“mic&Mare si Relația noastră” este un model de evaluare clinica a relației

părinte-copil, adaptat si dezvoltat de specialistul in sănătate mentala Andreea

Neagu (www.psihologandreeaneagu.com), pe baza a doua modele internaționale
de evaluare.
Obiectivele acestui model de evaluare este de a identifica calitatea relației părinte-
copil, prin urmărirea unor dimensiuni specifice, preluate din observația ei clinica
realizata de-a lungul anilor de practica de evaluare si intervenție terapeutica, dar
si din cele mai recente teorii de parentaj, bazate pe dezvoltarea creierului si
cercetări actuale din neurostiinte, dar si pe modalitățile sănătoase de inter-
relaționare, care au la baza atașamente securizate. De asemenea, acest tip de
evaluare ne poate informa despre diferențele sau asemănările din relațiile diferite
de atașament ale unui copil cu părinții/îngrijitorii săi.

Acest model de evaluare are 3 etape:

1. Sesiunea de interviu/anamneza cu psihologul si părinții: in aceasta
sesiune vom discuta despre istoricul de dezvoltare al copilului, despre
trăsături ale copilului văzute de părinți, despre relația din prezent a
părintelui cu copilul, resurse, blocaje, dar si despre proiecții in viitor ale
acestei relații;
2. Sesiunea/sesiunile de observație a interacțiunii părinte-copil: părintele
si copilul vor fi observați de psiholog in timp ce vor interacționa.
Interacțiunea va consta in realizarea unor jocuri/activități de interacțiune
propuse de psiholog. Fiecare activitate va fi specifica uneia dintre
 dimensiunile pe care psihologul le considera esențiale in ceea ce oferă
calitate unei relații. Sesiunile de interacțiune pot fi cu un singur
părinte/copil sau cu fiecare părinte si fiecare copil din familie.
3. Sesiunea de feedback cu psihologul si părinții. In aceasta sesiune
psiholog va oferi feedback pe baza observațiilor si informațiilor colectate
in sesiunile anterioare si consiliere parentala/recomandări pentru
intervenție terapeutica, acolo unde este cazul.

Acest model de evaluare are eficiența maxima atunci când sesiunile de

interacțiune părinte-copil sunt filmate si au loc fără prezenta psihologului in
spațiul de interacțiune. Prezenta unei persoane străine, așa cum este psihologul in
aceasta etapa de interacțiune cu clienții săi, poate afecta dinamica interacțiunii
dintre părinte si copil (apare ceea ce se numește „comportament dezirabil”, prin
care clientul dorește sa-l impresioneze/mulțumească pe observator sau
comportament de inhibare, atunci când clientul nu se manifesta natural pentru ca
nu se simte in siguranță deplina). De aceea, recomandarea este ca psihologul sa
urmărească interacțiunea părintelui cu copilul printr-o camera care transmite
informația in timp real.
De asemenea, sesiunea de interacțiune poate fi înregistrată si va fi folosita ulterior
de către psiholog in sesiunea de feedback cu părinții, prin a arata acestora
momente semnificative si relevante din interacțiunea cu copilul/copiii, dar si
pentru planificarea ulterioara a intervenției terapeutice.

Astfel, exista 3 variante de participare in cadrul Sesiunii 2:

o 1. Psihologul va sta in spațiul de interacțiune cu părintele si copilul si va

observa dinamica, însă este posibil ca aceasta dinamică sa fie afectata si
mai puțin naturala;
o 2. Psihologul va observa interacțiunea părinte-copil din afara spațiului prin
intermediul unei camere care transmite in timp real informația, dar nu va
înregistra sesiunea. Feedback-ul va fi oferit doar pe baza notițelor
psihologului;
o 3. Psihologul va observa interacțiunea părinte-copil din afara spațiului prin
intermediul unei camere care transmite in timp real informația si va
înregistra interacțiunea. Filmarea video va fi folosita in timpul sesiunii de
feedback cu părinții. Pentru aceasta varianta, este nevoie de semnarea unui
consimțământ de filmare (vezi mai jos), unde sunt menționate toate
detaliile filmării si înregistrării sesiunii, condițiile de folosire si păstrare
acestora, etc.

Părintele/aparținătorul va comunica psihologului cu care dintre variantele

de evaluare pentru Sesiunea 2 este de acord.
 Consimțământ pentru filmare video

Data ______________________

Subemnatul/Subsemnatii______________________________________________________,
îmi ofer permisiunea pentru a fi filmat video, atât eu cat si copilul meu, pe parcursul întregului
procesului de evaluare clinica, cu metoda m&M (Mic&Mare si relația noastră). Filmările video
vor fi folosite de către psiholog clinician/psihoterapeut in procesul de evaluare a relației
părinte-copil, de interpretare a datelor obținute pe parcursul evaluării si de oferire a unor
concluzii clinice reieșite in urma evaluării, oferind aparținătorilor/părinților exemple video.

Stocarea de către psiholog a înregistrărilor video este limitata. Acestea sunt păstrate pana la
sesiunea de feedback cu părintele/părinții, unde înregistrările vor fi folosite in procesul de
feedback si consiliere parentala, in scopul oferirii de observații clinice asupra
comportamentelor părinte-copil si a dinamicii relaționale din timpul sesiunii filmate. După
sesiunea de feedback, înregistrările vor fi șterse.

Înțeleg ca aceste filmări video si conținutul acestora sunt confidențiale si vor fi folosite doar in
scopurile menționate mai sus.

Înțeleg ca îmi pot retrage permisiunea de a fi filmat video in orice moment, prin completarea
unei cereri scrise.

Consecința faptului de a retrage/ de a nu-mi oferi permisiunea pentru filmare video este aceea
ca psihologul clinician/psihoterapeutul se va baza doar pe observația clinica directa pentru a
retine si interpreta datele, dar si pe prezenta fizica in spațiul de evaluare, care poate influenta
dinamica relațională dintre clienții observați. De asemenea, filmările nu vor mai putea fi
folosite pentru oferirea de feedback, la finalul sesiunii, care ajuta planificarea ulterioara a
intervenției terapeutice pentru dvs. si copilul dvs. sau întreaga familie.

Semnătura

Nume si prenume adult

Nume si prenume copil