PROIECT DE LECŢIE

Unitatea de învăţământ: Şcoala Profesională Daneți

Profesor : Nicolae Dida Ana
Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe
Disciplina: Biologie
Clasa: a VII-a
Unitatea de învăţare: Sistemul locomotor
Tema: Sistemul osos
mozaicul(metoda Jigsaw)

DESFĂŞURAREA LECŢIEI
ETAPELE ACTIVITATEA ACTIVITATEA
LECŢIEI PROFESORULUI ELEVILOR

Anunţarea -anunţă, scrie pe tablă tema lecţiei: -notează în caiet titlul lecţiei şi
temei şi Sistemul osos şi urmăresc competențele
competențelor prezintă competențele acesteia

-reaminteşte etapele de învăţare prin

Dirijarea metoda ,,mozaicului”
Învăţării I.-împarte tema –scheletul uman- în 4
subteme:
1.scheletul capului
2.scheletul trunchiului
3.scheletul membrului superior
4.scheletul membrului inferior
II.-realizează fişe de expert în care trece cele
4 subteme,fiecare cu sarcini concrete de
învăţare şi cu elementele principale pe care
trebuie să pună accent elevul prin oferirea
schemei lecţiei, schemă pe care elevii o vor
completa pe măsură ce studiază subtemele
oferite.
-se grupează după indicaţiile
III. împarte elevii în grupe/echipe de câte 4 profesorului şi încep să studieze
individual subtema dată

-după faza de lucru

IV.fiecare elev din echipă primeşte un număr independent,experţii cu acelaşi
de la 1 la 4 şi are ca sarcină să studieze număr se reunesc,constituind
independent subtema corespunzătoare grupe de experţi şi dezbat
numărului său împreună problema studiată
 V. după dezbaterea problemei în grup fiecare
expert se va întoarce la echipa iniţială
VI.în faza demonstraţiei fiecare grupă de
elevi prezintă rezultatele în faţa întregii clase.
-elevii transmit la rândul lor
cunoştinţele asimilate şi îi
învaţă pe colegi ,deci îşi
transmit reciproc cunoştinţele
însuşite prin echipa de experţi
utilizând planşe,mulajul,
scheletul
-notează schema de pe tablă

-după fiecare secvenţă realizează schema pe -indică localizarea oaselor pe

tablă şi face fixarea parţială a cunoştinţelor propriul corp

-face exerciţii de identificare a oaselor pe

propriul organism şi pe modelul cu scheletul
uman

-insistă asupra însuşirii corecte a

terminologiei ştiinţifice prin repetarea
termenilor cu grad mai mare de dificultate

FIŞA DE EXPERT NR.1

SUBTEMA: SCHELETUL CAPULUI
Sarcini de lucru
 -citeşte cu atenţie textul din manual
 -realizează o schemă din care să reiasă alcătuirea scheletului capului
 Din ce este format scheletul capului?
 Ce oase compun cutia craniană?
 Care sunt principalele oase ale feţei?

FIŞA DE EXPERT NR.2

SUBTEMA: SCHELETUL TRUNCHIULUI
Sarcini de lucru
 -citeşte cu atenţie textul din manual
 -realizează o schemă din care să reiasă alcătuirea scheletului trunchiului
 Din ce părţi este format scheletul trunchiului?
 Cum se numesc regiunile formate de coloana vertebrală?
 Câte perechi de coaste există?
 FIŞA DE EXPERT NR.3
SUBTEMA: SCHELETUL MEMBRULUI SUPERIOR
Sarcini de lucru
 -citeşte cu atenţie textul din manual
 -realizează o schemă din care să reiasă alcătuirea scheletului membrului superior
 Ce oase formează centura scapulară?
 Din ce oase este format scheletul membrului superior propriu-zis?

FIŞA DE EXPERT NR.4

SUBTEMA: SCHELETUL MEMBRULUI INFERIOR
Sarcini de lucru
 -citeşte cu atenţie textul din manual
 -realizează o schemă din care să reiasă alcătuirea scheletului membrului inferior
 Ce oase formează centura pelviană?
 Din ce oase este format scheletul membrului inferior propriu-zis?