Tema 4.

Coeficientul de variație liniară (Pearson –r)

1.Abaterea standard:

este un indice care arată cât de mult deviază (diferă) unele scoruri „în medie”
faţă de media setului de scoruri din care acestea fac parte.
2. Media este o mărime generalizată, adică, înlocuind fiecare nivel individual al
caracteristicii de distribuţie cu nivelul mediu:
suma termenilor seriei este nulă.
3. Media aritmetică reprezintă:
valoarea pe care ar purta-o fiecare unitate statistică dacă distribuţia ar fi
omogenă
4. Media aritmetică, ca indicator fundamental al tendinţei centrale:
se foloseşte cel mai frecvent şi reprezintă suma valorilor raportată la numărul lor;
5. Corelaţia:
măsoară variaţia concomitentă a doi factori
6. Corelaţia Pearson(r):
evaluează gradul de asociere dintre două variabile mă surate pe scală de
interval/raport.

7. O corelaţie de 1,00 indică:

asociere perfectă între cele două variabile;
8. Pearson este un indicator de corelaţie:
parametric;

9.O corelaţ ie negativă semnifică faptul că:

în timp ce scorurile unei variabile cresc, scorurile pentru cealaltă variabilă
descresc;

10.O corelaţie pozitivă semnifică faptul că:

că scorurile unei variabile se măresc odată cu creşterea scorurilor celeilalte
variabile).
Sarcină individuală: (atașez pdf)
Un eșantion de 10 subiecți a fost testat la un test de inteligență de două ori, pentru a se verifica
stabilitatea test-retest a instrumentului. Rezulatele sunt marcate cu I și II în tabelul de mai jos.
Calculați :
1. Enunțați ipoteza cercetării
2. Definiți populațiile cercetării I II
3. Definiți criteriile de decizie statistică. 110 105
4. Calculați coeficientul de corelație 100 108
Pearson. 120 110
5. Argumentați decizia statistică. 90 95
6. Explicați concluzia cercetării. 108 105
115 125
122 118
110 116
127 118
118 126

Tema 4.2. Coeficientul de corelație Spearman (pentru date ordinare)-p

Sarcina 2. Explicați condițiile cînd se utilizează coeficientul de corelație Spearman.

1. Se utilizează pentru a afla informaţii despre modul în care variază valorile a două
variabile una în raport cu cealaltă. Se utilizează pentru a testa gradul de corelare între
2 variabile calitative.
2. Doar când cele două variabile au fost măsurate într-un context care probează
cauzalitatea (situație de experiment), doar atunci se poate atribui o semnificaţie de
cauzalitate între variabile.
3. Este utilizată pentru demonstrarea clasamentelor identice, deoarece acest coeficient
Spearman, variaza între -1 şi +1, astfel o valoare apropiată de +1, înseamna că suma
patratelor diferenţelor este aproape nulă.
4. Când este necesară punerea în evidenţă a discordanţei maxime a variabilelor. O
valoare apropiată de 0, înseamnă necorelarea variabilelor, iar valoarea apropiată de -1
este cea ce accentuează acea discordanță.
 Sarcina 3. Un medic biolog vrea să măsoare relația dintre inteligența verbală și cea non-
verbală. În acest scop a supus un eșantion de 10 persoane cu două teste care vizează cele două
categorii de inteligență, exprimate prin unități QI. Deoarece numărul eșantionului este redus, aplică
testul de corelație a rangurilor a lui Spearman.

Subiect QI verbal QI nonverbal

A 110 105
B 100 108
C 120 110
D 90 95
E 108 105
F 115 125
G 122 118
H 110 116
I 127 118
J 118 126

 Calculati testul de corelație Spearman și explicați decizia statistică și concluzia cercetării.