Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Tendința evoluției tenologiei până in zilele prezente, ne fac pe noi oamenii, din toate
domeniile dar mai ales pe cei care lucrăm în învățământ să fim receptivi la acest tip de învățare,
să învățăm să înbinăm, să sortăm informațiile pe care dorim să le predăm, consolidăm sau
recapitulăm astfel încât sistemul de învățământ să fie unul efficient. Utilizarea calculatorului în
sistemul de educaţie este important și eficient, deoarece acesta determină regândirea modului în
care oamenii învaţă, modul în care aceştia dobândesc deprinderi. Calculatorul este folosit atat de
cadrul didactic cat și de către elevi, studenți, ca mijloc de învăţământ ce poate crearea unui
mediu online, în care elevii se pot mişca în timp şi în spaţiu, pot remarca şi studia diverse
fenomene naturale, experimente, și pot simula situaţii diferite într-un timp determinat.
Una dintre Recomandările Parlametului European și a Consiliului Uniunii Europene
privind competențele cheie din perspective învățării, a fost aceea de viza și competența cheie-
„Competență digitală”.
O educație care are la bază calculatorul, dar și instruirea bazată pe calculator sunt
termenii cei mai generali și se referă la orice mod de folosire a computerului în scop educațional,
incluzând fixarea cunoștințelor, platform de lucru, programe tutoriale, exercitii, experimente,
programare, exerciții suplimentare, creare de baze de date, precum și multe alte aplicații. Toate
aceste noțiuni se referă fie la activitățile de învățare ce se desfășoară în particular sau chiar la
activitățile din școli în care cadrul didactic folosește materialul didactic realizat în maniera
virtuală.
În viitorul apropiat obiectivul major al educației va include preponderent elementele
învățării personalizate / individualizate, (IAC) va fi organizată atât în cadrul instituțiilor de
învățământ – care ar trebui să devină centre educaționale comunitare, cât și în mediul familiei
sau al comunității. Pentru eficientizarea învățării personalizate este necesar să fie valorificate
posibilitățile copilului, utilizate mai eficient resursele mediului în care trăiește și învață copilul,
posibilităților instituțiilor din comunitate și mijloacelor mass-media, dar și utilizarea
tehnologiilor de învățare de la distanță/ online, fiind o oportunitate pentru situații special sau
imprevizibile. Instruirea însușită cu ajutorul calculatorului presupune activități de învățare în care
calculatorul generează date, informații la solicitarea elevilor de a evidenția relații între modelele
de realitate socială și fizică.
În opinia mea Instruirea asistată de calculator completează activitățile didactice
convenționale, impactul vizual facilitează însușirea conținuturilor de către elevi, îi va motiva pe
aceștia, va modifica proiectarea și desfășurarea lecțiilor de către profesor, iar toate acestea vor
contribui la un învăţământul asistat de calculator eficient.
Lucrarea de verificare Nr. 1
Nu, deoarece nivelul arhitecturii setului de instrucţiuni este nivelul doi al calculatorului,
purtând şi denumirea de nivelul ISA – Instruction Set Arhitecture. Acest nivel este cel care este
prezentat în orice manual de referinţă al producătorului, spre deosebire de cele inferioare, care nu
sunt analizate. Cele mai multe instrucţiuni din limbajul corespunzător sunt instrucţiuni ale
limbajului ISA, deoarece o instrucţiune de pe un nivel poate să aparţină şi altui nivel. Mai mult,
există un set de instrucţiuni noi, o organizare diferită a memoriei, posibilitatea de executare
concurentă a două sau mai multe programe şi diverse alte caracteristici.
7. Raportul de performanţă a maşinii 360 model 75 este de 50 de ori mai mare decât cel al
maşinii 360 model 30, cu toate acestea timpul ciclului maşină este numai de cinci ori mai
rapid. Cum justificaţi această discrepanţă?
Modelul 75 este mai mare şi mai rapid (şi mai scump), dar programele scrise pentru una
dintre aceste maşini pot, în principiu, să fie rulate şi pe cealaltă.
În practică, software-ul scris pentru un model mic poate rula pe un model mal mare fără
probleme, dar dacă trebuie transportat pe o maşină mai mică, programul ar putea să nu încapă în
memorie.
Prezintă în maxim 500 de cuvinte un eseu despre modul în care presupuneţi că se vor
modifica locuinţele noastre cu ajutorul calculatoarelor în viitorul apropiat
În opinia mea, asfel de case ale viitorului, sunt perfecte pentru persoanele dependente de
tehnologie în adevăratul sens al cuvântului și influențează pozitiv prin utilizarea tehnologiei în
activitatea casnică și estetic prin detalii care aduc o stare pozitivă oamenilor.
1. Enumeraţi domenii ale activităţii umane în care este utilizat calculatorul şi descrieţi
aplicaţiile acestuia.
Printre domenii ale activității umane în care este utilizat calculatorul se poate regăsi și:
11. Descrieţi schema de structură generală a unui calculator. Precizaţi rolul fiecărei
componente.
Echipamente periferice:
Monitorul – are rolul de a vedea ce se intâmplă cu informatia cu care lucrezi. Ceea ce introduci
apare pe ecran , permitandu-ți sa vezi ceea ce apeși.
Tastatura - este principalul dispozitiv care are rolul de a introduce informatia si a comenzilor in
calculator.
Mouse-ul- este un echipament de intrare, prin intermediul lui sunt comunicate informatii catre
calculator. Se diferentiaza de tastatura prin numarul de butoane si modul de comunicare cu
calculatorul.
Scanner-ul - este un dispozitiv de intrare care permite "citirea" unei fotografii (imagine sau
text), a o recunoaste si a o introduce(salva) in calculator.
Modem - prin folosirea lui doua calculatoare pot face schimb de informatie prin internediul
liniilor telefonice
2. Ce este un bit? Care este cea mai mică unitate de memorie adresabilă?
Cantitatea de informaţie ce poate fi înregistrată într-o celulă binară se numeşte bit - BInary
digiT, cifră binară.
Cea mai mica unitate de memorie adresabilă este locația de memorie, constituită din 8 celule
binare consecutive.
8. Ce este ASCII?
Codul ASCII - American Standard Code forInformation Interchange, este cel mai răspândit cod,
fiind utilizat la toate calculatoarele personale, dar şi în majoritatea sistemelor mari. O primă
versiune a acestui cod utiliza şapte cifre binare, deci putea reprezenta doar 128 caractere,
codificate cu numere din mulţimea {0, 1, 2, …, 127} .
9. Care este dimensiunea codificării bitmap a unei imagini de dimensiune 800 x 600
pixeli, cu 16,7 milioane de culori?
480 000 pixeli = 24x480 000 biți=11.520.000 biți
10. Care este dimensiunea codificării wave a unei secvenţe muzicale de 10 minute, cu o
frecvenţă de eşantionare de 44,1 kHz, folosind 65536 niveluri de sunet distincte?
50 Mb (10 min de muzică codificată wave)
11. Care este cel mai mare număr întreg ce poate fi reprezentat pe 8 biţi? Dar cel mai mic?
[-128, 127]
12. Există două tipuri fundamentale pentru memoria unui calculator: RAM şi ROM.
Definiţi ce reprezintă aceste litere şi explicaţi diferenţele funcţionale dintre aceste două
tipuri de memorii.
ROM – Read Only Memory- este formată dintr-un singur chip conectat pe placa de bază a
calculatorului; această memorie permite accesul doar pentru citire, este inscripţionată de firma
producătoare şi este nevolatilă. Memoria ROM conţine instrucţiuni referitoare la verificarea
dispozitivelor de intrare/ieşire, verifică memoria RAM şi iniţiază încărcarea sistemului de
operare în RAM.
RAM – Random Acces Memory - poate fi instantaneu găsită şi recuperată; Această memorie
mai este cunoscută ca depozit de date primar - primary storage, depozit de date principal - main
storage şi memorie principală - main memory.
6. De ce scrierea instrucţiunilor pentru un calculator este mult mai dificilă decât scrierea
instrucţiunilor pentru o persoană?
Scrierea instrucțiunilor pentru media aritmetică a 5 numere, de exemplu, este mai dificilă pentru
un calculator, ca urmare a numeroșilor pași pe care trebuie să-I parcurgă: la început suma este
zero, apoi un anumit nr, primul rezultat, este adăugat la sumă.. Să vedem cum se adună
următorul rezultat la sumă, de către ciclul maşină. Urmăreşte cei patru paşi ai ciclului maşină: 1
– Unitatea de control extrage instrucţiunea de adunare din memorie; 2 – UC decodifică
instrucţiunea de adunare. Determină că trebuie făcută o operaţie de adunare şi dă instrucţiuni
pentru ca următorul număr să fie plasat într-un registru pentru a putea face adunarea.
O persoană face media artimetică a 5 nr prin împărțirea sumei nr la 5, deci, după 2 maxim
operații se obține rezultatul.
7. Ce este un registru?
Registrul reprezintă acea parte din memoria mica a unui UCP, cu o dimensiune și o funcție
caracteristică. Memoria mica a UCP conține mai multe registre care, de obicei au aceeași
dimensiune. Fiecare registru poate memora un număr, valoarea maximă a acestuia fiind
determinată de dimensiunea registrului.
8. Câţi biţi sunt necesari pentru a adresa toţi regiştrii unui microprocesor cu 32 regiştri?
Microprocesoarele cu regiştri interni de 32 biţi pot funcţiona cu instrucţiuni de 32 biţi care
prelucrează porţi de date de 32 biţi.
9. Ce este o magistrală?
Magistralele reprezintă căi de comunicare între componentele unui calculator. Din punct de
vedere fizic, o magistrală este formată dintr-un grup de fire de conexiune, prin care se transferă
semnale electrice.
10. Mulţi oameni folosesc mouse-ul ca dispozitiv indicator. Discutaţi motivele pentru care
cineva ar prefera să folosească un alt dispozitiv indicator.
Mouse-ul este un dispozitiv nu foarte ușor de manevrat. Se întâmplă de cele mai multe ori ca la
trasarea unor linii libere sau redarea unor detalii, din mouse să nu se poată deține controlul
întocmai, pe când alte dispositive, precum trackballul sau touchpad-ul să poate fi mult mai utile
în acest sens.
Trackballul presupune învârtirea pur şi simplu a bilei cu mâna. Butoanele sunt
poziţionate pe marginea şi în jurul bilei.
Touchpad-ul este cel mai utilizat, în cazul laptopurilor, ca urmare a lunecării uşoare a degetului
pe suprafaţa touchpadului şi un pointer va efectua mişcările corespunzătoare pe ecran. Butoanele
de la baza unităţii au aceleaşi funcţii ca butoanele mouse-urilor, dar majoritatea touchpad-urilor
recunosc o bătaie uşoară ca apăsarea unui buton.
11. Explicaţi diferenţele care există între diversele tipuri de dispozitive de ieşire.
Ieşirea datelor din calculator se face de obicei prin intermediul unui monitor sau al unei
imprimante. Alte forme de ieşire includ voce, sunet, şi diverse forme de ieşire grafică. Au fost
realizate dispozitive care să reproducă mirosuri ca elemente de ieşire din
calculator.Dispozitivul voice oferă sunet multimedia, ce include multiple efecte vizuale şi audio.
Dispozitive de ieşire a vocii –voice output devices sau unităţi de răspuns audio – audio
response units) transferă date din memoria principală în sunete vocalizate inteligibile pentru
oameni. Se produce o voce care sună natural, desi ritmul este puţin straniu.
Dispozitivul imprimantă produce o informaţie ca ieşire pe o foaie de hârtie. Imprimantele mai
vechi pot produce numai litere şi cifre, dar majoritatea imprimantelor folosite împreună cu
calculatoarele personale pot produce informaţia şi într-o formă grafică.
4. Dacă aţi cumpăra astăzi un calculator, ce v-aţi aştepta să găsiţi ca memorie secundară
standard? Ce memorie aţi putea alege ca o opţiune?
UNITATI OPTICE (CD/DVD R/RW)
MicroSD
Hard disc
Unitate DVD/CD-ROM
USB
5. Vă puteţi imagina a nouă aplicaţie multimedia care beneficiază de sunet, imagini, artă şi
film?
Cel mai probabil unele folosite în cinematografe sau teatre.
7. Descrieţi tehnologia necesară pentru a citi şi scrie informaţii pe discul optic. discului
asupra unei piste?
Tehnologia funcţionează astfel: un laser “loveşte” o suprafaţă metalică de material împrăştiată pe
suprafaţa unui disc. Când sunt introduse datele, căldura laserului produce mici puncte, sau
gropiţe, pe suprafaţa disc-ului. Pentru a citi datele, laserul scanează discul, şi o lentilă reţine
lumina reflectată de puncte. Această tehnologie este dispusă în categorii, în funcţie de
capacitatea de citire/scriere.
9. Ce se întâmplă dacă capul de citire/sciere al unui hard disc atinge suprafaţa discului?
Atunci când vârful de citire/scriere atinge din greşeala suprafaţa discului, se numeşte ciocnirea
capului -head crash şi datele sunt distruse.
4. Care erau cele mai importante componente ale unui monitor rezident şi care era rolul lor?
Cele mai importante componente ale unui monitor rezident erau:
o interpretorul cartelelor de comandă (în momentul execuţiei traducea
fiecare comandă în limbaj maşină);
o modulul ce realiza încărcarea în memorie a programelor de sistem şi a
programelor de aplicaţie (numit în limba engleză loader);
o driver-uri dispozitiv.
7. Care sunt cele trei tipuri de protecţie pe care un sistem de operare este obligat să le asigure?
Cele trei tipuri de protecție pe care un system de operare este obligat să le asigure sunt:
- Protejarea operaţiilor de intrare/ieşire,
- Protejarea memoriei,
- Protejarea UC.
8. Ce semnificaţie are denumirea de proces şi care este principala deosebire dintre procese şi
programe?
Noțiunea de proces se poate fi defini pe scurt ca un program aflat în execuţie şi poate crea, la
rândul sau, subprocese cu execuţie de tip concurent.
Un program constituie o entitate pasivă, în timp ce procesul este o entitate activă. O comparaţie
sugestivă, prezentată în literatura de specialitate, asociază noţiunea de program cu un drum trasat
pe o hartă iar pe cea de proces cu excursia pe care o facem în realitate pe acel drum.