Planul general al unui eseu în care este ilustrat modul de tratare a unei teme în

literare diferite opere

I. Introducere

II. Aspecte care configurează tema, identificabile în operele date (legături,

asemănări)  identifică și notează trei aspecte care au legătură cu tema ȘCOALA,
valorificate în cele trei opere:
a.

b.

c.

III. Deosebiri între operele date, realizând o comparație între elementele prezentate
mai jos:

Elemente care
contribuie la Un pedagog de Bacalaureat Lanțul slăbiciunilor
configurarea școală nouă
temei/viziunii
artistice
Conținutul (redat
printr-o idee
principală, ca răspuns
la întrebarea: CE se
prezintă în fiecare text
din perspectiva temei
ȘCOALA?)
Personajele (care sunt
personajele principale
ale fiecărei schițe și
care este statutul lor
social și moral? ce
modalități de
construcție a acestora
observi, prin raportare
la tema ȘCOALA?)
Limbajul artistic (prin
ce aspecte se
caracterizează limbajul
personajelor? ce rol au
acestea?)
Scopul / intenția
autorului (care este
viziunea asupra temei
ȘCOALA ilustrată prin
aspectele / elementele
de mai sus?)