UNITATEA ŞCOLARĂ: CNB LOC DE DESFĂŞURARE: Teren sport (40x20)

CLASA: VI-a A MATERIALE:

EFECTIV: 25 B.14 F.11
DATA: 14/05/2020
Practicant: Curelaru Valentin-Adrian

PROIECT DIDACTIC NR. 1

UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE :
1. Sărit în L cu elan, cu 1 pas și 1/2 – consolidarea elanului și învățarea bătăii -
desprinderii
2. Baschet – conducerea mingii urmată de ar la coș de pe 2 pași
 OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
1. « cognitive
- Elevul să fie capabil să descrie în ordine cronologică fazele săriturii în lungime, cu 1
pas și 1/2.
- Elevul să fie capabil să țină cont de regula celor 2 pași permiși de regulament
- Elevul să identifice piciorul de bătaie (puternic)
2. « motrice
- Elevul să fie capabil, după un elan de 5-7 paşi, să execute bataia intr-un spatiu
deliminat (50 cm)
- Să fie capabil să execute bătăia unilateral
- Elevul să fie capabil să execute după bătaie o desprindere în poziție de pas săltat
- Elevul să fie capabil să protejeze mingea pe toată durata exercițiului (apărarea
pasivă/semi-activă)
- Elevul să fie capabil să execute ar la coș din diferite poziții
3. « afective
- Elevul să dea dovadă de curaj
- Elevul să își dezvolte dorința de a câștiga
4. « sociale
- Fair-play
- Să se integreze cu ușurință în colectiv
- Sa își ajute colegul și să îi asigure suport în timpul exercițiilor
Părţile Momente CONŢINUT Dozare Formaţii şi indicaţii OBS.
lecţiei lecţie metodico-oraniz.
1 2 3 4 5 6
I. 1.Org. - Adunarea în linie pe 3 rânduri 2’-3’ xxxxxxxxx În
P. Colecti - Alinierea xxxxxxxx respec
I vului - Salutul xxxxxxxx tarea
N de elevi - Verificarea echipamentului și a condiț
T 2’-3’ stării de sănătate O iilor
R - Prezența de
O - Anunțarea temelor sigura
D - Exerciții de front și formații (de pe nță
U loc)
C - Jocuri de atenție
T ---------- --------------------------------------------- ---------- ------------------------- -------
I 2.Preg. - Creearea formației de lucru : 10m
V org. pt. - din linie pe 3 rânduri prin {-----------------}
Ă ef. comanda „la stânga” pe 3 coloane | xxxxxxxxxx- |
. 6’-8’ - Mers obișnuit 4m | xxxxxxxxxx- |
T3/4 | xxxxxxxxxx- |
- M. pe vf. cu br sus 8t
- M. pe călcâie cu br. la sp. O
- M. pe vf. orientate spre int./ex. Pt. v. de al.
- M. pe partea int/ex a labei pic. 6m
- M. cu spatele pe direcția de dep. 8 rep. xxxxxxxxxx
- M. cu pas fandat 8m x x
- M. ghemuit x O x
x x
- Al. ob. 30 sec
(1 tur)
T2/4
- Al. cu joc de glezne 10m
T
- Al. cu pend. gambelor înapoi 2/4-3/4
- Al. laterală cu pas
adăugat/încrucișat
- Al. cu gen sus Executate pe
- Al. cu pic întinse înainte diagonală
- Pas săltat 8 rep.
- Pas sărit T
2/4-3/4
- Sărituri pe un pic. urmate de al. 5 rep.
(10m) stg/dr
---------- --------------------------------------------- ---------- ------------------------- -------
3. Infl. - Din coloană câte 3 în linie, 1. x x x x x x x x x \O/
sel. a intercalați. \*/
ap. loc. - Din coloană câte 3 în linie, 2.x x x x x x x x x |
intercalați. /\
3.x x x x x x x x x / \
PI.
O
- Ex.1 - PI. Stând cu mâinile pe
șolduri
T1-T2 – Înclinarea cu arcuire a
capului stg
T3-T4 – Rotirea capului spre stânga
(circumducție)
T5-T6 - Înclinarea cu arcuire a
capului dreapta
T7-T8 – Rotirea capului spre dreapta
(circumducție)
 PROTOCOL DE DENSITATE NR.
Unitatea şcolară : Unităţi de învăţare :
Clasa : 1.
Data : 2.
Efectiv : Obiective operaţionale :
Locul de desfăşurare: 1.
Materiale folosite : 2.
3.
4.
Practicant :
Subiectul:1. 2.
Părţile Momente Min CONŢINUT DOZARE PAUZA Formaţii, metode şi procedee OBS.
lecţiei . de organizare a exersării
D Nr D T A P FC.
U . I E C A
R R S M T S
A E T. P I I
T P. O V V
Ă Ă Ă
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Părţile Momente Min CONŢINUT DOZARE PAUZA Formaţii, metode şi procedee OBS.
lecţiei . de organizare a exersării
D Nr D T A P FC.
U . I E C A
R R S M T S
A E T. P I I
T P. O V V
Ă Ă Ă
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
 PROTOCOL DE OBSERVAŢIE

Unitatea şcolară: Unităţile de învăţare :

Clasa: 1.
Efectiv: b. f. 2.
Locul de desfăşurare: Obiective operaţionale:
Materiale şi instalaţii:
Practicant: 1.
Data : 2.
3.
4.

Părţile Momentele Conţinutul Observaţii

lecţiei lecţiei Pozitive Negative

1 2 3 4 5
Părţile Momentele Conţinutul Observaţii
lecţiei lecţiei Pozitive Negative

1 2 3 4 5