SUBIECTUL I ( 30 puncte )

A. 4 puncte

Scrieți, pe foaia de examen, noțiunile cu care trebuie să completați spațiile libere din afirmația
următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.

 La realizarea funcțiilor de ……………..…… participă sistemele: muscular, osos si ........................ .

 La realizarea funcțiilor de ………… participă sistemele: digestiv, respirator, circulator si
…………. .
 Simpaticul şi ................................................. sunt componente ale sistemului
nervos ............................... .
 La realizarea funcțiilor de ………… participă sistemele: muscular, ………… și osos.
 Afecțiuni ale sistemului nervos sunt: ..................................................
și .................................................
 Sistemul osos şi sistemul .............................. participă la realizarea funcţiilor
de ....................................
 Din punct de vedere topografic, sistemul nervos se clasifică în ............................
şi .............................. .
 Din punct de vedere ……………..., sistemul nervos se clasifică în ………………..…… şi periferic.

B. 6 puncte

 Enumerați două organe; asociați, fiecare organ, cu efectul stimulării simpaticului asupra organului
respectiv.
 Numiţi cele două componente (din punct de vedere funcţional) ale sistemului nervos vegetativ.
Asociaţi fiecare componentă numită cu câte un efect al stimulării acesteia asupra unui organ intern.
 Numiţi două căi cu rol în realizarea funcţiei de conducere a măduvei spinării. Asociaţi fiecare cale
de conducere numită cu rolul său.

C. 10 puncte

Scrieți, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o singură variantă de
răspuns.

D. 10 puncte

Citiţi, cu atenție, afirmațiile următoare. Dacă apreciați că afirmația este adevărată, scrieți, pe foaia de
examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmației, litera A. Dacă apreciați că afirmația este falsă,
scrieți, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmației, litera F și modificaţi parţial
afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Nu se acceptă folosirea negației.

1. Sistemul nervos central este alcătuit din ganglioni și nervi.

2. Sistemul nervos somatic are o componentă simpatică şi o componentă parasimpatică.
3. Meningita este una dintre afecţiunile sistemului digestiv.

1
SUBIECTUL III ( 30 puncte )

1. 14 puncte

c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conținut, utilizând limbajul științific
adecvat. Folosiți, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
 Sistemul nervos somatic – funcția de conducere;
 Măduva spinării – funcția de conducere;

2. 16 puncte

 Sistemele nervos, osos, muscular participă la realizarea funcțiilor de relație ale organismului.
a) Clasificați sistemul nervos din punct de vedere topografic.

 Sistemul nervos primeste informații din mediul extern si intern al organismului prin intermediul
analizatorilor.
a) Enumerați două segmente ale analizatorului vizual; precizați rolul îndeplinit de fiecare dintre cele
două segmente enumerate.
b) Stabiliți o deosebire între sistemul nervos somatic si sistemul nervos vegetativ.
c) Alcătuiți un minieseu intitulat „Sistemul nervos – noțiuni elementare de igienă și de patologie”,
folosind informația științifică adecvată. În acest scop, respectați următoarele etape:
- enumerarea a șase noțiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze, folosind
corect si în corelație noțiunile enumerate.

 Prin intermediul analizatorilor, sistemul nervos primeste informații despre mediul de viață al
organismului.
b) Stabiliți o consecință posibilă a întreruperii fluxului de informații de la un organ de simț către
sistemul nervos.
c) Alcătuiți un minieseu intitulat „Sistemul nervos”, folosind informația stiințifică adecvată. În acest
scop, respectați următoarele etape:
- enumerarea a sase noțiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maxim trei-patru fraze, folosind corect
si în corelație noțiunile enumerate.

 Prin intermediul analizatorilor, sistemul nervos primeste informații despre mediul de viață al
organismului.
c) Alcătuiți un minieseu intitulat „Sistemul nervos somatic - căi de conducere”, folosind informația
stiințifică adecvată. În acest scop, respectați următoarele etape:
- enumerarea a sase noțiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze, folosind
corect si în corelație noțiunile enumerate.

2
 Sistemul endocrin este alcătuit din totalitatea glandelor endocrine ale căror celule secretoare produc
hormoni. Secreţia unei cantităţi insuficiente de hormoni sau a unei cantităţi excesive de hormoni
duce la apariţia unor disfuncţii endocrine.
b) Precizaţi un argument în favoarea afirmaţiei: „Sistemul endocrin funcţionează în strânsă
interdependenţă cu sistemul nervos.”

 Sistemul nervos primește informații din mediul de viață al organismului prin intermediul
analizatorilor.
a) Clasificați sistemul nervos din punct de vedere funcțional.
b) Prezentați influența pe care o poate avea stimularea simpaticului și a parasimpaticului asupra
activității unui organ (organul este la alegere).

 Sistemul nervos împreună cu analizatorii, sistemul osos, sistemul muscular şi glandele endocrine
participă la realizarea funcţiilor de relaţie ale organismului.
a) Precizaţi un efect al stimulării sistemului nervos vegetativ simpatic şi un efect al stimulării
sistemului nervos vegetativ parasimpatic.

 Analizatorii transmit sistemului nervos informaţii din mediul extern şi din mediul intern al
organismului.
a) Precizaţi o asemănare şi o deosebire între sistemul nervos somatic şi sistemul nervos vegetativ.
b) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Afecţiuni ale sistemului nervos”, folosind informaţia ştiinţifică
adecvată. În acest scop, respectaţi următoarele etape:
 enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
 construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze,
folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.