Lucrare Absolvire

Absolvent: Constantina MALCIU (ȘIȘMAN)1, grad didactic I, funcția profesor consilier școlar
Departament, Facultate: Departamentul de Mecatronică și Mecanică de Precizie, Facultatea de Inginerie
1

Mecanică și Mecatronică, Universitatea Politehnică din București

Prezentare absolvent.
Născută la data de 20.09.1980 la Călărași,
am urmat studiile Școli Normale- profil
vocațional învățător/ educator,
finalizându-le cu succes în anul 2000, an
în care am devenit învățător titular al
„Grupului Școlar Gospodărirea Apelor”
Sărulești și am început și studiile
Facultății de Sociologie și Psihologie din
București pe care le-am finalizat în 2004.
Tot în 2004 am obținut și gradul didactic
definitivat la „Colegiul Pedagogic Elena
Cuza” din București. A urmat apoi
angajarea în 2007 ca profesor consilier
școlar, titular la C.J.R.A.E. Călărași/
Liceul Tehnologic „Duiliu Zamfirescu”
Dragalina, în 2012 am obținut gradul
didactic II, în 2016 am devenit profesor
metodist al Casei Corpului Didactic
Călărași, iar în 2019 am finalizat anul
școlar cu obținerea gradului didactic I. În
acest moment activez ca profesor
metodist/ consilier școlar dar și ca expert
în cadrul unor proiecte cu finanțare
europeană.

1 Conținut

1.2 Carte de vizită cu cod

Figure 1 : Carte de vizită 1

 În figura 1 este prezentată o carte de vizită realizată în programul Paint.
Elementele principale ale acestei cărți de vizită sunt :
 Numele, prenumele, funcția didactică, denumirea instituției
unde se desfășoară activitatea și datele de contact sunt
poziționate în partea dreaptă a cărții de vizită cu ajutorul
funcției « Text  »
 O imagine reprezentativă activității didactice în partea
stângă sus, urmată de codul QR care face trimitere la o carte
de vizită electronică. Codul QR l-am generat din Browserul
Google Chrome, aplicația online QRFY.

Figure 2 : Carte de vizită 2

În figura 2 este prezentată o carte de vizită realizată în programul Microsoft Word.

Pentru pregătirea apricației Word în vederea realizării cărții de vizită am selectat dimensiunile
corecte, selectarea Word-ului să lucreze în milimetrii.
Pașii în realizarea cărții de vizită :
 Selectarea dimensiunii (90x50 mm).
 Selectarea unui fundal reprezentativ.
 Poziținarea datelor personale, locul desfășurării activității și a codului
QR.
Elemente principale ale acestei cărți de vizită sunt :
 În colțul din stânga sus este precizat numele și prenumele, funcția
didactică.
 Codul QR este poziționat în partea stângă și face trimitere la o carte de
vizită electorică. Acesta a fost generat cu ajutorul unei aplicații online
din Browserul Google Chrome.
  O imagine cu locul desfășurării activității, C.J.R.A.E este poziționată în
partea dreaptă a cărții de vizită.
 Datele de contact și link-ul către site-ul creat în cadrul cursului de
Competențe digitale se regăsesc în partea de jos a cărții de vizită.

Figure 3 : Carte de vizită 3

În figura 3 este prezentată o carte de vizită realizată în programul

Microsoft Publisher.
Această carte de vizită are următoarele elemente principale :
 Datele personale și funcția didactică sunt așezate în partea de sus a
cărții de vizită, adăugate cu ajutorul butonului Insert, funcția « Text
Box »
 O imagine reprezentativă activității didactice am poziționat în colțul
din stânga a cărții de vizită. Imaginea a fost adăugată cu ajutorul
butonui Insert, funția « Picture », selectând « From file ».
 În partea stângă se găsește denumirea istituției, iar în partea dreaptă
adresa acesteia însoțită de o imagine.
 Datele de contact sunt inserate în josul cărții poștale.
 Cu autorul aplicației online QRFY am generat un cod QR care face
trimitre la site-ul de prezentare creat în timpul cursului de Competențe
digitale.
 Aspectul cărții de vizită a fost ales din meniul « Format »- « Apply a
Background », unde am ales și culoarea cărții de vizită.

1.3 Site de prezentare

Cu ajutorul extensiei Google Sites am realizat site-ul de prezentare.
https://sites.google.com/view/lictehnduiliuzamfirescudragali/documente-utile
Pașii principali spre utilizarea platformei sunt:
  Accesarea în browser-ul Google a butonului „Aplicații Google”. (Figura 4)
 Căutare și accesare Google Sites. ( Figura 5)
 Pagină principală a site-ului unde se găsesc trei titluri: Colectivul de profesori,
Proiecte, Documente Utile (Figura 6)
 În cadrul paginii de pornire regăsim și adresa școlii, harta Liceului Tehnologic
„Duiliu Zamfirescu” (Figura 7)
 Accesând fila Proiecte site-ul creat ne trimite către site-ul școlii unde este
prezentat proiectul EuroVet- Competențe Europene pentru educație și formare de
calitate în Vet (Figura 8)

Figure 4 : Căutare în browser-ul Google- Aplicații Google

Figure 5 : Accesare Google Sites

Figure 6 : Pagină principală site

Figure 7 : Harta locației Liceului Tehnologic « Duiliu Zamfirescu »

Figure 8 : Proiecte

1.4 Prezentare platformă de cursuri

Google Classroom este un serviciu web gratuit, dezvoltat de Google pentru

școli, prin GSuite care își propune să simplifice crearea, distribuirea și
clasificarea sarcinilor într-un mod care să nu implice hârtia. Am utilizat
această platformă în cadrul cursurilor cu elevii în timpul Pandemiei SarsCov2.

Pași în utilizarea patformei Google Classroom

 Am creat săli de clasă virtuale unde am invitat cadrele didactice :

Figure 9 : Săli de clasă virtuale
 Organizarea disciplinelor prin crearea unor „Subiecte”

Figure 10 : Organizarea materialelor de Consiliere școlară

 Platforma Google Classroom permite predarea conținuturilor asincrom

Figure 10 : Predarea conținuturilor asincrom

 Platforma Google Classroom permite predarea conținuturilor sincron prin

intermediul extensiei Google Meet
Figure 11 : Predarea conținuturilor sincrom

 În cadrul activității desfășurate pe Google Meet putem partaja atât

documente Word cât prezentări lucrate în Power Point.
Figure 12 : Partajarea unei prezentări Power Point în cadrul activităților de consiliere

Lista de figuri :

1.5 Concluzii

În acest capitol sunt prezentate în câteva cuvinte ideile legate de experiența pe care o aveți
după parcursul acestui program. Ce considerați că trebuie îmbunătățit? Ce idei vreți să
împărtășiți?
M-am înscris la cursul postuniversitar, respectiv programul de formare și dezvoltare
profesională „Competențe Digitale”, Departamentul de Mecatronică și Mecanică de Precizie,
Facultatea de Inginerie Mecanică și Mecatronică, Universitatea Politehnică din București,
pentru că mi-am dorit să mă dezvolt personal și profesional din această perspectivă. Mă aflu la
primul curs de acest gen, toate celelalte abilități T.I.C. însușindumi-le fără a avea un mentor,
totul bazându-se pe practica la locul de muncă.
Datorită activițății pe care o întreprind de aproape 6 ani, ca profesor metodist al Casei
Corpului Didactic Călărași, dar și ca profesor consilier școlar în cadrul C.J.R.A.E. Călărași/
Liceul Tehnologic „Duiliu Zamfirescu” Dragalina, încă din 2007, îmi sunt necesare
dezvoltarea acestor competențe. Astfel că, am considerat impedios necesar să abordez, alături
de experții dumneavoastră, un astfel de curs.
N-am bucurat de întreaga atenție și de profesionalismul doamnelor și domnilor profesori:
Edgar Moraru, Tomescu Gheorghița, Cristian Gabriel Alionte, Ioana Udrea, care m-au
îndrumat și sprijinit pe tot parcursul experienței de cursant.
Alături de doamnele și domnii profesori am petrecut orele, fără a simți cum trece timpul,
crezând că am destule cunoștințe informatice, dar nu a fost în nici un caz așa. Cursurile au fost
antrenante, bazate pe multă activitate practică, acțiune ce a venit în completarea celor
teoretice.
A fost un curs cu un număr mare de ore, ce a necesitat implicare din partea tuturor
„actorilor”, dar rezultatele sunt vizibile. Am învățat să folosesc platforma moodel, să utilizez
aplicația Google Authentificator, să folosesc aplicația Teams, să screez un site, să folosesc
aplicații pe care nu le cunoșteam precum Lightshot, să creez o carte de vizită în publisher, dar
având și cod QR, ș.a.
A fost o experiență reușită pentru care mulțumesc întregii echipe de profesori, colegi-
cursanți și profesori evaluatori.

Bibliografie

 https://sites.google.com/view/
lictehnduiliuzamfirescudragali/pagina-de-pornire
 https://liceudragalina.ro/