JOCURI DE STRUCTURA

Scopul activităților structurii este de a organiza și regla experiența copilului. Adultul stabilește
limite, definește granițe pentru corp, păstrează copilul în siguranță și ajută la completarea
secvențelor de activități.
Despre semnale: utilizarea semnalelor pentru momentul în care începeți va crește nivelul
structurii în orice activitate. Începeți cu semnale simple, cum ar fi „Unu, doi, trei, start” sau
„Pe locuri, fiți gata, start”; avansați la semnale mai complexe, cum ar fi un cuvânt selectat
dintro
serie de mai multe sau așteptarea unui semnal vizual, precum a-i face cu ochiul sau altă
mișcare a feței. Semnalele nu ar trebui folosite pentru fiecare activitate, deoarece acestea pot
încetini ritmul sau pot deveni prea previzibile și pot diminua tonul degajat pe care îl urmăriți
într-un anumit moment.

Copii mici

JOCUL CU PERNA. Așezați-vă o pernă cu biluțe din polistiren sau o jucărie moale pe cap,
puneți mâinile sub mâinile întinse ale copilului, dați un semnal și lăsați perna sau jucăria să
cadă în mâinile copilului, înclinând capul către acesta. Jucați-vă pe rând. Variații: Pentru un
copil care nu poate prinde bine, luați-i mâinile în ale voastre și împreunați-vă brațele pentru a
prinde perna sau jucăria. De asemenea, puteți deschide mâinile pentru a lăsa perna sau jucăria
să cadă.

SARI ÎN BRAȚELE MELE. Puneți copilul să stea pe perne sau pe canapea. Dați un semnal
pentru ca copilul să vă sară în brațe.

PRĂJITURA. Luați copilul de mână și conduceți-l în activitate. „Coace-mi o prăjitură,

coacemi o prăjitură, domnule cofetar/ Coace-mi un tort cât de repede poți / Frământă-l,
întinde-l și marchează-l cu [inițiala copilului] / Și vâră-l în cuptor pentru [numele copilului] și
pentru mine!”. Puteți folosi și picioarele. Aceasta este, de asemenea, o activitate de
angajament.

STRÂNGE PLASTILINA / AMPRENTE ÎN PLASTILINĂ. Așezați o minge de plastilină

între mâinile copilului. Așezați-vă mâinile pe exteriorul mâinilor sale și în timp ce îl priviți
direct în ochi, spuneți „Strângeeeee!” pe măsură ce apăsați ferm mâinile voastre și ale
copilului în mingea de plastilină. Această presiune fermă poate ajuta la organizarea unui copil
cu probleme de autoreglare. Puteți utiliza, de asemenea plastilina pentru a crea amprente ale
degetelor, mâinilor sau tălpilor voastre.

SPARGEȚI BALONUL. Suflați un balon de săpun și prindeți-l pe baghetă. Invitați-l pe

copil să spargă balonul cu o anumită parte a corpului, precum degetul de la mână, de la picior,
cotul, umărul sau urechea. Acesta este un mod structurat de joc cu baloanele de săpun. Bulele
captează cu ușurință interesul copiilor mici și pot fi folosite ca o activitate de angajament, fie
în această formă structurată, fie într-o manieră mai spontană (de exemplu, să spargă toate
baloanele cât de repede poate).

SUFLAȚI IN BILUȚE DE BUMBAC . Împreună cu copilul, țineți între voi o eșarfă sau o
bucată lungă de material. Așezați o minge de bumbac la un capăt al eșarfei și suflați-o înainte
și înapoi către copil. O alternativă este să plasați mingea de bumbac în mâinile voastre și să
suflați mingea în mâinile copilului. O altă alternativă este să pliați laturile lungi ale unei
bucăți de folie (egală cu lungimea brațului sau piciorului copilului) și să suflați bumbacul
înainte și înapoi de-a lungul foliei.

HOCKEY CU BILĂ DE BUMBAC. Așezați-vă pe burtă pe podea (sau stați cu o pernă între
voi). Suflați bilele de bumbac înainte și înapoi încercând să le treceți pe sub brațele
partenerului de joc sau pe lângă marginea pernei dintre voi. O altă variantă este să cooperați,
suflând suficient de tare pentru a menține bila în mijloc. Puteți face activitatea mai puțin
competitivă, dar mai complexă specificând câte suflări pot fi folosite pentru a trece mingea
dincolo de pernă – cu o singură suflare este mai simplu, dar două sau trei sunt mai greu de
controlat.

DESEN ÎN JURUL MÂINILOR, PICIOARELOR SAU CORPULUI. Desenați conturul

mâinii sau piciorului copilului pe o bucată de hârtie. Asigurați-vă că verificați reacția
copilului privindu-i periodic expresia facială. Conturul complet al corpului necesită ca cel mic
să stea nemișcat pentru o perioadă mai mare de timp și prin urmare, sunt mai provocatoare și
îl pot face să se simtă vulnerabil; așteptați să faceți acest lucru până mai târziu în tratament,
odată ce încrederea a fost stabilită. Asigurați-vă că păstrați contactul verbal cu copilul în timp
ce desenați; de exemplu, „Ajung la glezna ta; Ajung la locul în care te gâdili la subsuoară. "

MĂSURARE. Măsurați înălțimea copilului, lungimea brațelor, picioarelor, tălpilor, mâinilor

și așa mai departe. Păstrați o evidență pentru comparații ulterioare. Folosiți o bandă de
măsurat, fire sau panglică. Măsurați lucruri surprinzătoare, cum ar fi zâmbetul copilului,
lungimea urechilor, circumferința capului sau cât de sus poate sări. Puteți utiliza benzi lungi
gumate cu fructe pentru măsurare, apoi rupeți banda și oferiți-o copilului ca desert. „Aceasta
este dimensiunea zâmbetului tău." Combinați astfel structura cu îngrijirea/hrănirea.

OGLINDIRE. Așezați-vă față în față, mișcați-vă brațele, fața sau alte părți ale corpului și
invitați-l pe copil copilului să facă aceleași mișcări. Pentru un copil foarte activ puteți folosi
mișcarea lentă sau puteți varia tempo-ul. Conduceți jocul pe rând.

UNT DE ARAHIDE ȘI JELEU. Spuneți „unt de arahide” și invitați copilul să spună „jeleu”
într-un mod identic. Repetați de cinci până la zece ori, variind intensitatea și intonația.
Adaptați perechea de cuvinte la obiceiurile țării; de exemplu, „pește” și „chipsuri” în Marea
Britanie.

GRĂMADA DE MÂINI. Puneți mâna cu palma orientată în jos în fața copilului, iar apoi
invitați-l să pună și el mâna deasupra; alternați mâinile unele peste altele, formând un turn.
Mutați pe rând mâna de jos în sus. De asemenea, vă puteți deplasa de sus în jos. Acest lucru
se poate complica mișcându-vă mai rapid sau mai lent. Dacă folosiți loțiune de mâini înainte
de joc, veți forma un turn alunecos, adăugând un element de îngrijire/hrănire. Puteți face
grămezi de picioare, antebrațe, brațe îndoite și degete; dacă un copil are dificultăți legate de
atingeri, puteți forma turnul cu câțiva centimetri distanță între mâini sau degete.