Schita de proiect

CLASA: grupa mixtă

DATA: 22.02.2021

ORA: 7:30-9:00

UNITATE DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Colegiul Național Pedagogic “Spiru-

Haret”

PROFESOR COORDONATOR: Stana Emilia

Profesor învățământ preșcolar: Virginia Chirac ( nu sunt învățătoare 😊

PROPUNĂTOARE: Asanache Ana-Maria

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când ,cum,de ce se întâmplă?

TEMA SĂPTĂMÂNII: Fenomene al naturii

SCOPUL ACTIVITĂȚII: Recunoașterea vestimentației pentru antotimpul și

starea vremii adegvate ; Modul prin care elevii se adaptează la condițiile
meteorologice

STRATEGII DIDACTICe:

 Metode și procedee: conversația , explicația,demonstrația,

jocul.
 Mijloce didactice: piese pentru construit, casă de marcat,
bani,planșe cu haine , ppt cu fenomene ale naturii.
 Forme de organizare: pe centre.
 ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE: ALA 1

-Centrul bibliotecă: Selectăm și citim imagini din cărți și reviste cu

fenomene ale naturii;

SCOP: Recunoașterea imaginilor specifice anotimpurilor, identificând pe cele cu

fenomene ale naturii.

MATERIALE:power-point

DESAFASURAREA: Le voi prezenta un power-point în care preșcolarii vor

trebui să recunoască anotimpurile și fenomenele specifice.

- Centrul construcții : “Adaposturi pentru vremea rea” (cu materiale la

alegere);

SCOP: Construiesc adăposturi cu materiale la alegere/ realizarea prin îmbinare

și suprapunere a unor construcții pentru adăpostul animalelor

MATERIALE: cuburi, mozaic,etc.

DESAFASURAREA: Le voi oferi material necesare pentru construcții.

- Centrul joc de rol: “La cumpărături”( îmbrăcăminte de sezon );

SCOP: Identificarea îmbrăcămintei specifică anotimpului iarnă.

MATERIALE: planșe cu haine,casa de marcat, bani.

DESAFASURAREA:Le voi decupa hainuțele, apoi va trebui ca elevii să

precizeze cărui anotimp se potrivește și se vor juca cu ele.

De exemplu: Voi merge să-mi cumpăr o pereche de ghete.