică în mână deschideţi gura sau întindeţi mâna, spunând “Dă-i şi lui...”.
Ghidaţi-i măna dacă este necesar. Zâmbiţi şi recompensaţi-l
SOCIALIZARE 23
Vârsta: 0-1 an
TITLU: ÎMBRĂŢIŞEAZĂ, MÂNGÂIE, SĂRUTĂ PERSOANELE “FAMILIARE”
Sugestii:
1. Arătaţi-i afecţiune ca o recompensă pentru comportarea adecvată.
2. Răspundeţi cu afecţiune când copilul vine la dv. cu gesturi de dragoste şi
afecţiune.
3. Dacă copilul are o jucărie preferată (animal din pluş), îmbrăţişaţi sau
mângâiaţi jucăria în mod demonstrativ şi încurajaţi copilul să facă la fel.
4. Modela i îmbr iş ri, s rut ri cu al i membri ai familiei, când ţ ăţ ă ă ă ţ copilul merge
la culcare sau afară, la plimbare, încurajaţi-l să imite. Deci spuneţi “sărută-l pe
tata, spune-i la revedere sau noapte”. Recompensaţi-l cu îmbrăţişări şi sărutări.
SOCIALIZARE 24
Vârsta: 0-1 an
TITLU: RĂSPUNDE LA PROPRIUL NUME CU PRIVIREA SAU ÎNTINZÂNDU-SE
SĂ FIE LUAT ÎN BRAŢE
Sugestii:
1. Repetaţi numele copilului cât mai des, întotdeauna înainte de a-i da vreo
instrucţiune.
2. Plasaţi copilul în faţa oglinzii - atingeţi-l cu mâna şi spuneţi-i numele -
“Ionuţ”, apoi atingeţi-vă pe dv. înşivă şi spuneţi “mama”.
3. Spuneţi numele copilului şi imediat faceţi un zgomot cu o sunătoare care
aţi ţinut-o aproape de faţa dv. Răsplătiţi copilul dacă se întoarce în direcţia
dv. Gradat reduceţi intensitatea zgomotului jucăriei. În final, spuneţi numele
copilului fără să vă mai folosiţi de obiectul adiţional (jucăria).
4. Repetaţi numele copilului la fiecare înghiţitură de mâncare în timp ce îl
alimentaţi şi la fiecare lucru de îmbrăcăminte în timp ce îl îmbrăcaţi (ex.
“Rodica hai să mai luăm o linguriţă”; sau “Doru pune piciorul aici, jos”).
5. Este bine ca o persoană să-l strige pe copil pe nume, iar o altă persoană
să întoarcă copilul spre cel care l-a chemat. Spuneţi “aici este ...” atingând
pieptul copilului.
6. Strigaţi numele copilului şi în acelaşi timp aprindeţi o lumină în faşa lui.
Copilul va reacţiona la lumină în timp ce-şi aude numele. Repede transferaţi
lumina pe faţa dv. şi repetaţi numele copilului astfel încât să poată să vă
vadă spunându-i numele. Faceţi aceasta sub forma unui joc vesel. Treptat
eliminaţi lumina, până când copilul răspunde numai la numele lui.
SOCIALIZARE 25
TITLU: APASĂ SAU SCUTURĂ O JUCĂRIE CA SĂ PRODUCĂ UN SUNET PRIN
IMITAŢIE
Sugestii:
1. Apăsaţi sau scuturaţi o jucărie astfel încât copilul să-şi dea seama de
sunetele produse. Oferiţi apoi jucăria copilului pentru a face şi el la fel. Dacă
el nu apasă singur, luaţi-i mâna în mâna dv. şi ajutaţi-l să realizeze mişcările
necesare producerii sunetelor.
2. Aplaudaţi sau arătaţi-vă surprins când copilul efectuează sarcina cerută.
3. Utilizaţi fasolea uscată, orez, mărgele în cutii de film, sau în cutii mici de
metal. Loviţi cutia încet. Modelaţi mişcarea de scuturare a cutiei. Încurajaţi-l să
scuture cutia şi să facă zgomot. Recompensaţi-l aplaudând sau luădându-l.
4. Prindeţi la pătuţ, la ţarc sau pe perete, o jucărie de cauciuc, care prin
apăsare produce un sunet. Oferiţi ajutor fizic copilului, pentru a apăsa jucăria
cu mâinile sau cu picioarele ca să producă sunetul. Reduceţi treptat ajutorul.
Recompensaţi-l cu laude aplaudându-l.
SOCIALIZARE 26
Vârsta: 0-1 an
TITLU: MANIPULEAZĂ O JUCĂRIE SAU UN OBIECT
Sugestii:
1. Arătaţi şi conduceţi mâna copilului ca să apuce diverse obiecte ca de ex.
maşinuţe, mişcându-le înainte şi înapoi.
2. Loviţi uşor o jucărie de masă şi ghidaţi-i mâna să repete acţiunea.
3. Puneţi o jucărie într-o cutie, conducând mâna copilului să repete acţiunea.
4. Mişcaţi un clopoţel, apoi daţi-i lui clopoţelul şi încurajaţi-l să facă la fel.
5. Lăudaţi-i succesele obţinute la toate nivelele, reduceţi ajutorul treptat, pe
măsură ce reuşeşte să facă singur cea mai mare parte a sarcinii.
6. Atârna i obiecte deasupra p tu ului, a arcului de joac sau ţ ă ţ ţ ă al leagănului.
Oferiţi ajutor fizic, ghidând mâna copilului să împingă, să lovească sau să
strângă jucăria. Reduceţi gradat ajutorul, recompensaţi prin laude şi aplauze.
7. Folosiţi jucării sau obiecte cu mânere care pot fi manipulate, butoane sau
piuie, mărgele, etc. pentru a exersa această deprindere.
SOCIALIZARE 27
Vârsta: 0-1 an
TITLU: OFERĂ JUCĂRIA SAU OBIECTUL ADULTULUI ŞI O LASĂ ACESTUIA
Sugestii:
1. Plasaţi obiectul în mâna copilului. Daţi indicaţia “dă-mi-o” şi întindeţi mâna
către copil. Dacă este necesar ajutaţi-l fizic să execute acţiunea.
2. Folosiţi o jucărie muzicală. Arătaţi-i cum se răsuceşte cheia jucăriei ca să
cânte, dacă v-o dă (ca pe o recompensă).
3. Daţi din când în când jucăria înapoi copilului, astfel încât să-şi dea seama
că jucăriile pot fi folosite şi de alte persoane.
4. Antrenaţi copilul în joacă “dă-mi”, prin a întinde un obiect mic, interesant,
şi spunând “dă jucăria copilului”. Bateţi din palme şi apoi spuneţi “dă-mi mie
jucăria”. Ghidaţi-i fizic dacă este necesar, apoi bateţi din palme şi lăudaţi-l.
SOCIALIZARE 28
Vârsta: 0-1 an
TITLU: IMITĂ MIŞCĂRILE ALTUI COPIL CÂND SE JOACĂ
Sugestii:
1. Aranjaţi o întâlnire a copilului cu un alt copil de aproximativ aceeaşi vârstă,
pregătiţi-l pe copilul modelator să realizeze sarcina pe care doriţi să o înveţe
copilul subiect (ex. jocul cu maşinuţe, construcţia unui bloc, etc.). Asiguraţi-vă
că există mai multe obiecte care sunt asemănătoare, cum ar fi cuburi,
maşinuţe, mărgele, etc. (pentru a ajunge ambilor copii).
2. Îndemnaţi copilul modelator să realizeze activităţi fizice, cum ar fi târârea
pe sub scaun. Incurajaţi copilul - subiect să imite.
3. Aşezaţi doi copii unul lângă altul, după ce iniţial li s-au dat instrucţiuni să
realizeze mişcările bi-ne cunoscute de copilul subiect, cum ar fi “la revedere”,
“bravo”, etc. Apoi iniţiaţi mişcări noi, cum ar fi atinsul vârfului capului,
atingerea degetelor de la picior, aplecarea şi învârtirea pe loc. Întăriţi-l prin
laudă.
SOCIALIZARE 29
Vârsta: 1-2 ani
TITLU: IMITĂ ADULTUL ÎN DIVERSE ACTIVITĂŢI (ARANJEAZĂ
ÎMBRĂCĂMINTEA ,
ÎNTINDE AŞTERNUTUL, MANEVREAZĂ VESELA)
Sugestii:
1. Prin activităţi de joc învăţaţi copilul să ştie locul lucrurilor din casă.
2. Încurajaţi copilul să-şi ia dimineaţa jucăriile şi să le pună la culcare la loc
într-o cutie mare.
3. Daţi copilului lucruri care trebuiesc mutate şi arătaţi unde trebuiesc aşezate.
4. Lăudaţi copilul când vă ajută sau când încearcă să vă ajute.
5. Încurajaţi copilul să vă ajute în diverse activităţi după ce el este familiarizat
cu rutina.
6. Când împachetaţi hainele sau când le sortaţi, daţi copilului rufele pentru
spălat sau serveţelele de bucătărie să le scuture şi să le împăturească etc., în
timp ce dv. faceţi treabă. Lăudaţi-l pentru ajutorul dat.
7. Când spălaţi cada sau chiuveta, lăsaţi copilul să le clătească după ce dv.
le-aţi curăţat cu spălă-torul.
8. Încurajaţi copilul să pună lucrurile incasabile în chiuvetă sau în grătarul
pentru uscat vase. Lăudaţi-l pentru ajutor.
SOCIALIZARE 30
Vârsta: 1-2 ani
TITLU: SE JOACĂ CU ALT COPIL, FIECARE FACÂND ACTIVITĂŢI DIFERITE
1. Aranjaţi jocul cu alt copil. Jucaţi-vă cu ei dacă este necesar şi treptat
îndepărtaţi-vă din activita-tea de joc.
2. Daţi-le jucării, ca de ex. cuburi, pregătiţi un număr suficient de jucării
pentru amândoi copiii.
3. Aşezaţi copiii unul lângă celălalt şi lăsaţi-i să asculte un disc.
4. Daţi fiecărui copil un tractoraş, o maşinuţă, un camion şi încurajaţi-l să le
împingă prin cameră. Recompensaţi-l prin laudă.
5. Daţi fiecărui copil câte un biberon şi câte o păpuşă. Arătaţi-le cum să le
hrănească. Recompen-saţi-i cu laudă pentru joc adecvat.
SOCIALIZARE 31
Vârsta: 1-2 ani
TITLU: PARTICIPĂ LA JOCURI, ÎMPINGE MAŞINUŢA SAU SE JOACĂ CU
MINGEA CU UN ALT COPIL TIMP DE 2-5 MINUTE
Sugestii:
1. Organizaţi activităţi de joc în grupuri de mai mulţi copii, aproximativ de
aceeaşi vârstă.
2. Încurajaţi situaţia de grup şi furnizaţi destule jucării copiilor, pentru a şi le
da unul altuia.
3. Iniţiaţi o activitate care să necesite cooperarea dintre doi copii ca de
exemplu: aruncarea mingei de la unul la altul “de-a petrecerea”.
4. Realizaţi un plan înclinat dintr-un carton aşezat la un capăt pe o carte şi
arătaţi-i copilului cum să aşeze o maşinuţă sau un camion în partea de sus,
împingând-o uşor pentru a coboră. Aşezaţi un copil la punctul de plecare, altul
la sosirea maşinii, apoi schimbaţi locurile copiilor. Aşezaţi copii la o distanţă de
aproximativ 120 cm şi puneţi-i să împingă un vehicul jucărie de la unul la
altul, sau o jucărie mecanică. Lăudaţi-i dacă se joacă frumos.
SOCIALIZARE 32
Vârsta: 1-2 ani
TITLU: ACCEPTĂ ABSENŢA PĂRINŢILOR PRIN CONTINUAREA ACTIVITPŢII ,
EXPRI-MÂNDU-ŞI EVENTUAL SUPĂRAREA PENTRU MOMENT
Sugestii:
1. Încurajaţi copilul să se joace singur într-o cameră sau oferiţi-i jucării într-un
loc departe de ma-mă.
2. Să existe o persoană constantă care să preia copilul de la mamă.
3. Părăsiţi copilul pentru perioade scurte de timp, astfel el să ştie că mama
se va întoarce (ex.mergeţi să puneţi o scrisoare la poştă).
4. Jucaţi-vă cu copilul ascuzându-vă şi revenind.
SOCIALIZARE 33
Vârsta: 1-2 ani
TITLU: EXPLOREAZĂ ACTIV MEDIUL ÎNCONJURĂTOR
Sugestii:
1. Când mergeţi în vizită într-o casă străină, arătaţi-i copilului diferite camere
şi explicaţi-i unde sunt diferite lucruri: “Aici este baia”, “Joacă-te cu jucăriile
aici”.
2. Faceţi plimbări în jurul casei, a blocului. Opriţi-vă pentru a privi şi discuta
ce se vede în locul respectiv.
3. Cereţi copilului să găsească diferite lucruri pentru dv. Spuneţi :”Mergi în
baie şi adu-mi peria de păr”.
SOCIALIZARE 34
Vârsta: 1-2 ani
TITLU: PARTICIPĂ LA JOCURI DE MANIPULARE (TRAGE SFOARA, ÎNTOARCE
MA-NIVELA) ÎMPREUNĂ CU ALTE PERSOANE
Sugestii:
1. Folosiţi telefonul - jucărie, apăsaţi pe butonul care declanşează soneria, (sau
altă jucărie mecanică cu butoane). Încurajaţi copilul să vă imite în apăsarea pe
buton.
2. Trageţi căruciorul-jucărie. Puneţi sfoara în mâna copilului şi mergeţi de-a
lungul camerei, trăgând jucăria.
3. Daţi drumul unei maşinuţe pe un plan înclinat. Aplaudaţi şi bucuraţi-vă când
ea ajunge jos. Încurajaţi copilul să repete activitatea, punându-i maşinuţa în
mână şi arătându-i unde să o aşeze.
SOCIALIZARE 35
Vârsta: 1-2 ani
TITLU: ÎMBRĂŢIŞEAZĂ SAU DUCE ÎN BRAŢE O PĂPUŞĂ SAU O JUCĂRIE DE
PLUŞ
Sugestii:
1. Îndemnaţi copilul să vă imite în timp ce îmbrăţişaţi păpuşa. Spuneţi-i
“păpuşă drăguţă”, “păpuşică scumpă”, etc. Daţi păpuşa copilului şi spuneţi-i:
“Iubeşte păpuşa, îmbrăţişeaz-o sau sărut-o”.
2. Întindeţi păpuşa copilului şi rugaţi-l să aibă grijă de ea, să legene păpuşa
să doarmă, să-i cânte ursuleţului, să ducă păpuşa tatălui.
3. Când spuneţi noapte bună copilului, îmbrăţişaţi-l şi sărutaţi-l spunându-i să
îmbrăţişeze şi să-i spună noapte bună păpuşii.
SOCIALIZARE 36
Vârsta: 1-2 ani
TITLU: REPETĂ ACŢIUNI CARE PRODUC ZGOMOT ŞI ATRAG ATENŢIA
Sugestii:
1. Cereţi copilului să repete o acţiune frumoasă pentru tata sau bunica.
Recompensaţi-l bucurându-vă şi aplaudând.
2. Reacţionaţi când copilul face diferite gesturi amuzante.
3. Imitaţi acţiuni şi sunete specifice unor animale. Încurajaţi copilul să vă
imite. Întăriţi-i comporta-mentul cu recompense şi aplauze.
4. Repetaţi jocuri cu versuri şi mişcări ale degetelor oferind ajutor fizic
copilului la început, ca să urmeze acţiunile. Reduceţi gradat ajutorul şi
încurajaţi-l pe copil să “joace” pentru alţii. Recompensaţi copilul cu zâmbete şi
aplauze.
SOCIALIZARE 37
Vârsta: 1-2 ani
TITLU: ADUCE CĂRŢI ADULTULUI PENTRU “A-I CITI” SAU SĂ LE
“CITEASCĂ” ÎMPREUNĂ
Sugestii:
1. Dacă copilul doreşte să i se citească, aşezaţi-vă şi cereţi-i să vă aducă o
carte. Oferiţi-i sugestii, dacă este necesar: “Să aruncăm o privire pe cartea cu
pisica”, sau “Adu-mi cartea cu răţuşca.
2. Arătaţi interes faţă de cartea pe care copilul v-o întinde.
3. Copiilor le place să vadă fotografii cu ei şi cu familia lor. Realizaţi albume
care să fie disponi-bile, ca nişte cărţi, pentru privit. Vorbiţi-i copilului despre ce
face copilul din fotografie.
4. Atunci când citiţi un ziar sau o revistă arătaţi-i copilului fotografii
interesante şi atractive cu ani-male, copii, etc.
SOCIALIZARE 38
Vârsta: 1-2 ani
TITLU: TRAGE O ALTĂ PERSOANĂ PENTRU A-I ARĂTA O SERIE DE ACŢIUN I
SAU OBIECTE
Sugestii:
1. Administraţi-i jucăriile când vi le arată.
2. Arătaţi-i copilului ceva ce consideraţi că-l poate interesa (jucării noi, acvariu,
fursecuri, flori). Apoi cereţi-i să i le arate tatălui sau să-şi aducă sora să vadă.
3. Mergeţi cu copilul de-a lungul casei. Arătaţi-i obiectele şi lucrurile care se
întâmplă şi le vede şi pe fereastră (o floare nouă, un căţel sau o pisică
afară).
SOCIALIZARE 39
Vârsta: 1-2 ani
TITLU: ÎŞI RETRAGE MÂINILE ŞI SPUNE “nu-nu” CÂND SE AFLĂ ÎN
APROPIERE DE OBIECTE CE-I AMINTESC INTERDICŢIA
Sugestii:
1. Cereţi părinţilor să decidă care sunt obiectele şi locurile care sunt interzise
pentru copil. Când copilul atinge ceva interzis, spuneţi un “Nu” ferm. Încercaţi
să limitaţi numărul “Nu”-uri adresare copilului.
2. Puneţi o serie de semne pentru copil pe obiectele interzise, astfel încât săli
reamintească vizual că nu trebuie să atingă (ex. un cerc roşu plasat la
nivelul ochilor lui sau o figură urâtă).
3. Când îl vedeţi pe copil apropiindu-se de obiectul interzis spuneţi-i “Nu-Nu”
şi puneţi-l să repete, apoi îndepărtaţi-l de obiect.
SOCIALIZARE 40
Vârsta: 1-2 ani
TITLU: AŞTEAPTĂ SĂ I SE SATISFACĂ NECESITĂŢILE (SCHIMBAT, ALIMENTAT)
CÂND ESTE PLASAT ÎN SCAUNUL ÎNALT SAU PE MASA DE SCHIMBAT
Sugestii:
1. Încurajaţi copilul să cunoască dorinţele şi nevoile altora, ca de ex. când
cineva se odihneşte sau vorbeşte la telefon.
2. Încurajaţi copilul să aştepte până ce mama îşi termină treaba, între câteva
secunde până la 5 minute. Apoi realizaţi activitatea pentru care copilul
aşteaptă.
3. Spuneţi-i copilului când activitatea urmează să se schimbe şi acordaţi-i
câteva minute să termine activitatea prezentă.
4. Mulţumiţi-i şi recompensaţi-l pe copil pentru aşteptare.
SOCIALIZARE 41
Vârsta: 1-2 ani
TITLU: SE JOACĂ CU ALŢI 2 - 3 COPI I
Sugestii:
1. Daţi ocazii copilului să fie în preajma altor copii. Încurajaţi activităţi cum ar
fi: împingerea şi tragerea jucăriilor, jocul cu mingea, privitul cărţilor cu poze,
coloratul cu creioane mari sau cretă.
2. Puneţi-i la dispoziţie o lădiţă cu nisip sau o cădiţă cu apă.
3. Organizaţi şi conduceţi jocurile simple de grup sau puneţi un copil mai
mare să conducă jocurile.
4. Organizaţi concursuri cum ar fi: de colorat cu acuarele, cu cretă colorată pe
trotuar, de confecţionat măşti din pungi de hârtie sau de castele de nisip.
Răsplătiţi cu premii pentru cel mai original, cel mai mare, cel mai frumos,
astfel încât fiecare copil să obţină un premiu.
SOCIALIZARE 42
Vârsta: 1-2 ani
TITLU: ÎŞI ÎMPARTE JUCĂRIILE SAU MÂNCAREA CU UN ALT COPIL CÂND I
SE CERE
Sugestii:
1. Rostogoli i o minge înainte şi înapoi spre copil ar ţ ătându-i că va primi
mingea înapoi.
2. Împingeţi o maşinuţă înainte şi înapoi spre copil.
3. Jucaţi-vă cu copilul împărţind cu el o jucărie, arătaţi-i că o va primi înapoi
după ce v-a dat-o.
4. Daţi copilului două prăjituri spunând “dă-i una lui Andrei şi tu păstreaz-o pe
cealaltă”. Lăudaţi-l dacă se conformează.
SOCIALIZARE 43
Vârsta: 1-2 ani
TITLU: SALUTĂ PE COPII DE VÂRSTA SA ŞI PERSOANELE FAMILIARE CÂND
I SE ADUCE AMINTE
Sugestii:
1. Aranjaţi situaţii în care copilul să salute adulţi, luând copilul la uşă când se
răspunde la apelul soneriei.
2. Folosiţi telefonul de jucărie şi chiar aparatul telefonic şi încurajaţi copilul să
vă imite în timp ce spuneţi “Alo, ce mai faci?”
3. Încurajaţi comportamentul de a saluta, oferindu-i copilului un model. Când
tatăl, surorile sau fraţii vin acasă, spuneţi-i să-i salute în mod special. Lăudaţi
copilul când îi imită.
SOCIALIZARE 44
Vârsta: 1-2 ani
TITLU: ÎNDEPLINEŞTE CEEA CE ÎI CER PĂRINŢII 50% DIN TIMP
Sugestii:
1. Recompensaţi comportamentele bune. Lăudaţi şi daţi atenţie copilului când
el caută să atragă atenţia asupra sa prin comportamente adecvate.
2. Preveniţi copilul că va trebui să treacă de la o activitate la alta din timp
pentru a-i oferi timp suficient ca să termine ce făcea.
3. Conduceţi-l cu blândeţe, dar ferm. Nu-i puneţi întrebări la care se poate
răspunde cu “nu” ca de exemplu: “Vrei să te duci la culcare?”
4. Încercaţi să nu-i daţi copilului comenzi decât dacă puteţi să îl urmăriţi şi să
îl ajutaţi să le în-deplinească în cazul în care refuză să o facă singur. Lăudaţi
copilul dacă i se dă ajutor să în-deplinească comanda ce i s-a dat.
5. Folosiţi un limbaj simplu şi clar când cereţi unui copil să facă ceva. Nu-i
cereţi să realizeze mai mult de două comenzi legate una de celalată şi nu îi
cereţi să îndeplinească două sarcini fără legătură între ele.
SOCIALIZARE 45
Vârsta: 2-3 ani
TITLU: POATĂ SĂ ADUCĂ SAU SĂ IA UN OBIECT SAU SĂ CHEME O
PERSOANĂ DIN ALTĂ CAMERĂ DACĂ I SE DAU INDICAŢII
Sugestii:
1. Puneţi copilul să cheme pe tata sau un frate la masă.
2. Trimiteţi copilul să facă servicii simple, cum ar fi: “te rog să-i dai ziarul lui
tata”, “pune aceasta pe masă”, “pune aceasta în coşuleţ”, “adu-mi un
şerveţel”. Mulţumiţi copilului pentru aju-tor.
3. La început mergeţi cu copilul şi ajutaţi-l în îndeplinirea sarcinilor. Mai târziu
lăsaţi-l singur şi daţi-i doar indicaţii verbale. Lăudaţi-i succesele.
4. La început daţi comenzi foarte simple care nu cer deplasarea din zona în
care se află. Treptat măriţi complexitatea sarcinilor.
SOCIALIZARE 46
Vârsta: 2-3 ani
TITLU: ASCULTĂ MUZICĂ SAU POVEŞTI TIMP DE 5-10 MINUTE
Sugestii:
1. Citi i copilului o poveste simpl şi interesant . Explica i-i pozele. ţ ă ă ţ Cereţi-i să
descrie ceea ce vede în poze.
2. Puneţi copilului întrebări simple despre povestire în aşa fel încât să vă daţi
seama dacă a ascul-tat.
3. Înainte de a începe să citiţi povestirea, spuneţi-i copilului întrebările pe care
i le veţi pune.
4. Citiţi-i copilului în fiecare zi şi în general la aceeaşi oră. Faceţi din lectură
un moment de relaxare şi bună dispoziţie pentru amândoi, şi lăsaţi-l pe el să
aleagă povestea.
5. Puneţi un disc cu melodii care implică activităţi simple de mişcare.
Îndepliniţi aceste activităţi împreună cu copilul. Mai târziu vedeţi dacă copilul
poate îndeplini singur aceste activităţi de pe disc.
SOCIALIZARE 47
Vârsta: 2-3 ani
TITLU: SPUNE “ TE ROG ” ŞI “ MULŢUMESC ” CÂND I SE ADUCE AMINTE
Sugestii:
1. Amintiţi copilului să folosească aceşti termeni. Nu-i daţi gustarea până când
nu-i foloseşte în mod corect.
2. Folosiţi aceşti termeni când vreţi ca el să facă ceva. Folosiţi “te rog” şi
“mulţumesc” în fraze de genul “te rog închide uşa”, “mulţumesc”.
3. Ceilalţi membrii ai familiei trebuie să folosească aceste cuvinte atât cu copii
cât şi cu adulţii.
4. La început trebuie să-i spuneţi întreaga expresie (ex.”spune mulţumesc”),
apoi gradat reduceţi ajutorul la o aluzie “ce spui acum?”. Recompensaţi copilul
când este politicos.
SOCIALIZARE 48
Vârsta: 2-3 ani
TITLU: ÎNCEARCĂ SĂ AJUTE PĂRINŢII ÎN DIVERSE ACTIVITĂŢI CASNICE
ÎNDEPLININD
O PARTE DIN ACŢIUNE ( DE EXEMPLU: ŢINE FĂRAŞUL)
Sugestii:
1. Încurajaţi copilul să vă ajute în diverse activităţi, pentru început să fie
responsabil cu strânsul propriilor lui jucării. Recompensaţi-l cu laude când îşi
îndeplineşte sarcina.
2. Când ştergeţi praful daţi copilului o cârpă, astfel încât el să poată imita
mişcările dv.
3. Lăsaţi-l să-şi aducă vasele la chiuvetă, Mulţumiţi-i şi lăudaţi-l pentru
iniţiativa lui de-a vă ajuta-
4. Lăsaţi copilul să vă ajute să faceţi patul, să băgaţi rufele în uscător, să
puneţi alimentele pe raf-turi în cămară, sau să amestece într-un aluat, etc.
5. Când măturaţi lăsaţi copilul să vă ţină făraşul, astfel încât să adunaţi praful
pe făraş.
SOCIALIZARE 49
Vârsta: 2-3 ani
TITLU: JOACĂ ROLURI COSTUMÂNDU-SE ÎN HAINE DE ADULT (“ DE-A...”)
Sugestii:
1. Puneţi-i la dispoziţie îmbrăcăminte veche şi diverse modele de pălării.
2. Alegeţi personajul pe care trebuie să-l “joace” copilul. Spuneţi “tu eşti
mama şi eu voi fi omul de la magazin”. Îmbrăcaţi-vă în haine vechi
corepunzătoare personajului.
3. Spuneţi “Hai să ne jucăm. De-a ce doreşti astăzi?”. Aveţi grijă să fie
pălării, haine şi accesorii din care copilul să-şi aleagă.
4. Faceţi rost sau ajutaţi copilul să facă pălării simple pentru soră, doctor,
pompier, bucătar, etc. Ajutaţi-l să găsească jucării care să completeze
echipamentul.
SOCIALIZARE 50
Vârsta: 2-3 ani
TITLU: FACE O ALEGERE CÂND I SE CERE .
Sugestii:
1. Luaţi două feluri de băuturi, două jucării, sau două feluri de mâncare. Daţi
copilului posibilitatea de a alege, întrebându-l dacă el doreşte lapte sau
limonadă, maşinuţă sau barcă, etc. Aşteptaţi până când el face alegerea. Dacă
el nu o face, puneţi amândouă articolele deoparte şi întrebaţi-l încă o dată
mai târziu.
2. În timp ce numiţi fiecare obiect oferiţi-i-l în acelaşi timp, pentru ca el să
înţeleagă că poate avea pe unul sau pe celălalt.
3. Daţi copilului posibilitatea să aleagă anumite lucruri ca de ex. o bluză roşie
sau albastră cu care să se îmbrace, cartea cu căţelul sau cartea cu răţuşca să
o citeascăm un ursuleţ sau o păpuşă cu care să doarmă.
SOCIALIZARE 51
Vârsta: 2-3 ani
TITLU: ARATĂ ÎNŢELEGEREA SENTIMENTELOR, VERBALIZÂND DRAGOSTEA ,
SU-P ĂRAREA, TRISTEŢEA, VESELIA, ETC
Sugestii:
1. Relataţi-i copilului sentimentele dv. Întrebaţi-l ce simte el.
2. Dacă o soră manifestă emoţie, rugaţi copilul să descrie ce se întâmplă.
Daţi copilului posibilitatea să aleagă, dacă este supărat sau fericit, etc.
3. Citiţi copilului o carte care arată oameni care zâmbesc sau plâng. Discutaţi
despre situaţia respec-tivă. Întrebaţi copilul de persoana care plânge sau râde.
4. Priviţi împreună cu copilul reviste ilustrate şi decupaţi feţe de oameni care
zugrăvesc o anumită emoţie.
5. Când îmbrăţişaţi copilu, spuneţi-i că-l iubiţi.
6. Când sunteţi supărat spuneţi copilului “sunt supărat pentru că ... “. Astfel îi
daţi un model pe ca-re să-l utilizeze ca să se exprime.
SOCIALIZARE 52
Vârsta: 3-4 ani
TITLU: CÂNTĂ ŞI DANSEAZĂ DUPĂ MUZICĂ.
Sugestii:
1. Demonstraţi bătutul din palme şi mărşăluitul după muzică, cu întrega
familie.
2. Deschideţi radioul - luaţi mâinile copilului şi “dansaţi” cu el, arătându-i cum
să mişte picioarele.
3. Încurajaţi-l să danseze singur - bateţi din palme ritmul şi lăudaţi copilul
pentru performanţe.
4. Asiguraţi copilului materiale în care să bată ritmul cu care să se joace
(oale, crătiţi, tigăi, linguri).
5. Legănaţi corpul sau clătinaţi capul în timp ce se cântă. Încurajaţi copilul să
imite.
SOCIALIZARE 53
Vârsta: 3-4 ani
TITLU: RESPECTĂ REGULI DE JOC IMITÂND ACŢIUNILE ALTOR COPII .
Sugestii:
1. Se joacă o horă (copii merg ţinându-se de mână în cerc). Instruiţi copilul
să fie atent la ceilalţi copii şi să facă ce fac ei. Ajutaţi copilul spunându-i să
se prindă de mână cu ceilalţi.
2. Jucaţi “şirul indian” sau “Am pierdut o batistuţă”.
3. Improviza i ocazii în care copilul s se joace cu ceilal i copii ţ ă ţ jocuri în care
fiecăruia să-i vină rândul să facă ceva şi dau ocazia să imite (castele de nisip
în lada cu nisip, datul în leagăn, caru-sel şui căţărare, topogan).
SOCIALIZARE 54
Vârsta: 3-4 ani
TITLU: SALUTĂ ADULŢII FAMILIARI FĂRĂ SĂ I SE ADUCĂ AMINTE .
Sugestii:
1. Jucaţi-vă de-a “tata vine acasă” şi lăsaţi copilul să-şi închipuie că el este
tatăl, apoi el însuşi.
2. Folosiţi păpuşi şi decupaje pentru improvizarea situaţiilor în care copilul
întâlneşte persoane şi le salută.
3. Daţi model demonstrând activitatea şi îndemnaţi copilul să vă imite în cazul
în care întâlniţi şi salutaţi alte persoane.
4. Când ştiţi că o persoană cunoscută va veni, informaţi copilul. Dacă
persoana este la uşă informaţi copilul că mergeţi să-i deschideţi uşa, dându-i
astfel copilului ocazia să-l salute.
SOCIALIZARE 55
Vârsta: 3-4 ani
TITLU: RESPECTĂ REGULI ÎN JOCURI DE GRUP CONDUSE DE ADULT .
Sugestii:
1. Se începe cu un grup mic de copii. Alegeţi un joc cu reguli simple şi
demonstraţi jocul copiilor pas cu pas. Apoi în mod gradat, căutaţi să eliminaţi
ajutorul dv. verbal şi fizic.
2. Jucaţi jocuri de genul: “podul de piatră”, “ţăranul e pe câmp”, “1,2,3 la
perete”, etc.
3. Se joacă o dată apoi lăsaţi copilul căruia îi vine rândul să conducă şi să
aleagă jocul. Repetaţi regulile şi încurajaţi copilul să participe. Recompensaţi
copilul dacă respectă regulile jocului.
SOCIALIZARE 56
Vârsta: 3-4 ani
TITLU: CERE VOIE SĂ SE JOACE CU JUCĂRIA CU CARE SE JOACĂ ALT
COPIL.
Sugestii:
1. Demonstraţi copilului activitatea cerându-i jucăria cu care se joacă el în
momentul respectiv. Promiteţi-i că i-o veţi da înapoi. Luaţi-i jucăria dacă nu vio
dă el. Jucaţi-vă cu jucăria foarte scurt timp apoi înapoiaţi-i-o. Mulţumiţi-i
pentru că v-a dat-o.
2. Daţi altui copil o jucăria pe care o preferă copilul dv. Spuneţi copilului dv.
să i-o ceară dacă o vrea. Încurajaţi-l să folosească cuvintele “te rog” şi
“mulţumesc”, şi de asemenea să o dea înapoi când a terminat joaca.
3. Lăudaţi copilul ori de câte ori cere permisiunea înainte de a lua ceva.
SOCIALIZARE 57
Vârsta: 3-4 ani
TITLU: SPUNE “TE ROG” ŞI “MULŢUMESC” JUMĂTATE DIN TIMP FĂRĂ CA
CINE-VA SĂ-I ADUCĂ AMINTE.
Sugestii:
1. Arătaţi şi spuneţi copilului când să folosească “vă rog” şi “mulţumesc”, în
situaţii de genul: aju-tor pentru deschiderea uşii, ridicarea de obiecte căzute,
etc. Lăudaţi copilul ori de câte ori este poli-ticos.
2. Folosiţi “te rog” şi “mulţumesc” în conversaţia curentă cu copilul şi
îndemnaţi familia să facă acelaşi lucru.
3. Dacă copilul nu le foloseşte, spuneţi “ce spui?” şi nu răspundeţi solicitării
până nu spune “te rog”.
4. Folosiţi “te rog” şi “mulţumesc” în timpul mesei.
SOCIALIZARE 58
Vârsta: 3-4 ani
TITLU: RĂSPUNDE LA TELEFON, CHEAMĂ PE CEI MARI SAU VORBEŞTE CU
O PERSOANĂ FAMILIARĂ.
Sugestii:
1. Jucaţi-vă cu copilului cu un telefon de jucărie. Puneţi-l pe el să se prefacă
cu răspunde la tele-fon. Daţi-i indicaţii verbale.
2. Puneţi copilul să vorbească bunicii sau altei persoane familiare în aşa fel
încât să înveţe modul de a vorbi la telefon.
3. Aranjaţi ca o persoană din familie să telefoneze, repetaţi cu copilul modul
de a răspunde la tele-fon chiar înainte de apel. Recompensaţi-l când răspunde
corect la telefon.
4. Daţi copilului un set de imagini reprezentând modul de a răspunde şi de a
chema la telefon. Re-compensaţi copilul dacă urmează modelul din imagini.
SOCIALIZARE 59
Vârsta: 3-4 ani
TITLU: AŞTEAPTĂ SĂ-I VINĂ RÂNDUL .
Sugestii:
1. Încurajaţi fraţii şi surorile copilului să joace jocuri colective cu copilul cum
ar fi: “Podul de pia-tră”.
2. Mergeţi în parc sau în locuri de joacă unde copilul poate să vadă pe
ceilalţi copii aşteptând să le vină rândul la topogan.
3. Rostogoliţi sau prindeţi o minge împreună cu alţi trei copii.
4. La masă, împărţiţi mâncarea pe rând, umplând farfuriile şi apoi dându-le pe
rând fiecăruia. Copilul îşi va aştepta rândul ca să fie servit.
5. Lăudaţi-l când poate să-şi aştepte rândul-
6. Jucaţi diverse jocuri de interior. Expuneţi câteva reguli verbale despre
participare şi împărţire, despre faptul că fiecare trebuie să-şi aştepte rândul în
activităţile de familie. Din când în când, lăsaţi copilul să fie primul.
SOCIALIZARE 60
Vârsta: 3-4 ani
TITLU: RESPECTĂ REGULILE UNUI JOC DE GRUP CONDUS DE UN COPIL
MAI MARE.
Sugestii:
1. Jucaţi jocuri în mijlocul familie, jocurile fiind conduse de copii mai mari.
Iniţial, participă şi pă-rinţii ajutând copilul mai mic să respecte indicaţiile.
2. La început antrenaţi copilul în jocurile simple (o horă, podul de piatră, etc.)
şi lăudaţi-l când respectă regulile. În acest caz, părintele poate acţiona ca
observator.
3. Aranjaţi astfel încât copilul să aibă alţi copii cu care să se joace, prin
petreceri speciale sau plimbări în afară dacă nu sunt copii în vecinătate.
Recompensaţi copilul pentru că se joacă cu alţi copii pe perioade din ce în ce
mai lungi de timp.
SOCIALIZARE 61
Vârsta: 3-4 ani
TITLU: ÎNDEPLINEŞTE CERINŢELE FORMULATE DE ADULŢI 75% DIN TIMP.
Sugestii:
1. Vine când este chemat - faceţi uz de numele copilului, cât mai des,
spunând: “Ionel, hai să mâncăm”, spunându-i numele înainte de a-i da
indicaţia. Staţi pe covor la câţiva paşi înaintea copi-lului şi chemaţi-l pe nume
desfăcând larg mâinile şi spunând “Ionel vino aici”. În mod treptat măriţi
distanţa între dv. şi copil. Lăudaţi-i succesul.
2. Se conformeaz când ă i se spune “nu”. Spuneţi “nu” accentuat şi tare şi
apoi ajutaţi copilul să înceteze activitatea, ajutându-l să deschidă mâna şi apoi
să lase obiectul din mână, etc. Apoi spuneţi “bine”. Fiţi consecvenţi. Nu-i daţi
voie copilului într-o zi, iar a doua zi să-l pedepsiţi pentru acelaşi lucru.
3. Nu-i daţi prea multe îndrumări. Asiguraţi-vă că îndrumările sunt destul de
importante ca să fie urmate. Ghidaţi fizic în acţiuni copilul, dacă nu se supune
îndrumărilor.
4. Preveniţi copilul dinainte că va trebui să facă ce se va spune şi daţi-i timp
suficient ca să termine ceea ce face în momentul respectiv.
SOCIALIZARE 62
Vârsta: 3-4 ani
TITLU: STĂ ÎN ZONA DELIMITATĂ DE CURTEA CASEI .
Sugestii:
1. Luaţi copilul cu dv. când aveţi treabă afară. Spuneţi-i şi arătaţi-i limitele în
care trebuie să stea şi lăudaţi-l din când în când pentru a rămâne în această
zonă.
2. Dacă copilul părăseşte zona curţii, aduceţi-l înapoi şi amintiţi-i limitele în
care are voie să stea.
3. După ce copilul stă cu consecvenţă în zona curţii când este însoţit de dv.,
lăsaţi-l singur pentru o perioadă scurtă de timp. Dacă rămâne în zona
delimitată lăudaţi-i şi lăsaţi-l să stea o perioadă mai mare de timp afară, data
următoare.
4. Când iese singur afară, supravegheaţi-l de la fereastră, dacă părăseşte
curtea, aduceţi-l imediat în casă. Lăsaţi-l din nou afară mai târziu în aceiaşi zi,
reamintindu-i limitele.
5. Puneţi un ceas deşteptător în curte când copilul iese afară. Spuneţi copilului
să vină în casă când sună ceasul şi că, dacă până atunci va rămâne în curte
va primi ceva bun. Data viitoare puneţi ceasul să sune după o perioadă mai
mare de timp.
SOCIALIZARE 63
Vârsta: 3-4 ani
TITLU: SE JOACĂ ALĂTURI DE ALŢI COPII ŞI VORBEŞTE CU EI ÎN TIMP CE
LUCREAZĂ LA O ACTIVITATE PROPRIE (30 MINUTE).
Sugestii:
1. Daţi copilului ocazia să se joace cu alţi copii de vârsta sa. Jocurile cu nisip
sau cuburi sunt activităţi potrivite. Asiguraţi-vă că sunt cuburi destule pentru
toşi copiii.
2. Duceţi copilul în parc sau într-un loc special de joacă şi încurajaţi-l să
participe la jocuri folo-sind echipament de joc: leagăn, topogan, balansoar, etc.
3. Invitaţi copii cu care să se joace acasă. Ajutaţi copiii să iniţieze jocuri,
recompensaţi-i pentru că se joacă adecvat jucându-vă cu ei sau discutând
despre jocul lor cu fiecare copil individual.
SOCIALIZARE 64
Vârsta: 4-5 ani
TITLU: CERE AJUTOR ŞI ASISTENŢĂ CÂND ÎNTÂMPINĂ GREUTĂŢI (LA BAIE ,
SAU PENTRU A-ŞI LUA CEVA DE BĂUT).
Sugestii:
1. Daţi model copilului cerându-i să vă ajute. Spuneţi-i “Nu pot să mă descurc
singur, ai vrea să mă ajuţi, te rog?”
2. Dacă copilul are greutăţi şi cere ajutor smiorcăindu-se, spuneţi-i ce trebuie
să facă şi să spună dacă doreşte ajutor.
3. Explicaţi-i efectul cuvintelor magice “te rog” şi “mulţumesc”.
4. Interveni i înainte ca copilul s devin foarte neliniştit. ţ ă ă Spuneţi-i că poate
cere ajutorul dv. Spu-neţi-i ce trebuie să spună, de exemplu “te rog ajută-mă
să-mi găsesc maşina”. După aceasta încercaţi să-l întrebaţi doar “Ce trebuie să
faci dacă ai nevoie de ajutor?”
5. Recompensaţi-l pentru că cere ajutorul: “Mulţumesc că mi-ai cerut ajutorul”.
SOCIALIZARE 65
Vârsta: 4-5 ani
TITLU: PARTICIPĂ LA CONVERSAŢIILE ADULŢILOR .
Sugestii:
1. Încurajaţi copilul să salute şi să răspundă întrebărilor musafirilor.
2. Creaţi situaţii în care copilul poate comunica cu un adult.
3. Faceţi ca cina să fie un moment când fiecare membru al familiei
povesteşte ce i s-a întâmplat în timpul zilei.
4. Când este nevoie să se ia hotărâri în familie, încurajaţi fiecare copil să
participe la discuţii. Copilul să ştie că şi el are dreptul să participe la acestea.
5. Nu-l ridiculizaţi sau ironizaţi dacă ideile lui nu sunt tocmai potrivite. În
schimb, continuaţi să-i replicaţi şi să-i daţi sugestii privind subiectul
conversaţiei.
6. Discutaţi cu copilul sau repetaţi cu el dinainte ce a făcut în timpul zilei şi
ar putea fi povestit, în timpul conversaţiei de la cină.
SOCIALIZARE 66
Vârsta: 4-5 ani
TITLU: SPUNE VERSURI, CÂNTĂ SAU DANSEAZĂ PENTRU ALŢII .
Sugestii:
1. Citiţi adesea poezii copiilor. Dacă aveţi disponibile înregistrări cu poezii
pentru copii, puneţi-le des.
2. Spuneţi o poezie pentru copii. Puneţi copilul să spună ultimul cuvânt al
fiecărui vers. Treptat măriţi numărul cuvintelor pe care el trebuie să le spună.
3. Păpuşile marionete pot fi utile pentru acest lucru, copilul poate “învăţa”
păpuşa (o poezie, un cântec).
4. Încurajaţi copilul să-şi relateze experienţele, bunicii sau unui adult apropiat.
Lăsaţi copilul să câş-tige îndrăzneală şi încredere când vorbeşte cu alţii.
5. Realizaţi un mic spectacol pentru şi cu prieteni. Fiecare copil să aibă o
mică reprezentaţie.
SOCIALIZARE 67
Vârsta: 4-5 ani
TITLU: LUCREAZĂ SINGUR LA O SARCINĂ CASNICĂ TIMP DE 20-30
MINUTE.
Sugestii:
1. Daţi copilului să-şi aleagă să facă o anumită treabă casnică. Explicaţi-i ce
trebuie să facă pentru a o îndeplini. Stabiliţi un timp de 15 minute şi spuneţi
copilului că dacă va lucra până vor trece cele 15 minute va primi o
recompensă. Lăudaţi copilul pentru munca depusă şi data viitoare stabiliţi un
timp de 20 minute, etc. Puneţi un ceas să sune când timpul a trecut.
2. Urmăriţi progresele copilului şi încurajaţi-l pe măsură ce îndeplineşte
sarcinile
3. Câteva dintre sarcinile care s-ar putea să menţină interesul copilului de a
lucra perioade de timp mai lungi pot fi: strângerea sau culegerea beţişoarelor
sau râmurelelor înaintea unui adult care cose-şte gazonul, strângerea
rămăşiţelor de hârtie după decupare, ştersul prafului, spălatul căzii de baie,
răsucirea prăjiturilor din cocă, etc. Dacă dv. lucraţi în apropiere va fi mai uşor
pentru copil să-şi menţină interesul. Recompensaţi-l pentru că participă la
activitate.
SOCIALIZARE 68
Vârsta: 4-5 ani
TITLU: ÎŞI CERE IERTARE FĂRĂ SĂ I SE AMINTEASCĂ 75% DIN CAZUR I.
Sugestii:
1. Încurajaţi politeţea acasă, printre toţi membrii familiei.
2. Fiţi politicoşi cu copilul.
3. Întotdeauna daţi un exemplu bun, fiind dv. politicoşi.
4. Dacă copilul nu îşi cere scuze într-o situaţie potrivită, aşteptaţi liniştit şi
lăsaţi copilul să aştepte. Dacă este necesar întrebaţi-l: “ce spui?” şi lăudaţi-l
dacă îşi cere iertare.
SOCIALIZARE 69
Vârsta: 4-5 ani
TITLU: ÎŞI AŞTEAPTĂ RÂNDUL ÎNTR-O ACTIVITATE DE GRUP CU 8-9 COPII .
Sugestii:
1. Asiguraţi activităţii de joc, mici reuniuni, jocuri în nisip, la topogan,
construcţii de cuburi, echi-pament pentru joacă în aer liber, sau jocuri în
bazine de jucărie.
2. Părinţii nu trebuie să intervină în jocurile copiilor, copiii vor fi controlaţi
intermitent.
3. Aşezaţi copiii în cerc; unul dintre ei începe o poveste, iar ceilalţi, pe rând,
adaugă o propoziţie sau o idee, sau joc în cerc, în care un copil alege o
anumită categorie de obiecte sau fiinţe şi fiecare copil din cerc trebuie să
numească ceva din categoria respectivă.
SOCIALIZARE 70
Vârsta: 4-5 ani
TITLU: SE JOACĂ COOPERÂND ÎN ACTIVITATEA CU 2-3 COPII, TIMP DE 20
MI-NUTE.
Sugestii:
1. Folosiţi un teren de joacă. Copii pot să se joace pe rând la topogan, să se
dea în căluşei, să se dea în leagăn.
2. Construiţi o fermă, înălţaţi garduri şi marcaţi hotarele folosind cuburi.
3. Construiţi un drum. Daţi un număr suficient de maşini pentru ca fiecare
copil să conducă maşina pe drumul respectiv.
4. Jucaţi jocuri cu reguli simple: de-a prinselea, “Am pierdut o batistuţă”.
5. Daţi copiilor o idee despre ceea ce aşteptaţi de la ei. Spuneţi-le că dacă se
joacă împreună vor primi sucuri şi prăjituri când îi veţi chema.
SOCIALIZARE 71
Vârsta: 4-5 ani
TITLU: SE ANGAJEAZĂ ÎN COMPORTAMENTE SOCIAL-ACCEPTABILE CÂND
ESTE ÎN PUBLIC.
Sugestii:
1. Explicaţi că anumite acte este mai bine să le faci atunci când eşti singur
cum ar fi să bage de-getul în nas, scărpinatul, râgâitul etc. Amintiţi-i aceasta
discret ori de câte ori este nevoie.
2. Dacă copilul face ceva inacceptabil în mod intenţionat pentru a atrage
atenţia în public ignoraţi-l, îndepărtaţi-l de situaţia respectivă sau imobilizaţi
copilul în mod ferm sau rămâneţi tăcut. Nu priviţi copilul în ochi până când
nu se opreşte din acţiune. Apoi oferiţi copilului ocazia să se poarte adecvat.
3. Fiţi un exemplu bun pentru copil.
SOCIALIZARE 72
Vârsta: 4-5 ani
TITLU: CERE PERMISIUNEA DE A FOLOSI OBIECTELE CARE APARŢIN ALTOR
PERSOANE 75% DIN CAZURI.
Sugestii:
1. Nu permite i copilului s ia lucrurile altora ţ ă fără să le ceară.
2. Ceilalţi membrii ai familiei trebuie să ceară permisiunea copilului de a-i
folosi lucrurile; şi adulţii şi fraţii şi surorile trebuie să ceară unul altuia.
3. Bateţi la uşa copilului (a camerei lui) înainte de a intra.
4. Spuneţi-i “Acesta este al meu”, iar el trebuie să ceară voie ca să
folosească sau ca să se joace cu obiectul respectiv.
SOCIALIZARE 73
Vârsta: 5-6 ani
TITLU: NUMEŞTE SENTIMENTELE PE CARE LE ÎNCEARCĂ: FURIE, BUCURIE ,
IUBI-RE.
Sugestii:
1. Încurajaţi copilul să-şi exprime trăirile întrebându-l care e jucăria lui
preferată, ce mâncăruri îi plac şi îi displac.
2. Împărtăşiţi copilului sentimentele dv., cereţi-i părerea.
3. În timp ce citiţi o carte cereţi copilului să povestească despre situaţii
similare în care a simţit ceea ce personajul din carte simte. De exemplu, dacă
personajul îşi pierde un lucru sau este supărat pe părinţii săi, îşi mângâie
animalele, întrebaţi copilul dacă i s-a întâmplat vreodată asta.
SOCIALIZARE 74
Vârsta: 5-6 ani
TITLU: SE JOACĂ CU 4-5 COPII COOPERÂND ÎNTR-O ACTIVITATE, FĂRĂ A F I
SUPRAVEGHEAT PERMANENT.
Sugestii:
1. Activitatea trebuie să fie organizată dar să nu dureze foarte mult timp.
2. Fiecare copil trebuie să aibă ocazia de a participa în grupuri mici.
3. Puneţi la dispoziţie destule materiale cum ar fi cuburi, etc., astfel încât
fiecare copil să poată participa la activitate.
4. Jucaţi-vă de-a “Familia” sau jocuri care necesită cooperare din partea
tuturor pentru a fi reuşite, cum ar fi “de-a prinselea”.
SOCIALIZARE 75
Vârsta: 5-6 ani
TITLU: EXPLICĂ ALTORA REGULILE UNUI JOC SALE ALE UNEI ACTIVITĂŢI .
Sugestii:
1. Asiguraţi-vă că copilul ştie cum să se joace. Spuneţi-i că poate fi el
conducătorul sau profesorul şi cereţi-i să arate celorlalţi copii cum să se joace.
Daţi-i indicaţii verbale dacă este necesar.
2. Demonstraţi activitatea pentru copil şi puneţi-l să explice ce faceţi sau
întrebaţi-l ce trebuie să faceţi mai departe. Puneţi apoi copilul să execute
activitatea şi să vă explice ceea ce face. Arătaţi-i ceea ce urmează dacă este
necesar. În cele din urmă lăsaţi copilul să explice activitatea întregii fa-milii.
Lăudaţi copilul.
SOCIALIZARE 76
Vârsta: 5-6 ani
TITLU: IMITĂ ROLURI DE ADULŢI .
Sugestii:
1. Faceţi rost de îmbrăcăminte veche, rochii lungi şi de o varietate de pălării.
Jucaţi-vă de-a “fa-milia” sau puneţi în scenă povestiri cu personaje care să
poarte o costumaţie adecvată.
2. Faceţi rost de o oglindă mare fixată pe perete sau pe o uşă în aşa fel
încât copilul să se poată vedea cum arată.
3. Permite i copilului s pretind c e tata sau mama ţ ă ă ă pentru o scurtă
perioadă de timp. Membrii familiei să-l ajute participând la joc.
4. Puneţi copilul să joace o piesă sau să prezinte “parada modei” în faţa
întregii familii.
SOCIALIZARE 77
Vârsta: 5-6 ani
TITLU: PARTICIPĂ LA CONVERSAŢIE ÎN TIMPUL MESEI.
Sugestii:
1. Întrebaţi copilul despre activităţile sale aşa încât să aibă despre ce să
vorbească.
2. Supuneţi la vot deciziile de familie. Lăsaţi copilul să decidă singur cum
votează.
3. Întrebaţi copilul ce crede despre o anumită problemă care se discută la ora
mesei. Asiguraţi-vă că este vorba de un subiect despre care el poate să
discute.
4. Faceţi în aşa fel încât conversaţia de la masă să nu fie dominată mereu
de o anumită persoană. Lăsaţi-i fiecărei persoane şansa de a vorbi.
SOCIALIZARE 78
Vârsta: 5-6 ani
TITLU: RESPECTĂ REGULILE UNUI JOC DE RAŢIONAMENT VERBAL .
Sugestii:
1. Jucaţi un joc de ghicit cum ar fi “mă gândesc la ceva ...”.
2. Jucaţi-vă jocul celor “20 de întrebări”, prin care membrii jocului, pe rând,
trebuie să pună nişte întrebări pentru a aduna destui indici, încât să ghicească
la ce s-a gândit conducătorul. Fraţii mai mari să demonstreze jocul, fiind primii
care încep. Indicaţii pot fi şoptite copilului atunci când îi vine rândul.
3. Lăudaţi copilul sau lăsaţi-l să fie el conducătorul jocului următor ca
recompensă, dacă dă un răs-puns adecvat.
SOCIALIZARE 79
Vârsta: 5-6 ani
TITLU: ÎŞI CONSOLEAZĂ PRIETENII DE JOACĂ CÂND ACEŞTIA SUNT
NECĂJIŢI.
Sugestii:
1. Dacă un prieten se loveşte suferaţi-i copilului modalitatea prin care să-l
consoleze cum ar fi: să-i aducă pansament, să-l ajute să se spele cu apă şi
săpun, să-l mângâie, să-i aducă o jucărie, etc.
2. Citiţi-i copilului o povestire unde apare situaţia în care o persoană are
nevoie de ajutor. Întrebaţi-l ce ar face dacă s-ar afla acolo. Dacă copilul
sugerează ceva, lăudaţi-l- Daţi-i mai multe sugestii adecvate dacă e necesar.
3. Puneţi-l să joace roluri folosind păpuşi şi consolându-le.
SOCIALIZARE 80
Vârsta: 5-6 ani
TITLU: ÎŞI ALEGE SINGUR PRIETENII.
Sugestii:
1. Dacă poate chema un prieten la el, întrebaţi-l: “Pe cine vrei să chem: pe
Maria sau pe Radu?”
2. Daţi-i ocazia copilului să se joace unde sunt prezenţi mai mulţi copii.
Lăsaţi-l să se joace cu cel pe care îl alege.
3. Din când în când daţi-i copilului o gustare sau o prăjitură în plus să o ia
la şcoală ca să o dea unui prieten.
4. Nu forţaţi copilul să se joace cu copii care au venit în casă însoţind
persoanele care vă vizitează pe dv.
SOCIALIZARE 81
Vârsta: 5-6 ani
TITLU: PLANIFICĂ ŞI CONSTRUIEŞTE FOLOSIND UNELTE SIMPLE (PLANUR I
ÎNCLINATE, PÂRGHIE, SCRIPETE, SUPORT DE SPRIJIN).
Sugestii:
1. Furnizaţi materiale necesare cum ar fi cuburi, jucării din metal, sfoară, etc.,
arătaţi-i imaginea sau construiţi un model pe care el să-l copieze.
2. Explicaţi-i ce este un punct de sprijin, un scripete, o pârghie, etc. în
termeni simpli şi arătaţi-i ce rezultate se pot obţine cu acestea. Puneţi-l să
includă aceste idei în planurile sale de construcţie.
3. Permiteţi copilului să lase nestrâns (nepus la loc) proiectul la care
construieşte în aşa fel încât să poată continua lucrul la construcţie, altă dată.
Dacă anumite spaţii trebuiesc curăţate şi jucăriile puse la loc, faceţi-i un spaţiu
unde el să poată construi. Recompensaţi-l dacă se joacă adecvat.
SOCIALIZARE 82
Vârsta: 5-6 ani
TITLU: ÎŞI STABILEŞTE SINGUR OBIECTIVE DE ÎNDEPLINIT ŞI DUCE LA BUN
SFÂRŞIT ACTIVITATEA.
Sugestii:
1. Alegeţi un obiectiv pe care copilul poate şi vrea să îl îndeplinească. Întâi
treceţi în revistă verbal, împreună cu copilul paşii (etapele) necesare îndeplinirii
sarcinii. În timp ce copilul lucrează, daţi-i in-dicii verbale cum ar fi: “Ce
trebuie să faci la început?”, “şi după aceea?”, etc.
2. Odată ce copilul îşi fixează singur un obiectiv de îndeplinit (cum ar fi să se
spele pe dinţi în fiecare seară fără să i se reamintească) puneţi-l să imagineze
şi un grafic prin care să poată să înregistreze progresul prin lipirea unor
steluţe, cerculeţe, sau prin bifare. Părintele poate supraveghea activitatea
recompensând copilul atunci când un anumit obiectiv a fost îndeplinit.
SOCIALIZARE 83
Vârsta: 5-6 ani
TITLU: JOACĂ EL ÎNSUŞI SAU FOLOSIND MARIONETE, ROLURI DIN POVEŞT I.
Sugestii:
1. Folosiţi marionete fixate pe băţ şi jucaţi o poveste cum ar fi: “Capra cu trei
iezi”, jucând dv. toate rolurile. Apoi cereţi copilului să joace oricare din
personaje doreşte şi repetaţi povestirea. Daţi-i copilului indicaţii verbale, dacă
are nevoie de ajutor.
2. Faceţi cu rândul în aşa fel încât copilul să aibă ocazia să întruchipeze mai
multe personaje.
3. Folosiţi personaje din carton. Desenaţi pe carton personajul şi tăiaţi găuri
pentru cap şi mâini. Ajutaţi copilul să plaseze mâinile şi capul în deschizăturile
corespunzătoare.
4. Confecţionaţi un teatru de păpuşi din cutii de carton sau de placaj. Copilul
poate sta în spatele “scenei pentru a mânui păpuşile”.