____________________________ _________________

EVALUARE
UNITATEA TEMATICĂ 1 – ÎMPĂRĂȚIA TOAMNEI

Citește textul și rezolvă cerințele.

Cu ce revărsare de strălucire se ridică stăpânitorul lumii până sus, pe cer!
Raza se coborî din nou, și toată ziua, încălzită, frunza se scăldă în albastrul
văzduhului. [...]
Dar într-o dimineață raza de soare nu mai veni. Cerul rămase acoperit de
nori. Cea dintâi picătură de ploaie o izbi rece, greoaie. Câteva zile a plouat. Nici
rândunele nu se mai vedeau. Dar mirosul crinilor, seara, se împrăștia puternic,
umed: o amețea.
Și trecu mult până ce, odată, vântul de toamnă începu să bată. Zilele erau
mai răcoroase, nopțile mai reci; cerul – rareori curat. Puternic sufla vântul
tomnatic! Apusurile erau ca sângele și parcă înroșeau și pământul. Frunza își
simți puterile slăbite; cu greu putea să ție piept vântului, care o clătina în toate
părțile; câteva tovarășe, smulse, fluturară prin aer, apoi fuseseră duse departe.
[...]
Într-o dimineață se sperie. În tot copacul rămăsese numai ea! Ramurile
goale se loveau unele de altele, tremurând ca de frig. Deasupra, cerul cu nori
greoi; în largul lui, stoluri întregi de păsări plecau în șir; atunci băgă de seamă că
și cuiburile rândunelelor rămăseseră goale. [...]
(Frunza, după Emil Gârleanu)

1. Alege varianta corectă.

􀁸 În text este vorba despre anotimpul:
a) primăvara; b) toamna; c) iarna.
􀁸 Frunza își simte puterile:
a) slăbite; b) întărite; c) rezistente.
􀁸 Norii erau:
a) pufoși; b) risipiți; c) greoi.

2. Încercuiește doar enunțurile adevărate.

a) Crinii împrăștiau un miros puternic. c) Frunza s-a speriat că a rămas singură.

b) Zilele erau călduroase și nopțile reci. d) Rândunelele și-au părăsit cuiburile.

3. Selectează din text trei cuvinte care să conțină grupuri de litere diferite și
alcătuiește enunțuri cu acestea.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________
4. Scrie un cuvânt cu sens asemănător și un cuvânt cu sens opus pentru cuvintele
date din fragmentul de mai sus.
asemănător opus

se ridică ____________________
_____________________

răcoroase _____________________
______________________

goale _____________________
______________________

5. Scrie versurile referitoare la mere din poezia ,, Invitație la spectacolul

Toamnei” de Vali Slavu.

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

6. Explicați cuvintele date:

afon - ___________________________________________________

rourusca - ___________________________________________________

sfială - ____________________________________________________

7. Taie varianta incorectă:

Sar/S-ar gândi să treacă pe la/l-a tine.

Am spus căi/că-i greu să sar/s-ar peste obstacol.

Nu cunosc alte căi/că-i de acces.

Vulpea la/l-a poftit pe cocoș la/l-a masă.

Cred că va/v-a spus că nu va/v-a veni prea repede acasă.