Limba și literatura română, clasa a

XII-a
(minorități naționale)
LECȚIE
DE FORMARE A CAPACITĂȚILOR DE
ÎNȚELEGERE A CUNOȘTINȚELOR

Subiectul lecției: ,,Dochia și Traian” de Gheorghe Asachi

Profesoară: Frunze Lilia

 Alegeți o imagine care vă place mai mult.
Argumentați alegerea

Imagini: Google Imagini: Google

Imagini: Google

Imagini: Google Imagini: Google

 Citatul zilei:
Dochia și Traian
Al Sahastrului Picior

Imagini: Google
 Aztăzi la lecție veți putea:

să utilizați lexicul studiat în situații noi de

comunicare;
să vă exprimați opinia personală despre cele audiate;
să exersați nararea la timpul trecut;
să identificați ideile principale din informațiile
propuse;
să realizați descrierea de ansamblu a operei studiate.
 Să ne amintim!

Câte Mituri
Ce este Mitul? fundamentale sunt în
literatura română?
 Rețineți!
CONFORM DEX:
MIT, mituri, s. n. (Adesea fig.)
Povestire fabuloasă cu caracter sacru
care cuprinde credințele unui popor
despre originea Universului și a
fenomenelor naturii, despre zei și
eroi legendari etc.; p. gener. poveste,
legendă, basm. ◊ Loc. adj. De mit =
fantastic, fabulos, mitic. –
Din ngr. mithos, fr. mythe.
PORTOFOLIU-GHID
Dochia-fiică a regelui Decebal, devenită
erioina unei legende românești.
Traian-împărat al Romei antice, care a
cucerit Dacia.
Dochia fiind urmărită de Traian, s-a
prefăcut în păstoriță și s-a ascuns în
munți.
Atunci când Traian a descoperit-o,
oferindu-i dragodtea sa, ea l-a rugat pe
Zamolxis (zeul suprem în religia geto-
dacilor) s-o transforme în stâncă.
Această stâncă se află pe muntele
Ceahlău. (Carpați)
 Cele patru mituri fundamentale ale literaturii române:

Zburătorul- Traian și Miorița- Monăstirea

Mitul Dochia-Mitul existența Argeșului-
dragostei întemeierii, al pastorală Mitul estetic
etnogenezei
poporului
român
 Rețineți!
În baza acestor mituri au fost create cele mai de
seamă opere, printre care:

,,Călin” (file din poveste) de M.Eminescu;

,,Dochia și Traian” de G. Asachi;
,,Meșterul” de N.Labiș;
,,Baltagul” de M.Sadoveanu etc.
 Să ne aducem aminte !
Gheorghe Asachi
 (1788 — 1869)
 Dochia și Traian;
 Jurnalul călătorului moldovean;
 Fabule versuite;
 Poezii, prefață de N. Iorga;
 Poezii, ed. îngrijită de D. Murărașu;
Drame istorice
 Elena Dragoșu de Moldaviea, dramă istorică
în trei acte;
 Petru Rareșu, Partea I și II etc.
 Diverse articole în periodicele vremii etc.
Imagini: Google
 MEMORAȚI LEXICUL
Repetați după mine și fixați cuvintele în caietele voastre:

Domnează-n vizunie-domnește în Potică- cărare

loc ascuns Șaiag- haină simplă din pânză
Preste- peste de casă
Giună- tânără Schiptru-baston,
Vrednică-demnă Toiag-посох
Au împilat-o- au înrobit-o Bolovan- валун
A giurui- a jura Priveghează- păzește
Se subgiugă-îngenunchează În van- în zadar
Ferecată- legată, încătușatăă
 Exersați și memorați!
Alcătuiți familii lexicale la cuvintele:
Accesați link-ul dat și veți afla dacă ați găsit corect familiile lexicale ale acestor cuvinte.
https://learningapps.org/display?v=p9ast4hzk20

Domnitor
____________ ________________ ____________ ________________

A îngenunchea
_____________________ ____________________________ _____________________ ________________________
Ferecată
______________________ __________________________ _____________________ _________________________
Citiți textul și explicați de ce autorul și-a intitulat opera Dochia
și Traian.

Utilizând informații din text, dar și din internet, spuneți ce

au în comun următoarele nume:
Dochia-Dacia-Odochia
  Ce simbolizează Dochia?
Citiți textul și  Unde și când se desfășoară acțiunea?
răspundeți la  Ce s-a întâmplat cu țara Dochiei?
întrebări.  A acceptat Dochia înrobirea țării sale?
Exemplifică.
 Cu ce scop o urmărește Traian pe
Dochia?
 Cine a salvat-o? Cum? De ce?
 Cum a procedat Traian?
 De ce și-a schimbat Dochia modul de
Imagini: Google
trai?
 Din ce cauză ea s-a transformat în
piatră?
 Observați în
Un cuvânt
câte fragmente
este împărțit Motivați
textul. O îmbinare de
cuvinte titlurile
Intitulați fiecare propuse.
fragment Un titlu propriu
printr-un/o:
Redați, în cinci enunțuri, unul dintre fragmentele care corespund
imaginilor.
Caracterizați-i în plan comparativ pe Dochia și Traian.

Traian
Dochia
Neînfricat
Frumoasă Cuceritor
Curajoasă ...
...

Repere: fată de un mare domnitor, n-are seamăn la frumusețe, vrednică, zână etc.
Arogant, îngâmfat, încrezut în sine et.
 Satisfacția opțiunii
Povestiți textul, jucând unul dintre roluri:

Traian Zamolxis Un urmaș al

reîntors la lui Decebal
Roma
 Autoevaluarea
Azi la lecție:

În urma lecturii Cel mai mult mi-

Am înțeles bine...
acestui text am... a plăcut...

Am rămas
impresionat/ă Aș vrea să mai aflu...
de...
Sarcini pentru exersare.

Redați, în opt enunțuri, conținutul

lucrării.
 Surse bibliografice:
1.Manualul de limba și literatura română, clasa XII-a,
autori Tamara Cristei, Iulia Iordăchescu, Liuba Objelean,
Galina Stahi, Editura Arc, 2015;
http://profesor.md/manuale-scolare-online-clasa-i-xii/
2. Imagini-surse Google;
3. https://learningapps.org/display?v=p9ast4hzk20
4. Citatepedia.ro