FISA DE EVOLUTIE A UNUI COPIL CU ADHD

Numele si prenumele copilului : M. C.

Data nasterii : 4. a XI-a 2005
Varsta : 5 ani
Domiciliul : Viseu de Sus / Maramures

Rezultatele evaluarii initiale :

Diagnostic psihologic : Deficit de atentie si hiperactivitate

Prescolarul prezenta :
- inatentie , slaba concentrare asupra
efectuarii unor sarcini si usoara
distractibilitate de catre stimulii
exteriori ;
- contact vizual de scurta durata doar la
atentionari ;
- s-a remarcat prezenta ecolaliei ;
- nu urmarea instructiunile primate ;
- agitatie motorie ;
- limbaj sarac in exprimare sub nivelul
varstei cronologice .
- nu raspundea la intrebari si nu formula
intrebari.
Starea actuala a prescolarului :

Comportament cognitiv :
Limbaj si comunicare :
- se remarca absenta ecolaliei
- posibilitati de exprimare relativ bune
(recuperare buna a limbajului )
- raspunde la intrebari in propozitii
- formuleaza intrebari

Matematica :
Are formate deprinderile de numeratie corecta in
concentrul 0-20 , realizeaza in plan concret multimi de obiecte
dupa diferite criterii , intelege corespondenta multime de
obiecte-numar .

Autonomie personala :
Are formate deprinderile de igiena personala , cunoaste
corpul omenesc , conduitele perceptive motrice spatiale sunt
formate .

Aria de socializare :
Dezvolta relatii interpersonale , comunica cu colegii atat
cat sa realizeze un climat de desfasurare a activitatilor comune .
Capacitati , competente , abilitati , lacune , nevoi actuale :

- mentine contactul vizual ;

- intra usor in sarcina , se mobilizeaza mai repede ,lucreaza
independent si fara ajutor pe fise ;
- capacitate relative bune de invatare comportamentala prin
imitatie ;
- toleranta scazuta la frustrare ;
- feed-back pozitiv in situatiile de individualizare a sarcinilor
de invatare ;
- alterneaza momentele in care este prietenos cu momentele in
care devine ostil ;
- este atent la imagini dar nu si la cuvintele textului ;
- prefera sa lucreze pe fise si la calculator ;
- nu are rabdare sa asculte sau sa vizioneze o poveste ;
- povesteste dupa imagini cu sprijin ;
- nevoia de afectiune , de integrare , de modele socio-umane si
de sprijin gradat .

Rezultatele consemnate au fost obtinute dupa un an si trei luni

de terapie logopedica si consiliere psihopedagocica .