PROIECT EDUCAŢIONAL

PLEDOARIE PENTRU SENTIMENT

Motto.,,Fara carti am fi mai tristi mai saraci si mai urati,,. Mircea eliade

PROPUNATOR. Branc Mariana, Caba Rafaela

COORDONATOR PROIECT, Branc Mariana, Caba Rafaela
PARTENERI. Biblioteca Judeteana Alexandru D. Xenopol Arad
PERIOADA, DATA 14 septembrie- 18 iunie

DESCRIEREA PROIECTULUI

ARGUMENTUL

Firi constatative, ne dăm seama că prezenţa lecturii pe harta intereselor copiilor noştri
poate fi observată numai cu ajutorul unui microscop...Începe, astfel, odată cu „era digitală”,
şi cea a lui „astăzi nu se mai citeşte”. Astăzi nu se mai citeşte, este adevărat...dar nu se mai
citeşte pentru că ne limităm la a da verdicte, şi nu ne gândim la motivele pentru care aceia,
puţini după „gura satului”, mai citesc...
De ce citim?! e simplu: pentru că am fost învăţaţi, odată, să simţim...pentru că ne apropie de
frumos (şi, implicit, de artă) tot spectacolul de simţăminte pe care îl poate găzdui un suflet
care trăieşte...pentru că ştim că oglinda în care ne privim pentru a ne cunoaşte păstrează
praf de alte stele, firimituri de alte suflete...
Să îi învăţăm pe copii să respire simţind nu e greu...ei sunt definiţia inocenţei...Greul începe
când îi privim prin ochi de adult...
Oferindu-le elevilor posibilitatea să cunoască şi să aleagă, îi eliberăm de povara lecturilor
„obligatorii” şi îi împrietenim cu acele cărţi care gândesc ca şi ei, care sunt interesate de
războaie interstelare, de supereroi, care îi învaţă că a ţine un jurnal poate fi o idee bună
pentru un „puşti”.
SCOPUL PROIECTULUI
Scopul proiectului este acela de a-i apropia pe copii de imaginarul pe care-l propune
universul livresc, de a hrăni interesul acestora pentru lectură, facilitându-le accesul la cărţi
recent apărute, a căror tematică este în consonaţă cu preocupările lor.

OBIECTIVELE PROIECTULUI
Proiectul îşi propune:
 ca atat copii cat si adultii să cunoască rolul bibliotecii ;
 să stimuleze interesul pentru lectură al copiilor, adultilor;
 să-i familiarizeze pe copii cu instituţiile care fac posibilă procurarea de carte
( Biblioteca Judeţeană Alexandru D.Xenopol Arad) ;
 să le dezvolte copiilor o atitudine de respect şi responsabilizare faţă de carte ;
 să stimuleze creativitatea copiilor ;
 să dezvolte competenţa a învăţa să înveţi, încurajând autonomia copiilor si a
adultilor în lectură.
BENEFICIARI DIRECTI. Elevii clasei a IV-A de la Scoala Gimnaziala ,, Regina
Maria,,
- parinti
BENEFICIARI INDIRECTI.
Biblioteca judeteana Arad
Comunitatea din care face parte fiecare copil
Tara
Tematica activitatilor metodice propuse.
Tema 1. Vizita la biblioteca
Tema . Facem schimb
Tema 3.Fara ei am fi mai altfel…mai saraci
Tema 4. Carte sau film
Tema 5. Creez, deci exist
Tema 6. Unitate in…diversitate
Tema 7. In sala de lectura
Tema 8. In cautarea timpului castigat
ACTIVITĂŢILE PROIECTULUI

1.Vizită la biblioteca judeţeană : elevii, însoţiţi de coordonatorii de proiect şi de alte două

cadre didactice, vor cunoaşte mai bine fiecare secţie a bibliotecii judeţene şi vor completa
cereri de eliberare a permisului de împrumut. Sfătuiţi de către cadrele didactice însoţitoare sau
de către doamnele bibliotecare, elevii împrumută cărţi ; impresiile de lectură vor fi notate sub
forma unui jurnal de lectură...
termen : noiembrie 20

2. Facem schimb ? : în cadrul aceste activităţi, elevii prezintă, pe scurt, conţinutul cărţii pe
care au citit-o, impresiile de lectură, şi construiesc o pledoarie pentru alegerea, de către colegi,
a cărţii citite de ei. În final, elevii fac schimb de cărţi.
termen : decembrie 20

3. Fără ei, am fi fost mai altfel...mai săraci... – program artistic dedicat scriitorilor : Mihai
Eminescu şi Ion Luca Caragiale. Prezentarea programului va avea loc la biblioteca judeţeană.
termen : ianuarie 20

4. Carte sau film ?- activitatea este structurată în trei etape : o primă etapă presupune lectura
(individuală) a unui volum, la alegere, din Harry Potter ; cea de-a doua etapă constă în
vizionarea filmului realizat după volumul cel mai frecvent ales pentru lectură ; ultima etapă
este cea a dezbaterii avantajelor lecturii asupra vizionării ecranizării unei opere.
termen : februarie 20

5. Creez, deci exist- născută din teoria inteligenţelor multiple, activitatea îşi propune să
valorifice competenţele artistice ale elevilor, dezvoltându-le creativitatea. Tema atelierului de
creaţie este : natura, simbol al reînvierii continue.
termen : martie 20

6. Unitate în...diversitate- activitatea are ca scop cunoaşterea folclorului autohton şi

compararea obiceiurilor specifice cu datini întâlnite în alte zone geografice, descrise în opere
literare.
termen : aprilie 20
7. În sala de lectură- activitate găzduită de Biblioteca Judeţeană Alexandru D. Xenopol
Arad, desfăşurată în sala de lectură.
termen : mai 20

8. În căutarea timpului...căştigat- lectura jurnalului de proiect/ întocmirea unei liste

cuprinzând sugestii de lectură pentru vacanţă.
termen : iunie 20

EVALUAREA PROIECTULUI

Fotografii ; diplôme de paticipare, premii

Portofolii realizate de fiecare elev participant la proiect ;
Schimburi de impresii postate pe blog/ site-ul şcolii ;
Realizarea unor prezentări Power Point cu activităţile desfăşurate;
Realizarea unui CD care să cuprindă întreaga activitate desfaşurată în cadrul
proiectului;