PROFESOR COORDONATOR: PROF.DR.

VERONICA TRANDAFIR
ELEV: Minea Cristina
CLASA: AMG III B

PEDAGOGIE
TEST DE EVALUARE

SUBIECTUL 1
a) Cinci cuvinte cheie incluse in textul dat: “actor”, “autor”, “profesorul ii invata pe altii sa
invete”.

b) Definitia functiei manageriale a profesorului: “în termeni generali, funcţia managerială a

profesorului fiind nondirectivă, întrucât prezenţa sa este necesară, dar discretă, cu rol de
consiliere şi nondirectivă, astfel încât să evite focalizarea atenţiei, a discuţiilor şi a
demersurilor întreprinse în clasă asupra propriei persoane”.

c) “prezenţa sa este necesară, dar discretă, cu rol de consiliere şi nondirectivă, astfel încât să
evite focalizarea atenţiei, a discuţiilor şi a demersurilor întreprinse în clasă asupra
propriei persoane. – Profesorul isi desfasoara activitatea respectand normele predarii.

“profesorul îi învaţă pe alţii să înveţe”- Profesorul sprijina elevii in a invata, intelegand

cunostintele.

“Mai înseamnă a contribui la formarea la elevi a unei autonomii în

gestionarea propriei munci şi, în general, în valorificarea propriului profil de
inteligenţă.”- Profesorul ajuta la formarea elevilor si ii sprijina in evaluarea cunostintelor.

d) profesorul „îi învaţă pe alţii să înveţe”- Elevul prezinta o tema in fata clasei , iar
profesorul vine in ajutorul acestuia prin argumente.

SUBIECTUL 2 - ESEU
 ,,Cunoaşterea şcolară este o cunoaştere mediată de cadrul didactic - cel care
proiectează instruirea şi construieşte situaţiile de învăţare în care vor fi plasaţi elevii,
anticipând experienţele de învăţare pe care aceştia le vor trăi.”
Profesorul a avut şi va avea în continuare un rol esenţial în formarea elevului.

Profesiunea didactică este asociată cu câteva categorii fundamentale de roluri, acceptate de

majoritatea sistemelor de formare a profesorilor: proiectare, managementul și organizarea
activităților de învățare, consiliere psiho-educațională, managementul clasei de elevi, comunicare
cu elevii, părinții. Prin asumarea anumitor roluri , profesorul trebuie să conştientizeze că
realizarea a lor depinde de personalitatea pe care şi-o modelează. În acest sens, un rol deosebit în
realizarea acestei profesiuni îl au anumite componente ale personalităţii: cultura profesională,
calităţile atitudinale şi cele aptitudinale.

Cu toate acestea, educaţia se sprijină pe patru piloni importanţi: a învăţa să ştii, a învăţa să
faci, a învăţa să trăieşti împreună cu alţii şi a învăţa să fii.

Nota finala pe care mi-o acord: 8,5