PROFESOR: Lector Univ. Dr.

Beatrice Almășan

STUDENT: Badea Mihaela Andreea

UNIVERSITATEA BUCUREȘTI

FACULTATE DE PSIHOLOGIE ȘI ȘTIINȚELE

EDUCAȚIE

PEDAGOGIA ÎNVÂȚĂMÂNTULUI PRIMAR ȘI

PREȘCOLAR
Subiecte:

1. Realizați, la alegere, una dintre Lucrările de verificare din

Suportul de curs.
2. Realizați o fișă de lectură experienţială (conform
modelului din clasa virtuală).
Rezolvare:

Exercițiul 1

1. Realizarea comportamentului dorit și rezistenţa lui la stingere sunt dependente de
programul de întărire utilizat. Este important să convingem elevul că doar învățând constant
acesta va reuși să-și însușească noi cunoștințe, pedeapsa nefiind o soluție. Pentru a determina
elevul să învețe în mod constant la disciplina pe care o predau aș propune următorul plan: la
începutul fiecărei lecții elevii vor da un test “fulger”, fiecare test rezolvat cu brio va fi
recompensat cu o bulină verde, la finalul fiecărei unități de învățare elevul care va strânge cele
mai multe buline va câștiga o recompensă. Astfel se va antrena motivația elevului spre învățare.
2. Profesorul influențează comportamentul elevului, fiind un model pentru acesta. Elevul
imită comportamentul profesorului cu care se identifică în anumite situații. Cele mai relevante
exemple din practica educațională care să ilustreze imitarea comportamentului unui model sunt
realizate în cadrul orelor de limbă străină unde profesorul pronunță prima dată clar cuvintele
noi, abordând un stil prietenesc dar ferm iar elevul imită, astfel insușindu-și limba prin imitarea
unui comportament verbal. Climatul în cadrul căruia se desfășoară ora de curs, comporamentul
profesorului și modul în care acesta transmite noile cunoștințe sunt doar câțiva factori care
influențea imitarea comportamentului unui model.
Elevul imită atât comportamentele pozitive cât și pe cele negative, astfel putem observa cum
profesorii agitați au mereu elevi nervoși.
3. Privind emisiunile TV elevul capătă rolul observatorului activ care traversează toate
stările personajelor și se implică afectiv în întreaga acțiune. Astfel părinții devin responsabili de
comportamentele pe care copilul la vârstă mică le reproduce în urma emisiunilor TV vizionate.
Copiii tind să imită comportamente agresive pe care le văd la diferite emisiuni, de aceea
consider că părinții trebuie să analizeze și să vizualizeze mai întâi conținutul filmelor și
emisiunilor pe care copilul le urmărește.

Exercițiul 2