Antetul proiectului didactic

Data 30.09.2021
Clasa a I-a ,,B’’
Disciplina Limba română
Aria curriculară Limbă și comunicare
Subiectul lecției Sunetul.Recapitulare.Zaua pe două spații.
Tipul lecției De reactualizare a cunoștințelor noi
Unități de competențe (UC):
2.6. Formularea enunţurilor potrivite unor situaţii cunoscute de comunicare.
2.7. Prezentarea informației desprinse din lectura unei imagini.
Obiectivele lecției:
* La sfâ rșitul lecției, elevul va fi capabil:
O1- Să explice ce este Natura în cuvinte proprii
O2- Să identifice vocalele și consoanele din cuvintele analizate;
O3- Să realizeze scrierea elementului zaua pe două spații;
O4- Să manifeste acuratețe și disciplină în timpul scrierei.

Strategii didactice:
● Metode și procedee:
Conversația, explicația ,observația,demonstrația,asalt de idei
● Mijloace didactice:fișe de lucru, manual
● Forme de organizare:
Frontal,individual

Strategii de ECD
Evaluare orală

Resurse informaționale și metodologice

1)Curriculum național pentru Învățământul Primar, Chișinău,2018.
2)Manual Matematică clasa I-a.
 SCENARIUL DIDACTIC AL LECȚIEI

Elemente de conținut Strategii didactice Strategii

O Activitatea învățătorului Activitatea elevilor t, Forme Metode Mijloace de
evaluare
Evocare
Momenul organizatoric
Pregătirea materialelor Elevii își pregăesc
necesare pentru lecție. materialele necesare
pentru lecție frontal
conversația
Soarele a ră să rit Răspund înapoi cu
Bună dimineața bună dimineața după 5’
Și la școală ne-a poftit recitarea primului
Bună dimineața vers

Să ne aducem aminte care

a fost tema noastră e
discuție ieri la lecția de -Despre Natură
limba română prin
rezolvarea rebusului la
tablă orală
Asalt de idei
1)Literele care se -consoane
pronunță mai greu și se
colorează cu albastru se
numesc..
2)Noi împărțim cuvintele -silabe 2’
pe?....
3)Frunza îngălbenește -Toamna
Vremea se răcește Frontal
Vacanța s-a sfârșit
Cine a venit?
4)Pentru sănătate este -legume
bine de consumat fructe
și ?
5)Animalul ce are gâtul -girafa
lung este?
6)Literele ce se pronunță -vocale conversația
mai ușor și se colorează
cu roșu se numesc?...
5’
Deci despre ce am vorbit Despre natură
noi ieri?

La ora aceasta se va
discuta deasemenea
despre natură.Încă de la
apariția sa pe
Pământ,omul a început să Asalt de idei
cunoască natura.Și-a dat 1
seama că viața lui este Frontal
legată de aceasta.A
cunoscut viețuitoare,a
domesticit animale și a
cultivat palnte.Din natură
omul își ia tot ce îi este
necesar.
REALIZAREA SENSULUI
Deschideți Abecedarul la
pagina 23,să încercăm Elevii alcătuiesc
împreună în baza propoziții după
imaginilor să alcătuim imagini
propoziții,din câte cuvinte
doriți voi 2

-Mușuroiul este căsuța

furnicilor
-Ce buburuză
drăgălașă,Anișoara!
-Iepurică are blana albă și
pufoasă. Se alcătuiesc și alte
-Elevii lucrează în propoziții.
grup.Cercetează o carte

(Una dintre propoziții se

reprezintă grafic).
5
4.Descifrarea jocului din
Abecedar.Elevii bifează Elevii lucrează cu
cuvintele-imagini care se creionașul în
potrivesc schemei date ABECEDAR
(măr,nor,coș,lună,luptă,m
asă)

-Vă propun un test

interesant,voi ve-ți Elevii sunt atenți
răspunde cu da sau nu

-Arunci resturile menajere 2

la gunoi? -DA
-Rupi florile din păduri și
parcuri? -NU Frontal
-Când mergi în
excursie,lași locul murdar -DA
în urma ta?
-Ai plantat vreodată un
pom? -DA
-Îngrijești florile din conversația
grădină? -DA
-Ai grijă de animale?
-DA
-Dacă avem 5 de 3
da,înseamnă că sunteți un
prieten al naturii

REFLECȚIE
Elevii vor scrie grafismul
nou
Zaua pe două spații. Individu
al
3

1
5