PROFIL PSIHOLOGIC

Unitatea scolara: Scoala Gimnaziala “Iulia Halaucescu”, comuna Tarcau

Localitatea: Tarcau
Clasa a V-a
Nume: Caluseru Maria
Conditii de locuit:fetitia locuieste cu mama si cu tatal vitreg.
Conditii materiale : normale
Climat afectiv
Relatii dintre parinti :
Relatiile din cadrul familiei sunt armonioase, bune, organizate, bazate
pe dragoste, intelegere, oferind conditii favorabile pentru cresterea si
dezvoltarea echilibrata a fetitei. Exista o atmosfera destinsa si o preocupare
deosebita a parintilor pentru dezvoltarea copilului din toate punctele de
vedere.
Raportul dintre copil si parinti
Este o fata bine educata care-si respecta parintii si incearca sa le
urmeze sfaturile. Parintii sunt mereu preocupati si interesati de evolutia
educatiei primita, fiind sustinuta si stimulata, sprijinita pentru a fi atenta si a
indeplini sarcinile scolare..
Date privind dezvoltarea fizica si starea sanatatii:
Nu prezinta deficiente de ordin fizic. Este bine dezvoltata.
Starea sanatatii: buna, sanatoasa clinic.
Date privind situatia scolara
Parcursul ei de la clasa pregatitoare la clasa a V-a a fost unul bun,
remarcandu-se ca un copil activ la lectii, care respecta sarcinile si le rezolva
de cele mai multe ori corect.
Caracterizarea psihopedagogica
Acuitate senzoriala:
Atentia:
-isi concentreaza intens atentia si o mentine voluntar pentru un timp
indelungat, fara a da semne de oboseala sau plictiseala decat dupa mult timp
spre deosebire de colegii ei este foarte atenta atunci cand o sarcina ii place.
Afectivitatea:
-este un copil echilibrat, in general, care-si manifesta afectivitatea liber
necenzurat. Se manifesta cu masura, nepretentios, fara manifestari exagerate,
exteriorizandu-si intr-o maniera placuta trairile.
Limbajul:
- expresiv, fluent, corect, clar, cu intonatie
-foloseste in vorbire constructii bogate, spre deosebire de colegii ei ce
surprind mai bine ideea vizata de educatoare
-se exprima verbal foarte usor, avand talent de povestitor
-scrie ingrijit, ordonat, acorda atentie scrisului
Memoria:
-are o capacitate buna de stocare a informatiilor, reusind intr-un timp scurt sa
retina aproape toata cantitatea de date transmise
-memoria de lunga durata este foarte buna
-memoreaza atat logic cat si mecanic
Gandirea:
-activitatea intelectuala este ridicata
-stabileste rapid relatii logice si cauzale intre fenomene, intre materialul
intuitiv si realitatea inconjuratoare
- gaseste solutii ingenioase in rezolvarea unor situatii
Motivatia:
-nu doreste sa atraga in mod expres atentia si simpatia celor din jur, este o
fire independenta
-motivatia este atat intrinseca (nu are nevoie de foarte multe aprecieri), cat si
extrinseca(uneori pentru sarcini care nu-i sunt pe plac are nevoie de aprecieri
si unele recompense de motivare)
Vointa:
-destul de hotarata, ia relativ usor decizii
-de obicei duce sarcina pana la capat

Temperamentul:
-este un copil sociabil, comunicativ, ca tip de temperament este
sangvinic(puternic-echilibrat-mobil), optimista, calma, schimba activitatile
dorind mereu ceva nou, entuziasta, are mimica si gesturi bogate, voioasa,
vorbeste repede,este interesata de tot ce este nou, incapatanata uneori
Aptitudini:
-predominante sunt aptitudinile pentru stiintele umaniste: educarea
limbajului, arta dramatica, muzica, desen, dovedeste o curiozitate vie pentru
mediul inconjurator, pentru explorarea realitatii si naturii, penru tot ce este
nou
Caracterul:
- exprima respect si apreciere pentru ceilalti, amabila, politicoasa, este
sincera, delicata, harnica in indeplinirea sarcinilor, atasament fata de
propriile obiecte si lucrari, fiind foarte afectata daca cineva i-ar strica o
lucrare
-este atenta cu propria persoana, acest lucru reflectandu-se in aspectul
ingrijit al tinutei, al obiectelor detinute
-este o persoana perseverenta
Date cu privire la conduita:
Conduita fetei la lectii : este atenta, activa, acest lucru reflectandu-se in
raspunsurile complete si bogate pe care le da
Conduita fetei in grupul scolar : dovedeste spirit de echipa si-i place sa se
joace si sa interactioneze cu colegii sai
Conduita fetei in afara scolii : este un copil foarte bine educat avand astfel o
conduita corecta si normala, interactioneaza si cu copii de alte varste, mai
mici sau mai mari; participa la diverse concursuri.