LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

CLASA A X-A

Subiectul orei: Elegia. „Pe lângă

plopii fără soț” de M.Eminescu

Profesor : Urîtu Olesea

IPLT „Gheorghe Asachi”, Chișinău
 I.ACTIVARE

Ascultați , versurile și stabiliți starea eului liric, tonul poeziei:

„Scumpă țară și frumoasă,
O! Moldovă, țara mea!
Cine pleacă și te lasă
E pătruns de jale grea.
Eu te las , țară iubită,
De-al tău cer mă depărtez,
Dar cu inima cernită
Plâng amar, amar oftez!
(V.Alecsandri)

Starea eului liric este de durere, tristețe, jale, aceasta

fiind exprimată în versul:
„E pătruns de jale grea.” sau „ Plâng amar, amar
oftez”.
Tonul poeziei este de unul elegiac.
 II.REALIZAREA SENSULUI

Poezia pe care o vom studia azi este o elegie.

Lectura poeziei „Pe lângă plopii fără soț...” de M.Eminescu
Care este starea postlectorală?
Răspuns posibil:

Lectura poeziei provoacă trăiri și emoții de

tristețe, nostalgie, regret, acestea fiind
caracteristice elegiei.
 DEFINIM NOȚIUNEA

Elegia - specie lirică cultă în care poetul

își exprimă un sentiment de tristețe,
melancolie, durere.
 II.REALIZAREA SENSULUI

Particularitățile elegiei • sentimentul dominant

, fiind de tristețe,
durere, regret;
• elegia are caracter
filosofic;
• are conținut
meditativ;
• tonul este elegiac.
D.Bolintineanu,
Autori ai elegiei V.Alecsandri,
M.Eminescu, G.Bacovia,
N.Stănescu, A.Blandiana.
 II.REALIZAREA SENSULUI
Stabiliți starea de spirit a eului liric din incipitul poeziei
(pag.227)
Eul liric din incipitul poeziei transmite o stare de regret, suferință
interioară: „Tu nu m-ai cunoscut”

Sarcini de lucru:
Stabiliți elementele cronotopului operei:
SPAȚIUL TIMPUL
„pe lângă plopi” „ o zi”
„la geamul tău” „în calea timpilor”
„ pe pământ” „în veci de veci”
 REALIZAREA SENSULUI

Timpul
„rânduri de vieți”
„noaptea”
Concluzie:
Elementele de timp și spațiu accentuează eternizarea
sentimentului suprem dragostea ce divinizează ființa iubită.

Sursa: google.com
 II.REALIZAREA SENSULUI

Eul liric cunoaște două ipostaze : I cea a

Ipostazele eului liric tânărului de la țară, îndrăgostit „La
geamul tău ce strălucea / privii atât de
des..” și a II-a ipostază cea a omului de
geniu „Și te privesc nepăsător / C-un
rece ochi de mort.
Mărcile lexico-gramaticale verbele la pers I. „am trecut”,
„am înțeles”, „mi”-, „ne-”,
„tale”)
 II.REALIZAREA SENSULUI

Selectați secvențele de vocabular , care punctează evoluția

sentimentului eroului liric.
„Tu nu m-ai cunoscut”, „Tu nu m-ai înțeles”,„ O zi din viață să-
mi fi dat”, „S-ascult de glasul gurii mici”, „ai fi trăit în veci de
veci”, „Căci te iubeam” , „azi nici măcar îmi pare rău”, „Și te
privesc nepăsător” – sentimentul evoluează de la dragostea
pură , până la sentimentul de dragoste neîmpărtășit.

Sursa: google.com
 III. REFLECȚIA

• Sarcină de lucru:
Demonstrați că poezia „Pe lângă plopii fără soț...”
de M.Eminescu este o elegie.

Argumente:
❖Sentimentul dominant este de tristețe , redat prin
versurile„o zi din viață să-mi fi dat/ O zi mi-era de-ajuns...”,
„O lume toată-nțelegea/ Tu nu m-ai înțeles”, „căci te
iubeam cu ochi păgâni/ Și plini de suferinți”, care evoluează
până la suferință.
❖Are conținut meditativ , confirmat de secvențele:„Ai fi
trăit în veci de veci/ Și rânduri de vieți”, „Tu trebuia să te
cuprinzi/ De acel farmec sfânt/ Și noaptea candelă s-aprinzi
iubirii pe pământ”.
 III.REFLECȚIA

❖ Elegia are caracter filosofic.

Omul de geniu este neînțeles de omul comun, acesta
fiind superior prin aspirațiile sale: „Și te privesc
nepăsător /C-un rece ochi de mort”.

❖Tonul este elegiac :„Pe lângă plopii fără soț.../adesea

am trecut./Mă cunoșteau vecinii toți / Tu nu m-ai
cunoscut”.