Proiect de lecţie

Elev practicant: Bogdan Alexandra-Ionela

Profesor pentru învăţământul primar: Rotaru Dorina

Profesor metodist: Cărare Nicoleta

Profesor coordonator practică pedagogică: Temelie Anca

Data: 12.11..2019
Clasa: Pregătitoare B
Aria curriculară: Arte vizuale și abilităti practice
Obiectul de învăţământ: Arte vizuale
Unitatea de învăţare:
Subiectul lecţiei/tema: Îmbracă păpușica
Tipul lecţiei: Lecția de formare a deprinderilor și priceperilor
Competenţe specifice:
2.2. Exprimarea ideilor şi trăirilor personale, în aplicaţii simple, specifice artelor vizuale
2.3. Realizarea de aplicaţii/compoziţii/obiecte/ construcţii simple, pe baza interesului direct
Obiectivul fundamantal: Realizarea păpușii folosind tehnicile simple: tăiere, decupare după contur, lipire,
Obiectivele operaţionale:

a)COGNITIVE:
OC1: Să denumească culorile cu care vor desena
OC2: Să asocieze obiectele vestimentare cu, culorile potrivite

b)PSIHOMTORII
OP1: Să își dirijeze atenția către centrul de interes sugerat
OP2: Să decupeze obiectele vestimentare fără a le strica forma
OP3: Să decoreze șablonul păpușii, folosind diferite obiecte vestimentare

c)AFECTIVE:
OA1: Vor manifesta interes pentru activitate
OA2: Se vor implica în realizarea sarcinilor de lucru.

Strategia didactică:
 Metode şi procedee didactice:conversația, demonstrația, exercițiul, explicația
 Mijloace de învăţământ: foarfeca, lipici, foaie, șablon, creioane colorate, Păpușa Tina, stikere
 Forme de organizare a activităţii: frontal, individual
Bibliografie: https://isj.vs.edu.ro/download/Curriculum-pentru-invatamantul-prescolar.pdf
 Unităţi de conţinut şi sarcini de învăţare Strategia didactică
Obiectiv Activitatea cadrului Activitatea Metode Material Forme de
Etape Timp e didactic elevilor didactic organizare Evaluare
operaţio- a
nale activităţii
Sensibilizarea 5 min ,,Bună ziua,copii!’’ Bună ziua!
pentru lecţie ,,Astăzi la ora de arte
(captarea OA1 plastice avem un
atenţiei) invitat special ,
Păpușica Tina care ar ,,Da!’’ Conversația Păpușa Frontal Aprecieri
dori ca voi să îi ajutați Tina verbale
pe prietenii ei să se
pregatească pentu o
petrecere.’’
,,Ce ziceți o ajutăm?’’
Reactualizare OA2 Creioane Frontal Aprecieri
a 10mi OC1 Am în mâna mea colorate Individual verbale
cunoştinţelor n culori, voi o să mi le Conversația Foarfecă
OC2 denumiți ca să ne fișă
aducem aminte Copiii vor
culorile. răspunde la Explicația
,,I-a spuneți-mi voi întrebările puse
copii, când ați decupat de propunătoare.
ultima data?’’
,,Stiți cum se
decupează o hartie?’’
Luați foarfeca în
mână dreaptă sau
stângă și foaia în
cealaltă mână. Băgați
foaia în lamele
foarfecii și apâsați iar
foaia se va tăia.
Anunţarea 5 min OA1 Astăzi,pentru ai Sunt încântați de
temei şi a OC1 pregăti pe prietenii ceea ce spune
obiectivelor OP2 păpușii Tina, propunătoarea și
operţionale ne vom îmbrăca așteaptă să Conversația,
fiecare păpușica cum înceapă Fișă Frontal
vrem,vom colora activitatea.
hăinuțele, după care Explicația
le vom decupa,iar în
final le vom lipi pe
șablonul, pe care îl
primiți de la mine.

Demonstraţia OA2 Vă rog să aveți Foarfec Frontal Aprecieri

sau execuţia OP2 ochișorii către mine, verbale
model 10 OA1 pentru a vă arata cum Demonstrați Lipici
min OC1 să realizăm propria a
OV2 noastră păpușică. Fișă
Luăm foaia cu Ascultă Explicația,
hăinuțe, pe care v-am indicațiile Șablon
dat-o eu, apoi propunătoarei și
folosindu-vă de înțeleg ceea ce ea Conversația
culorile noastre le transmite.
preferate, colorăm
hăinuțele cum vă
place vouă, luăm
foarfeca în mână cu
mare grijă, decupăm
hăinuțele după
contur, apoi luăm
lipiciul în mână, dăm
cu el pe spatele
hăinuțelor și le lipim
pe șablonul, pe care
vi l-am dat eu.
Efectuarea OC2 Încep să coloreze Sunt atenți la Fișă Frontal Aprecieri
activităţii de OC1 hăinuțele, fiecare cum cum lucrează cu Exercițiul Șablon Individual verbale
către elevi 20 OP3 îi place, ajutați de materialele
min OA1 propunătoare le vor Conversația Foarfec
OP2 decupa, pentru a-și
ușura munca la
decuparea, apoi lasă
foarfeca pe bancă iau Lipici
lipiciul în mână și
întind pe cartonul
primit de la
propunătoare. După
iau hăinuțele pe care
l-au decupa și o
atașează peste
cartonul primit.

La final vom crea o Conversația Păpușa

expoziție, iar păpușica Elevii vor pune la Tina
Tina va aprecia expoziție
lucrările voastre după lucrările,
criteriile de evaluare: așteptând părerea
dacă ați decupat păpușii Tina.
corect fără a depăși
conturul și daca ați
colorat frumos.

Evaluarea OP2 Cine îmi poate spune Noi astăzi am Conversația Frontal Aprecieri
produselor OP1 ce am făcut noi făcut masca Individual verbale
activităților și astăzi ? iepurașului
feed-backul 3 min Cum am procedat Noi am decupat,
pentru a face am colorat, am
păpușica? lipit
OA1 Popunătoarea le oferă Sunt fericiți și Conversația Stikere Frontal Aprecieri
copiilor recompensa așteaptă stikerul verbale privind
OA2 de la păpușică,prin de la gradul de
raportare la propunătoare rezolvare a
obiectivele sarcinilor,reușit
operaționale propuse. a de muncă
independentă
gradul de
participare la
activitate și
atenția.