TESTARE- M5/ Farmacotoxicologie

Clasa:III C - AMF
Data:___________________________
Elev:_____________________________________

1. Definiți prin comparație reacția toxică și reacția alergică.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________1×0,5 puncte=0,5 puncte

2. Completați spațiile punctate astfel încât afirmația să devină adevărată.

Reacția secundară însoțește efectul terapeutic ......................fără a determina tulburări grave în organism.
____________________________________________________________1×0,5 puncte=0,5 puncte

3. Citiți următoarele afirmații. Dacă credeți că afirmația este adevărată încercuiți litera A, dacă
credeți că afirmația este falsă încercuiți litera F.
a) Cefaleea este o reacție anafilactică. A/F
b) Cloramfenicolul este un antidepresiv cu potențial toxic ridicat. A/F.
c) Barbituricele hipnotice favorizează epuizarea farmacoreceptorilor. A/F.
d) Valoarea dozei terapeutice este în strânsă legătură cu incidența reactiilor de intoleranță. A/F.
e) Orice medicament este capabil de a determina reacții de toleranță. A/F.
___________________________________________________________________5×2 puncte=10 puncte

4. Citiți enunțurile următoare și încercuiți litera din dreptul variantei corecte. Două variante sunt
corecte. Argumentați variantele incorecte.
a) Aminoglicozidele sunt oto- și nefrotoxice.
b) Penicilinele sunt medicamente puțin active terapeutic.
c) Orice medicament care poate afecta fătul, obligatoriu o afectează și pe mamă.
d) Obișnuința datorată medicamentelor este o reacție adversă cronică.
e) AIS-urile trebuie să fie asociate cu o alimentatie controlată, pentru evitarea tahifilaxiei.
___________________________________________________________________5×2 puncte=10 puncte

5. Asociați pe bază de corespondență elementele din cele două coloane:

Medicament Efect advers/secundar
1. Peniciline Gastrită A
2. Paracetamol doză mare Ototoxicitate B
3. Acid acetil salicilic Uscăciunea gurii C
4. Gentamicină Anafilaxie D
5. Butilscopolamoniu Hepatotoxicitate E
___________________________________________________________________5×2 puncte=10 puncte

6. Elaborați un eseu structurat cu tema “Medicamentul X”, după următorul plan:

a) Prezentarea medicamentului ales.
b) Grupa farmacologică din care face parte.
c) Efectul terapeutic și mecanismul de acțiune.
d) Principalele efecte adverse.
e) Precauții privind administrarea.
_________________________________________________________________ _5×10 puncte=50 puncte

Se acordă 10 puncte din oficiu.

 Testare – M3/ Apiterapie
Clasa:III C - AMF
Data:___________________________
Elev:_____________________________________

1. Definiți prin comparație mierea monoflorală și mierea poliflorală.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________1×0,5 puncte=0,5 puncte

2. Completați spațiile punctate astfel încât afirmația să devină adevărată.

Mierea de mană are la baza elaborării secrețiile digestive ale unor…………………………….
____________________________________________________________1×0,5 puncte=0,5 puncte

3. Citiți următoarele afirmații. Dacă credeți că afirmația este adevărată încercuiți litera A, dacă
credeți că afirmația este falsă încercuiți litera F.
a) Polenul are potențial alergenic. A/F
b) Mierea este un antibiotic puternic. A/F.
c) Lăptișorul de matcă conține acidul 10-hidroxi-2-decenoic (10-HDA). A/F.
d) Mierea de mană este diferită decat cea florală. A/F.
e) Polenul nu susține imunitatea. A/F.
___________________________________________________________________5×2 puncte=10 puncte

4. Citiți enunțurile următoare și încercuiți litera din dreptul variantei corecte. Două variante sunt
corecte. Argumentați variantele incorecte.
a) Polenul conține multe proteine și aminoacizi.
b) Propolisul nu are efect antimicrobian.
c) Mierea de tei este puternic antibiotică.
d) Lăptișorul de matcă este un produs apicol puternic antioxidant.
e) Mierea se poate asocia doar cu polenul.
___________________________________________________________________5×2 puncte=10 puncte

5. Asociați pe bază de corespondență elementele din cele două coloane:

Medicament Efect
1. Miere de tei Antimicrobian A
2. Mierea ca aliment Stimulează memoria B
3. Polen crud Sedativ C
4. Tinctură de propolis Energizant, itaminizant. D
5. Lăptișor de matcă Imunostimulator E
___________________________________________________________________5×2 puncte=10 puncte

6. Elaborați un eseu structurat cu tema “Mierea și polenul”, după următorul plan:

a) Produse elaborate sau de secreție – precizarea originii.
b) Aspectul celor două produse.
c) Indicații terapeutice ale asocierii celor două produse.
d) Dușmanii mierii- enumerare.
e) Precauții privind administrarea ca supliment alimentar.
__________________________________________________________________5×10 puncte=50 puncte

Se acordă 10 puncte din oficiu.

 Testare – M3/ Farmacognozie specială
Clasa:II C - AMF
Data:___________________________
Elev:_____________________________________

1. Definiți prin comparație holozidele și heterozidele.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________1×0,5 puncte=0,5 puncte

2. Completați spațiile punctate astfel încât afirmația să devină adevărată.

Amidonul este un auxiliar care poate îndeplini rol de ……………… în alcătuirea comprimatelor.
____________________________________________________________1×0,5 puncte=0,5 puncte

3. Citiți următoarele afirmații. Dacă credeți că afirmația este adevărată încercuiți litera A, dacă
credeți că afirmația este falsă încercuiți litera F.
a) Holozidele sunt polizaharide. A/F
b) Mierea este o heterozidă. A/F.
c) Amidonul este un complex vitaminizant. A/F.
d) Cataplasma din făină de muștar negru este revulsivă. A/F.
e) Flavonozidele sunt pigmenți galbeni cu rol important metabolic. A/F.
___________________________________________________________________5×2 puncte=10 puncte

4. Citiți enunțurile următoare și încercuiți litera din dreptul variantei corecte. Două variante sunt
corecte. Argumentați variantele incorecte.
a) Amidonul este o substanță activă a comprimatelor.
b) Digitalicele au efect cardiotonic.
c) Vitamina P este asemănătoare terapeutic cu Detralex-ul.
d) Tioheterozidele conțin aglicon sterol.
e) Sinapis nigrae semen este un drog sub formă de frunze proaspete și mentolate.
___________________________________________________________________5×2 puncte=10 puncte

5. Asociați pe bază de corespondență elementele din cele două coloane:

Medicamentul/ Substanța Indicația farmacologică
1. Mierea de albine Insuficiență cardiacă A
2. Cataplasmă din făină de muștar negru Ajută la formularea comprimatelor B
3. Amidon Fragilitate capilară C
4. Digitoxina Surmenaj fizic și intelectual D
5. Detralex Reumatism E
___________________________________________________________________5×2 puncte=10 puncte

6. Elaborați un eseu structurat cu tema “Heterozidele X”, după următorul plan:

a) Definiți grupa de heterozide aleasă.
b) Dați exemple de un reprezentant.
c) Forma farmaceutică pentru administrare.
d) Efectul terapeutic.
e) Afecțiuni tratate.
__________________________________________________________________5×10 puncte=50 puncte

Se acordă 10 puncte din oficiu.

 Testare – M4/ Farmacoterapie
Clasa:II C - AMF
Data:___________________________
Elev:_____________________________________

1. Definiți forma farmaceutică.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________1×0,5 puncte=0,5 puncte

2. Completați spațiile punctate astfel încât afirmația să devină adevărată.

Modul de administrare al medicamentelor cel mai uzual este cel ……………….
____________________________________________________________1×0,5 puncte=0,5 puncte

3. Citiți următoarele afirmații. Dacă credeți că afirmația este adevărată încercuiți litera A, dacă
credeți că afirmația este falsă încercuiți litera F.
a) Colebilul conține enzime digestive. A/F
b) Tador-ul conține dexametazonă și ketoprofen. A/F.
c) Ranitidina este un I.P.P. (protector gastric). A/F.
d) Furosemid este un diuretic de ansă. A/F.
e) No Spa este un antispastic util în colici. A/F.
___________________________________________________________________5×2 puncte=10 puncte

4. Citiți enunțurile următoare și încercuiți litera din dreptul variantei corecte. Două variante sunt
corecte. Argumentați variantele incorecte.
a) Metoclopramid-ul grăbește timpul de golire a stomacului.
b) Imodium este un laxativ.
c) Nitroglicerina este un antianginos.
d) Seretide diskus conține două bronhodilatatoare în compoziție.
e) Linex se administrează în același timp cu antibioticele.
___________________________________________________________________5×2 puncte=10 puncte

5. Asociați pe bază de corespondență elementele din cele două coloane:

Medicament Efect
1. Dulcolax Antianemic A
2. Aerius Vasodilatator antihipertensiv B
3. Arcoxia Antihistaminc H1/Antialergic C
4. Venofer Laxativ D
5. Exforge Antiinflamator-antireumatic E
___________________________________________________________________5×2 puncte=10 puncte

6. Elaborați un eseu structurat cu tema “Medicamentul X”, după următorul plan:

a) Denumirea comercială.
b) Substanța activă/ D.C.I. și forma farmaceutică.
c) Grupa farmacologică.
d) Efectul terapeutic.
e) Afecțiuni tratate.
__________________________________________________________________5×10 puncte=50 puncte

Se acordă 10 puncte din oficiu.

 SUBIECTE PENTRU EVALUARE PRACTICĂ LA FINALUL SEMESTRULUI I
Clasa III C- AMF
Modul M3- Apiterapie

Subiecte propuse:
 Subiectul I
Prezentați importanța farmacologică a unui produs apifitoterapeutic cunoscut.
 Subiectul II
1) Descrieți caracteristicile generale și importanța terapeutică a mierii poliflore.
2) Descrieți caracteristicile generale și importanța terapeutică a mierii de mană.
3) Descrieți caracteristicile generale și importanța terapeutică a mierii de tei.
4) Descrieți caracteristicile generale și importanța terapeutică a mierii de salcâm.
5) Descrieți caracteristicile generale și importanța terapeutică a mierii de rapiță.
6) Descrieți caracteristicile generale și importanța terapeutică a mierii de levănțică.
7) Descrieți caracteristicile generale și importanța terapeutică a polenului.
8) Descrieți caracteristicile generale și importanța terapeutică a veninului de albine.
9) Descrieți caracteristicile generale și importanța terapeutică a lăptișorului de matcă.
10) Descrieți caracteristicile generale și importanța terapeutică a propolisului.
11) Descrieți caracteristicile generale și importanța terapeutică a apilarnilului.
12) Descrieți caracteristicile generale și importanța terapeutică a cerii de albine.
13) Descrieți caracteristicile generale și importanța terapeutică a păsturii.
14) Descrieți caracteristicile generale și importanța terapeutică a căpăcelii.
SUBIECTE PENTRU EVALUARE PRACTICĂ LA FINALUL SEMESTRULUI I
Clasa III C- AMF
Modul M5- Farmacotoxicologie
Subiecte propuse:
 Subiectul I
Selectați un medicament din farmacia clasei și precizați clasa terapeutică și principalele efecte
adverse ale acestuia.
 Subiectul II
1. În ce constă o reacție secundara la medicamente? Dați exemple.
2. În ce constă o reacție toxică la medicamente? Dați exemple.
3. În ce constă o reacție alergică la medicamente? Dați exemple.
4. Comparați reactia toxică cu cea alergică prin exemplificări.
5. Descrieți reacția anafilactică, precizând medicamente predispozante.
6. Descrieți reacția alergică de gard II, precizând medicamente predispozante.
7. Descrieți reacția autoimună, precizând diferitele cauze.
8. Descrieți reacția de tahifilaxie, dând exemple de medicamente responsabile.
9. Descrieți reacția de obișnuință, precizând medicamente predispozante.
10. Descrieți etapele farmacodependenței și factori asociați.
11. Descrieți agranulocitoza și medicamente responsabile de inducerea ei.
12. Descrieți deficiența imunitară latentă și medicamente responsabile de inducerea ei.
13. Descrieți parametrii fiziologici care pot fi modificați prin mecanismul intoxicației cu
medicamente.
14. Descrieți o reacție adversă rezultată pe fondul întreruperii tratamentului medicamentos.