Componența echipei:

 Herculea Alexandra
 Măierean Diana-Andreea

Proiect de lecție

Data: 18.05.2021
Clasa: a V-a
Disciplina de învățământ : Activitate de consiliere
Subiectul activități : Stilurile de învățare
Competențe specifice :
3.1 Relaţionarea eficienta/ cooperarea cu ceilalţi în colectarea, interpretarea şi evaluarea informaţiilor referitoare la procese şi manifestări
psihice
4.1. Utilizarea cunoştinţelor de psihologie în scopul adaptării conduitei proprii la situaţii concrete de viaţă

Obiective operaționale:
Pe parcursul și la finalul lecției elevii vor fi capabili :
O1. Să numească stilurile de învățare, folosindu-se de informațiile prezentate.
O2. Să diferențieze stilurile de învățare, realizând comparații, bazându-se pe slide-uri
O3. Să identifice stilul de învățare caracteristic propriei persoane, folosindu-se de informațiile primite.
O4. Să identifice strategii practice, reprezentative fiecărui stil de învățare
O5. Să precizeze cel puțin trei strategii de învățare pe care le utilizează.

Strategia didactică
Tipul de experiență de învățare: euristică bazată pe explicație și relaționare
Metode și procedee: explicația, conversația, descrierea, exercițiul, învățare prin descoperire.
Sistemul mijloacelor de învățământ: prezentare ppt, laptop, chestionare (pdf) , foaie, creioane
Forme de organizare a activităților : frontal, individuale.
Etapele Obiectivele Tim Conținutul instruirii Strategia instruirii Evaluarea activității
activității operationale p și alte observații
didactice
1.Moment Pregătirea materialelor
organizatoric
2.Captarea 3m - Prezentarea persoanelor ce vor susține Conversația - Observare
atenției activitatea
- Discuție despre ,,Utilitatea Feedback
Învățatului,, Învățarea prin descoperire
1. Școala este singur loc în care
învățăm?
2. Voi aveți aceleași metode prin care
Problematizarea
învățați?
3. E posibil să învățați aceeași informație
în moduri diferite?
Ex: Profa de română vă roagă ca până
săptămâna viitoare să învățați o poezie, cum
procedați?
3. Anunțarea 1m Astăzi vom studia Stilurile de învățare. Descrierea
temei și a Această temă nu o studiem doar în scop
obiectivelor didactic, având în vedere că o să vă ajute și pe
voi în viața cotidiană.
Pe parcursul lecției vom vorbi despre:
1. Ce sunt strategiile de învățare? Conversația
2. De ce e important să le cunoaștem?
3. Cu ce ne ajută cunoașterea acestor
strategii ?
 4. Care este stilul vostru de învățare?

Pe parcursul orei răspunsurile deosebite sau

intervențiile bune vor fi recompensate cu
feedback pozitiv.
4.Dirijarea Def:
învățării Stilurile de învățare reprezintă moduri diferite
de prelucrare a unei informații.
Așa cum știți deja noi, oamenii suntem foarte
diferiți așa că e normal ca fiecare să învețe în Descriere
felul lui propriu. Există mai multe metode
prin care noi putem învăța o informație, iar
astăzi vom vorbi despre 3 stiluri de învățare

1. Vizual – persoanele care preferă să

observe fotografii, grafice,
diagrame, scheme etc. Obţin cele
mai bune rezultate în realizarea Explicația
unei sarcini atunci când au citit
instrucţiunile sau când au văzut pe
altcineva realizând sarcina
respectivă.
CARACTERISTICI:
 Vorbește repede. 
 Este bun organizator. 
 Observă în special detaliile 
 mediului. 
 Își poate reprezenta cuvintele în
minte, reține mai repede ceea ce a
văzut decât ceea ce a auzit. 
 Memorează prin asocieri vizuale. 
 Nu îi distrage zgomotul. 
  Uită instrucțiunile verbale. 
 Este cititor bun și rapid . 
 Preferă să citească, nu să i
se citească. 
 Uneori nu-și poate găsi
cuvintele potrivite. 

2. Auditiv – persoanele preferă să

asculte informaţia prezentată în
cuvinte. Cele mai bune rezultate le
obţin atunci când sarcina le este
explicată prin viu grai.

CARACTERISTICI:
 Învăță ascultând conversații
sau prezentări. 
 Vorbește ritmat. 
 Vorbește cu sine. 
 Este ușor distras de zgomot. 
 Își mișcă buzele și spune cuvintele
când citește. 
 Îi place să învețe cu voce tare. 
 Este mai bun povestitor decât scriitor. 
 Este vorbăreț, îi plac discuțiile. 

3. Kinestezic – persoanele preferă

experienţa fizică. Sarcinile sunt
îndeplinite cu succes dacă pot să
 experimenteze și să înveţe pe
măsură ce acţionează.

CARACTERISTICI:

 învăță prin manipulare Vrea să încerce

obiectele și mecanismele. 
 Vorbește rar. 
 Stă aproape de persoana cu care
vorbește. 
 Este atent la gesturi și gesticulează. 
 Memorează mergând. 
 Nu reține locații geografice decât
dacă a fost acolo. 
 Utilizează verbe de acțiune 
 Utilizează acțiuni ale corpului pentru
a demonstra ceea ce a învățat. 
 Are un scris urât. 
 În place să se implice in jocuri. 

V-ați regăsit într-un stil de învățare? Ca să

fim siguri care este stilul vostru de învățare
va trebui ca fiecare dintre voi să completeze
un chestionar (ANEXA 1)

Completarea chestionarelor de către elevi

Notarea chestionarelor de către elevi, ghidați
de propunător.
După identificarea stilului de învățare îi vom
ruga pe elevi să realizeze o listă în care să
înșire strategiile folosite de ei până în prezent
și să argumenteze dacă le-au fost sau nu utile.

Prezentăm succint câteva strategii pliate pe

fiecare stil de învățare .

STIL VIZUAL
 sublinierea ideilor principale, a
cuvintelor, a formulelor matematice
cu diferite culori; 
 oferirea unui timp
suficient pentru vizualizarea
graficelor, a tabelelor și a Imaginilor; 
 crearea unor scenarii în
minte pentru informația citită; 
 utilizarea unor instrumente
de studiu: hărți, tabele, axa timpului,
grafice; 
 transcrierea informației; 
 vizualizarea informației scrise

STIL AUDITIV

 explicarea noilor informați. 
 exprimarea verbali a ideilor; 
 citirea cu voce tare; 
 învățarea cu tutori sau într-
un grup in care poate si
adreseze întrebări, să ofere
răspunsuri, să exprime modul
 de înțelegere a informației orale

STIL KINESTEZIC

 mânuirea obiectelor și a
uneltelor care trebuie învățate 
 aranjarea
tabelelor și a diagramelor într-o
ordine corecta; 
 utilizarea unor
mișcări dramatizări, dans,
pantomima 
 sau jocuri de
rol pentru dezvoltarea memoriei
de lungă durată; 
 vorbitul și plimbatul In
timpul repetării cunoștințelor; 
 învățarea
prin aplicarea in practică a
cunoștințelor învățate. 

Vom discuta informațiile noi discutate pe

parcursul orei. Vom dezbate pe scurt de ce e
important să ne cunoaștem stilul de învățare .
Idei principale ale discuției:

E important să cunoaștem stilurile de învățare

pentru a fi eficienți când avem de învățat o
informație noua. Știind stilul de învățare pe
care îl am , pot să îmi organizez informația ce
o am de învățat pentru ca învățarea să fie
eficientă.
Feedback Impresii despre parcurgerea activității.
Așteptăm feedback de la elevi.