Competenţe:
1. Competenţa de a dobоndi cunoştinţe fundamentale, abilităţi şi valori din
domeniul chimiei;
2. Competenţa de a comunica în limbajul specific chimiei;
3. Competenţa de a rezolva probleme/situaţii-problemă;
4. Competenţa de a investiga experimental substanţele şi procesele chimice;
5. Competenţa de a utiliza inofensiv substanţele chimice.
Subcompetente:
Explicare noţiunilor: atom, element chimic, simbolchimic, masa atomică
relativă, valenţa,electronegativitatea; moleculă, formulă
chimică(moleculară), masa moleculară relativă; substanţă simplă şi
compusă, cantitate de substanţă, masa, masa molară, volum molar; reacţie
chimică, ecuaţie chimică(moleculară), reacţii de combinare, de
descompunere,de substituţie, de schimb; reacţie exotermă,endotermă,
reversibilă, ireversibilă, rapidă, lentă, efecttermic al reacţiei chimice, ecuaţii
termochimice,oxidant, reducător, oxidare, reducere, Seria activităţii
metalelor, nucleu, proton, neutron,electron, nivel energetic. legătură
chimică, legătură covalentă, legătură covalentă nepolară şi covalentă polară,
legătură unitară, dublă, triplă; ioni, legătură ionică, legătură metalică,
legătură de hidrogen
Stabilirea după ecuaţia reacţiei, tipul ei (exo-,endotermă, reversibilă,
ireversibilă, de oxidoreducere)şi invers.
Estimarea valoarii legilor fundamentale ale chimiei, Legii periodicităţii şi
Teoriei structurii atomului pentru înţelegerea, explicarea şi prognozarea
proprietăţilor substanţelor şitransformărilor lor.
Prezentarea pentru elementele din perioadele I-IVrepartizarea electronilor pe
nivele energetice.
Corelarea locului elementului în Sistemul periodic (SP) cu tipul lui
(metal/nemetal), compoziţia atomului(protoni, neutroni, electroni),
repartizarea electronilor pe nivele energetice, electronegativitatea, valenţele
posibile, gradele de oxidare posibile, formula substanţei simple, formulele
compuşilor cu oxigen şi hidrogen, denumirile lor, caracterul oxidului
superior.
Exemplificarea schimbarii periodice a proprietăţilor elementelor din
perioadele I –III şi a compuşilor lor; corelaţia dintre compoziţia substanţei
(FM) şi tipul legăturii chimice (şi invers).
Obiective :
Elevul va fi capabil să:
Să explice corect noţiunile şi legile fundamentale ale chimiei.
Să coreleze legăturile chimie cu proprietăţile substanţelor.
Sa descrie structura atomului.
Sa deduca simbolurile chimie,formulele chimice dupa diferiţi itimi.
Să caracterizeze elementul chimic după poziţia lui în sistemul periodic.
Sa argumenteze utilizarea substanţelor chimice în viaţa cotidiană.
Sa aplice noţiunule studiate la rezolvare problemelor
Punctaj 51-49 48-44 43-39 38-34 33-29 28-23 22-18 17-13 12-8 7-4 3-0
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
Prenumele______________________
Clasa a X –a „U” Mult success!
Nota __________________ Punctaj ____________
Nr Itemi Punctaj
1. Încercuieşte litera A dacă afirmaţia este adevărată şi F dacă afirmaţia
este falsă: L
1) A F Într-o reacţie chimică masa substanţelor reactante este egală 0
cu masa produşilor. 1
2) A F Hidroxidul de aluminiu are formula Al(OH)₃. 2
3) A F Argintul poate substitui cuprul din soluţia de sulfat de cupru(II) 3
4) A F Reacţiile ce au loc cu absorbţie de caldură se numesc reacţii 4
exotermice. 5
5) A F Volume egale de diferite gaze în aceleaşi condiţii conţin un 6
număr egal de particule.
6) A F Elementul chimic reprezintă totalitatea atomilor cu acelaş
număr de neutroni.
5. În spaţiul liber din stănga formulelor din coloana I înscrie literele din L
coloana II care indică tipul legăturii chimice şi din coloana III,ce conţine 0
proprietăţile fizice: 1
2
I-substanţa II-tipul legaturii chimice III-proprietăţi fizice 3
......1.N₂ A.Ionică a.Lichid incolor 4
......2.CaO B.Metalică b.Este atras de magnet 5
......3.Fe C.Covalentă nepolară c. Gaz inodor 6
......4.H₂O D.Covalentă polară d.Substanţă solidă 7
8
n(CuO) = 2 mol 3p
n( CuSO₄) = 2 mol