Activitatea 1.1.

-Un exemplu interesant

Subiect: Mon héros préféré

Participanți: Elevii clasei a V-a
Nivel: A1

Activitatea Mon héros préféré a fost desfășurată la clasa a V-a, în vederea fixării
noțiunilor de vocabular în ceea ce privește tema « Décrire des personnes ». A fost o activitate
interesantă, pe care elevii au apreciat-o, aducând la ora de limba franceză plăcerea de a lucra
cu noțiunile noi de vocabular, prin joculețe si alte metode care să atragă elevii spre studiul
limbii franceze.
Elevii au urmărit clipuri video cu diferiți eroi : Astérix et Obélix, Spiderman, Hulk,
Batman, Thor și altii, urmând apoi să scrie în caietul lor numele eroilor cunoscuți.
Activitatea a continuat cu ascultarea melodiei „Miraculous”, ale cărei versuri vorbeau
de asemenea despre eroi. Ei au ascultat cu atenție pentru a putea găsi răspunsurile la
întrebările profesorului:
Quels sont les noms de ces héros?
Comment sont-ils?
Quelles sont leurs qualités? Mais leurs défauts?
Connaissez-vous d’autres héros?
Benzile desenate „Astérix et ses amis” de asemenea și-au făcut loc la ora de limba
franceză, trezind interesul elevilor. Jocul „Devinez le héros/personnage!” a antrenat elevii
creând o atmosferă de competiție. Ei trebuiau să ghicească personajul utilizând informațiile
date de colegii lor. De exemplu: Il a les yeux bleus et les cheveux blonds, il vit à Asgard. Il a
une ceinture qui double sa force et un marteau qui s’appelle «Mjolnir». Qui est-il? –C`est
Thor!

În activitatea propusă am încercat să ating toate cele opt competențe cheie, după cum
urmează:
Comunicarea în limba maternă -fiind primul an de limba franceză, elevii au primit
explicațiile în legătură cu diferitele sarcini, în limba maternă .
Comunicarea în limbi străine -elevii au ascultat cântecelul în limba franceză, la fel și
întrebările și răspunsurile lor au fost în limba franceză.
Competențe matematice – elevii au avut de făcut asocieri între imagini ăi răspunsuri.
Competența digitală – utilizarea videoproiectorului pentru urmărirea clipurilor video.
A invăța să înveți -elevii au procesat ăi asimilat noi cunostințe și deprinderi, și-au
putut dezvolta metode proprii de invățare.
Competențe sociale și civice -au socializat, s-au ajutat în derularea joculețului.
Spirit de inițiativă și antreprenoriat – au lucrat pe grupe, luând inițiativa atunci
când a fost cazul, luând decizii potrivite pentru a obține cât mai multe puncte .
Sensibilizare și exprimare culturală – audiție muzicală, vizionare clipuri video,
lecturare benzi desenate.