Activitate 2.4.a.

Sinteză pentru activități metodice

Diapozitivul 1

- Competențele specifice sunt dezvoltate elevilor prin activități de învățare, iar în cadrul
acestora, profesorul trebuie să selecteze cele mai bune metode
- În studiul religiei sunt utilizate trei categorii de metode: de comunicare şi asimilare a
cunoştinţelor, de cunoaştere a realităţii religioase şi fundamentate pe acţiune
- Caracterul practic-aplicativ al disciplinei Religie solicită utilizarea unui cadru metodologic
variat, care îmbină metodele tradiţionale cu cele moderne;

Diapozitivul 2

Metode tradiționale – caracteristici Metode moderne-caracteristici

 Centrate pe profesor  Centrate pe elev și activitate
 Comunicare unidirecțională  Comunicare multidirectională
 Transmitere de cunoștințe  Accent pe dezvoltarea gândirii,
 Evaluare=reproducere formare aptitudini, deprinderi
 Pasivitatea elevului  Evaluare formativă
 Autoritatea profesorului  Încurajează participarea elevilor-
inițiativă, implicare, creativitate
 Parteneriat elev-profesor