B.

DEZVOLTARE SOCIO-EMOTIONALA
B1. Dezvoltare sociala
Competenţe Categori Indicatori Descriptori de performanţă Puncta
urmărite a de j
activitate
1. Copilul ar trebui sa fie DS 1 Spune numele membrilor a) stie numele tuturor membrilor 3p
capabil sa manifeste incredere DOS familiei (mama, tata, frati) familiei 2p
in adultii cunoscuti si sa b) stie doar numele fratilor/parintilor
interactioneze cu acestia
2. Copilul ar trebui sa fie La nevoie, cere ajutor adultilor a) cere ajutor adultilor si ofera sprijin 3p
capabil sa ceara ajutorul si ofera sprijin la randul sau la randul sau
adultului cand are nevoie b) nu cere ajutor adultilor/nu ofera 2p
sprijin la randul sau
3. Copilul ar trebui sa fie ALA Initiaza o activitate impreuna a) Initiaza o activitate impreuna cu un 3p
capabil să interactioneze cu un alt copil alt copil
pozitiv cu copii de varsta b) Nu initiaza o activitate impreuna cu 2p
apropiata un alt copil
4. Copilul ar trebui sa fie ALA Isi asteapta randul in joc a) Isi asteapta randul in joc 2p
capabil sa perceapa regulile si DPM b) Nu isi asteapta randul in joc 1p
efectele acestora

B2. Dezvoltare emotionala

1. Copilul ar trebui sa fie ADP Descrie membrii familiei, a) Descrie membrii familiei, 2 p
capabil să se percepă in asociindu-le corect statutul si asociindu-le corect statutul si
mod pozitiv ca persona spunandu-le numele spunandu-le numele 1p
unică, cu caracteristici b) Descrie membrii familiei,
specifice asociindu-le corect statutul dar nu le
spune corect numele
2. Copilul ar trebui sa fie ADP Are rabdare pana i se ofera a)Are rabdare pana i se ofera atentie 3 p
capabil sa isi regleze ALA atentie sau o recompensa sau recompensa
trairile emotionale ADE b)Nu are rabdare pana i se ofera 2 p
atentie