TEMA 2

1. Segmentează frazele în propoziții, numește felul acestora și subliniază termenul

regent.
 Trebuie să merg după pachet la ora 5.
 Sportul înseamnă să faci mișcare.
 Pictorul nu cunoștea ținuturile unde ajunsese.
 Ceea ce mă supără este că sunteți atât de nepăsători.
 Cartea despre care s-a vorbit mi se pare palpitantă.
 E ușor să aflu adevărul de la tine.
 El a ajuns ce și-a propus.
 Îi era drag să ne vorbească despre călătoriile sale.
 Mă doare că m-ai mințit.
 Hotărârea ce cărți să citim ne aparține.
 Dorința lui este să progreseze.
 Ei sunt cei care au spart geamul.

2. Creează un îndemn la pace sau la prietenie în care să apară o apoziție. Notă!

Îndemnul trebuie să se realizeze într-o formă exclamativă și să conțină un verb la Imperativ!

3. Realizează, după exemplu, contragerea propozițiilor atributive în atribute și

numește felul atributelor obținute:

 Elevul /(1a) care a fost atent/(2) a înțeles lecția./(1b) P1a-b=PP, P2=AT

 Elevul atent (Atribut adjectival) a înțeles lecția.

 Asta este cartea pe care am citit-o.

 Locul unde am mers era exotic.
 Am văzut un cer cum numai astronauții îl văd.
 Nu ascundea dorința să plece mai devreme.

4. Construiește o frază (cu un subiect la alegere) alcătuită din două propoziții

principale aflate în raport de coordonare copulativă.

5. Construiește o frază (cu un subiect la alegere) alcătuită din două propoziții

principale aflate în raport de coordonare disjunctivă.

6. Construiește o frază (cu un subiect la alegere) alcătuită din două propoziții

principale aflate în raport de coordonare adversativă.

7. Construiește o frază (cu un subiect la alegere) alcătuită din două propoziții

principale aflate în raport de coordonare concluzivă.