I.

ORGANIZARE

 Extras din R.O.F.U.I.P. 2005 (Art. 35, 36, 37, cu privire la

catedrele / comisiile metodice);
 Raportul de activitate al comisiei metodice pentru anul şcolar
precedent;
 Rapoartele de activitate semestriale pentru anul şcolar în curs;
 Planul managerial al comisiei metodice;
 Planificarea calendaristică a acţiunilor comisiei metodice (pentru
realizarea obiectivelor propuse în planul managerial al comisiei
metodice);
 Programul de activităţi metodice (aprobat de directorul şcolii);
 Copie – Programul activităţilor metodice de la nivelul cercului
pedagogic;
 Procesele verbale ale activităţilor Comisiei metodice;
 Copie a procesului verbal prin care fiecare debutant, necalificat şi
suplinitor calificat fără formare în ultimii 5 ani va avea un mentor
numit în Consiliul de Administraţie;
 Grafic de interasistenţe, fişe de observare a lecţiei.
 II. ÎNCADRARE

 Componenţa comisiei metodice a învăţătorilor;

 Evidenţa educatoarelor:
 Formarea continuă a cadrelor didactice (ultimii 5 ani)
 CV – urile cadrelor didactice, în format european, actualizate
(arhivate într-un singur dosar);
 Graficul serviciului pe şcoală;
 Responsabilităţile cadrelor didactice (la nivelul comisiei, la
nivelul şcolii);
 Fişa postului;
 Fişa de autoevaluare.
 III. CURRICULUM

 Structura anului şcolar;

 Planurile - cadru pentru clasele I – IV;
 Schemele orare pe clase;
 Orarele claselor;
 Programe şcolare în vigoare – ciclul primar;
 Fotocopii ale planificărilor calendaristice;
 Lista manualelor utilizate pentru fiecare clasă;
 Auxiliare utilizate (proces verbal cu acordul scris al părinţilor,
pentru fiecare clasă în parte).
IV. EXTRACURRICULAR
E

 Programul activităţilor extracurriculare – la nivel de comisie

metodică;
 Proiect pentru fiecare activitate desfăşurată;
 Rezultate obţinute la concursurile prescolare;
 Discipline opţionale;
 Oferta de discipline opţionale pentru anul şcolar următor
 (20019 - 2020);
 Parteneriate, proiecte în derulare, în care este implicat
învăţământul prescolar;
 Lectorate cu părinţii la nivelul învăţământului prescolar.

V. EVALUARE

 Planificarea testelor iniţiale, sumative, finale;

 Probe de evaluare (iniţială, finală, sumativă) aplicate;
 Rezultatele testelor – măsurare, interpretare;
 Activităţi de recuperare şi dezvoltare.
 VI. ANEXE

 Referate şi proiecte (susţinute în cadrul activităţilor Comisiei

metodice);
 Diferite documente oficiale (OM, regulamente ...).