Scenariu didactic

MOMENTELE CONTINUT ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR RESURSE EVALUARE

LECTIEI STIINTIFIC

pregătește materialul didactic Fișe de lucru

1.Moment solicită elevilor sa-l ajute pt a
organizatoric împărți materialele

Renasterea și Adreseaza elevilor o serie de Răspund solicitărilor Observa-

2.Reactualizarea Umanismul intrebări legate de Umanism profesorului ția
cunoștințelor
dobândite anterior

3. Anunțarea Prezinta elevilor un scurt Răspund solicitării Activitate

temei noi și a Reforma filmulet/animație referitor la profesorului frontală
obiectivelor lecției Religioasă. religii(https://www.youtube.com Ascultă și notează Videoproiector
Contrareforma /watch?v=bT4NGcEREgo) apoi titlul lecției internet
(Partea I) solicită elevilor să numescă ce
religii cunosc.
-Enunță titlul lecției și
obiectivele;
- proiecteză lecția
4. Dobândirea Reforma - solicită elevilor să Exprimă idei privind
noilor cunoștiințe Religioasă definească reforma religioasă termenul de reformă
- definiție - definește reforma religioasă religioasă Observa-
-notează definiția în ția
-împarte elevilor Fișa nr 1 și caiet Activitate Evaluare
cere rezolvarea sarcinilor de frontală și formativă
- cauze lucru individual, apoi, pe baza - rezolvă sarcinile de indivi-
rezulatelor,împreună cu elevii lucru și notează duală
clasifică și enunță cauzele schița lecției în caiet
Reformei
-menționează principalii precur- Fișa de lucru
 sori ai reformei(John Wycliffe și
Jan Hus) și prezintă acțiunile notează schița lecției
- precursori lor în caiet
-prezintă o scurtă animație
referitoare la Reforma în
Germania(Martin Luther)
- expune și explică elevilor
Forme de
principalele momente ale
manifestare a
reformei în Germania
Reformei
- explică elevilor semnificația
-lutheranismul
termenului Protestant - rezolvă sarcinile de Observa-
-calvinismul
-realizează o scurtă prezentare lucru și notează ția
-anglicanismul
a celor 4 religii protestante schița lecției în caiet
-zwinglianismul
-solicită elevilor să identifice pe
hartă câteva țări în care s-a Activitate
răspândit luteranismul frontală,de
-explică care au fost urmările grup
Urmările Reformei și individuală
Reformei fișa de lucru
- explică elevilor necesitatea de
a fi toleranți
5. Fixarea
cunoștințelor Explică elevilor sarcina de lucru Activitate frontală și
6. Asigurarea ( Fișa 2 ) de grup Se
feedback-ului Diagrama Solicită elevilor să rezolve evaluează
cauzelor și a sarcina de lucru împreună cu fișa de
efectului colegul/colegii de banca (2-3 lucru
elevi)
7. Evaluarea Se evaluează activitatea:
răspunsuri, fișe de lucru