Schiță de proiect eTwinning

Fondatori ( 2 co-fondatori) : Prohor Inga (MD), Ceauș Maria ( RO),

Participanți: Braghiș Natalia, Dugneanu Elena, Catană Grigore, Nunu Silvia, Vizitiu Veronica

Descrierea proiectului

Titlu Titlul: ABC-ul Ecologic

Logou: „Cu paşi mici pentru o Planetă mare și curată”

Scurtă descriere Dacă dorim să continuăm a trăi pe această planetă, este nevoie de o schimbare de atitudine” (Albert Einstein).
Modul de viață eco scoate în evidență atitudinea pe care ne-o asumăm față de ecologie și ne inspiră să adoptăm o poziție
responsabilă față de acest domeniu. Despre și pentru ecologie este proiectul : ABCul Ecologic cu logoul: „Cu paşi mici pentru
o Planetă mare si curată”.
Prin intermediul acestui proiect, elevii vor învăţa ce înseamnă să gândeşti ecologic, să colectezi diferenţiat deşeuri,
să te implici în acţiuni de curăţenie a mediului, să plantezi pomi şi flori pentru a realiza un spaţiu verde. Elevii vor fi
antrenaţi în acţiuni comunitare, crearea şi menţinerea unui climat sănătos, curat şi plăcut în şcoală și în comunitate. Toate
activitățile proiectului vor fi reflectate în cadrul curriculumului: biologie, geografie, științe ale naturii, istorie se vor face
referiri și documentări având scopul propus; la informatică se va constitui blogul eco unde vor fi postate toate informațiile
strânse și selectate; la arte se vor realiza postere, desene, machete, cântece, dansuri care să reflecte activitățile
proiectului; la matematică, fizică, chimie se vor realiza grafice ale activităților, monitorizări, calcule provind vârsta speciilor
de plante etc. Adevărata educaţie ecologică îşi va atinge scopul numai atunci când elevii – cetăţenii de mâine vor fi
convinşi de necesitatea ocrotirii naturii şi vor deveni factori activi în acţiunea de conciliere a omului cu natura.
Conştientizând frumuseţea mediului local, promovând pitorescul zonei în care locuiesc, elevii vor înţelege utilitatea
acţiunilor ecologice. Proiectul oferă posibilitatea de a desfăşura activităţi de educaţie ecologică prin care să cultivăm
interesul şi dragostea elevilor pentru lumea înconjurătoare, pentru protejarea mediului. Totodată urmăreşte
responsabilizarea elevilor faţă de importanţa protejării mediului înconjurător, conturarea deprinderilor şi a atitudinilor de a
preţui şi respecta mediul prin comportamente civilizate, dar şi sensibilizarea cetăţenilor privind importanţa mediului
înconjurător. Intrarea în acest proiect oferă şcolii şi elevilor ei avantaje şi beneficii de ordin intelectual, educativ, moral,
 afectiv şi practic, beneficii care se vor reflecta ulterior asupra atitudinii comunităţii locale. Implicarea elevilor în viaţa
comunităţii prin activităţile ecologice ce se vor derula urmăreşte formarea unui comportament ecoprotectiv, care cu
siguranţă va folosi în definitivarea personalităţii şi conştiinţei viitorilor cetăţeni.

LIMBI
Engleza și Româna

ELEVI Vârsta: de la 8 până la 18

Câţi elevi vor participa în total la proiect? – 150 de elevi

În derularea proiectului sunt antrenați elevii în acțiuni care le dezvoltă spiritul de inițiativă, deprinderile de cercetare, deprinderi de muncă
independentă și încredere in forțele lor și în capacitatea de a rezolva probleme importante și utile pentru ei și societate.
Se realizează o îmbinare armonioasă între pregătirea științifică și practică, pe de o parte si educația lor morală, estetică, pe de altă parte.

TEME Artă Educaţie fizică Istoria culturii Studii europene

Astronomie Educaţie pentru mass-media Istorie Studii sociale/Sociologie
Biologie Educaţie pentru mediu Limbi clasice (latină & greacă) Teatru
Cetăţenie Educaţie pentru sănătate Limbi străine Tehnologie
Chimie Etică Limbă şi literatură Învăţământ special
Cross-curricular Filozofie/Logică Lucru manual Ştiinţa consumatorului
Discipline preşcolare Fizică Matematică/Geometrie Ştiinţe naturale
Discipline învăţământ primar Geografie Muzică Ştiinţe politice
Drept Geologie Psihologie Discipline vocaţionale
Economie Informatică/TIC Religie (prefesional-tehnice)

OBIECTIVE O1 Educarea elevilor în spiritul unei atitudini pozitive faţă de mediul înconjurător în vederea formării unei conştiiţe civice şi
a unui comportament participativ pentru însuşirea unor reguli cu caracter ecologic ce vizează asigurarea echilibrului dintre
sănătatea individului, societăţii, a mediului;
 O2 Creșterea nivelului de informare și conștientizare cu privire la problematica colectării selective și reciclării deșeurilor in
rândul elevilor și responsabilizarea acestora prin implicarea activă într-o competiție pozitivă;
O3 Promovarea educației ecologice în școală și dezvoltarea spiritului ecologic al tinerilor;
O4 Cultivarea sentimentelor estetice în contact direct cu frumuseţile şi farmecul naturii prin implicarea elevilor în acţiuni
practice de plantare de flori, pomi, de ocrotire şi îngrijire a parcului , a spaţiilor verzi din jurul şcolii;
O5 Cultivarea unor atitudini ecologice civilizate in randul elevilor, parintilor, altor persoane implicate, constiente de rolul
globalizarii pentru stoparea incalzirii globale.

PROCEDURĂ DE LUCRU Agenda :

Noiembrie: Echipa Eco.
Descrierea activită ții: Formarea și organizarea echipelor participante în proiect. Prezentarea echipelor, utilizâ nd
diverse metode: ppt, filmulețe, poster, fotografii etc.

Noiembrie: „Comoara verde de lâ ngă noi”

Descrierea activită ţii: Amenajarea gră dinii prietene cu natura prin plantarea de arbuști și flori.
Concurs de eseuri pe teme ECO.
Organizarea unor ateliere de creație din deșeuri reciclabile.
Rezultate așteptate: Ecologizarea spațiilor verzi din curtea școlii, înfrumusețarea curții școlii. Amenajare „Gradini
prietene cu natura”. Modalită ţi de evaluare a activită ţii: Numă rul sacilor cu deșeuri culese. Aspectul general al curții
școlii. Premierea celor mai bune eseuri.

Decembrie: Ecologia în/prin discipline

Descrierea activității: Lecţie de Limba şi literatura română - ,,Epigrama ecologica”- Concurs de epigrame.

Lectie de geografie – “Fenomene meteorologice caracteristice sezoanelor de tranziție, cu efecte negative

asupra mediului.”
 Lecție de biologie –“Studiul fenologiei plantelor existente în parcul dendrologic al școlii”

Lecție de desen -“Școala verde- școala Eco!”.

Lecţie de abilităţi practice – “Știm să amenajăm un spațiu verde?”

Rezultate așteptate: familiarizarea elevilor cu fenomenul de ecologizare prin prisma transdisciplinarităților.

Ianuarie
Prezentarea unei gazete de perete, album foto, expoziții de lucrări sau portofoliu despre ecologia în/prin discipline

Februarie – Martie: Selectăm, colectăm, valorizăm

Reciclarea, reutilizarea creatoare a deseurilor pentru realizarea unor produse care sa infrumuseteze mediul educational,
familial sau stradal cu obiecte unicat.

Aprilie - Plantăm-viața salvăm

Amenajarea terenurilor adiacente, ungherașelor, construcția unor sere ecologice

Mai
Evaluarea proiectului
REZULTATE PRECONIZATE Rezultate pe termen lung
 Educarea elevilor în spiritul respectării mediului natural şi a echilibrului natural prin activităţile practice de
colectare a deşeurilor

PARTENERIAT ERASMUS+
Menționați dacă ați primit
finanțare în cadrul Erasmus+
AC1 sau AC2 sau dacă proiectul
dumneavoastră așteaptă să fie
aprobat. Veți putea adăuga
aceste informații și după
depunerea cererii. Vă rugăm să
rețineți că aceste informații au
caracter strict informativ.
KIT DE PROIECT
 Formarea deprinderilor de ordine, curăţenie în locurile unde îşi desfăşoară activitatea, dovadă de respect
pentru generaţiile viitoare care vor beneficia la rândul lor de un mediu natural curat
 Conştientizarea efectelor negative ale acumulării deşeurilor asupra calităţii mediului cu consecinţe
asupra calităţii vieţii
 Implicarea părinţilor, comunei şi altor actanți în procesul educativ prin participarea la desfăşurare sau
susţinerea unor activităţi în program.
 Schimbarea aspectului școlii şi zonelor din vecinătate de care vor beneficia elevii şi populaţia din zonă.
La finalul acestui proiect vor fi amenajate ungherașe sau parcuri, terenuri adiacente prin plantarea de arburi, flori și
arbuști și materiale recilabile
Proiectul acesta a primit finanțare în cadrul Erasmus+ AC1 sau AC2? (in formular va fi opțiunea de a selecta)
● Nu
● Da
● În așteptarea aprobării *
* Această casetă va fi bifată doar în cazul cererilor de finanțare Erasmus+ care așteaptă aprobarea.
Proiectul dumneavoastră se bazează pe un kit de proiect eTwinning?
● NU
● DA